人教新版七年級(jí)上冊(cè)《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2021年單元測(cè)試卷（4）

一、選擇題（共11小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．我們生活在一個(gè)絢麗多彩、奧妙無(wú)窮的世界里，處處都有神奇的生命現(xiàn)象。請(qǐng)完成1～5題。
  下列詩(shī)詞中所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物的特征，不相符的是（　　）
  

  選項(xiàng)	詩(shī)詞	生物的特征
  A	穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛	生長(zhǎng)發(fā)育
  B	春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)	對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
  C	幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥	能繁殖
  D	芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波	排出體內(nèi)的廢物

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：405引用：22難度：0.8

  解析

• 2．下列屬于生物的是（　?。?/h2>

  A．珊瑚蟲

  B．鐘乳石

  C．珊瑚

  D．機(jī)器人
  組卷：34引用：176難度：0.9

  解析

• 3．在調(diào)查校園里的生物過(guò)程中。下面四位同學(xué)的做法正確的是（　?。?/h2>

  A．李華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲，覺(jué)得太惡心了，不記錄

  B．王強(qiáng)抓到一只不認(rèn)識(shí)的鳥，于是把它帶回家探究后當(dāng)食物

  C．陳明的調(diào)查記錄中有菊花，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都沒(méi)有，就把它刪掉

  D．張平在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，它很快就蹦到校園外面去，但他同樣記錄下來(lái)
  組卷：473引用：72難度：0.9

  解析

• 4．下列不是生物的是（　　）

  A．病毒

  B．生石花

  C．克隆牛

  D．珊瑚
  組卷：56引用：3難度：0.7

  解析

• 5．下列自然現(xiàn)象中具有生命特征的是（　　）

  A．日出日落

  B．潮漲潮退

  C．花開(kāi)花謝

  D．春去秋來(lái)
  組卷：499引用：75難度：0.9

  解析

二、解答題（共4小題，滿分0分）

• 14．將A、B兩種谷倉(cāng)害蟲分別放在3種不同溫度和2種不同濕度組合的條件下培養(yǎng)，它們都能存活。但混合在一起培養(yǎng)，則總會(huì)有一種最后被消滅。不同的環(huán)境組合條件，被消滅的不同情況，請(qǐng)看如表：
  

  溫度（℃）	相對(duì)濕度（%）	30次培養(yǎng)中被消滅的次數(shù)
  		A	B
  34（熱）	70（濕）	0	30
  34	30（干）	27	3
  29（溫）	70	4	26
  29	30	27	3
  24（冷）	70	21	9
  24	30	30	0

  請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
  （1）在溫、濕條件下混合培養(yǎng)時(shí)，影響A蟲存活的關(guān)鍵因素有

   

  等。A蟲取勝的幾率為

   

  %。
  （2）在溫度24℃--34℃、相對(duì)濕度30%--70%范圍內(nèi)B蟲易受

   

  條件所限制。
  （3）在高溫、高濕條件下混合培養(yǎng)，并對(duì)培養(yǎng)系統(tǒng)實(shí)行“開(kāi)放”；即：把培養(yǎng)器打開(kāi)，讓A、B蟲都可自由出入。則A蟲可能

   

  ，B蟲可能

   

  。
  組卷：15引用：2難度：0.3

  解析

• 15．下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征：
  （1）小貓長(zhǎng)成大貓屬于

   

  ；
  （2）貓生小貓屬于

   

  ；
  （3）貓生貓，鼠生鼠屬于

   

  ；
  （4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于

   

  ；
  （5）鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于

   

  。
  組卷：772引用：103難度：0.1

  解析