部編版三年級下冊《第15課 小蝦》2021年同步練習(xí)卷（3）

一、基礎(chǔ)積累

• 1．讀拼音，寫詞語。
  

  kòng xì	yǔ shuǐ	xiān kāi	qīng tái
  wǔ dòng	mò duān	bó dòu	fù bù
  組卷：31引用：2難度：0.8

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• 2．下列詞語的讀音正確嗎？正確的在橫線上打“√”，錯(cuò)誤的在橫線上改正。
  

  空隙（kōng xī）	末端（mǒ duān）	較大（jiǎo dà）
  鉗子（xián zi）	掀開（xiān kāi）	搏斗（bó dòu）
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 3．比一比，組詞語。
  

  缸	隙	掀	末	副
  缺	潦	欣	未	幅

  鉗	搏	較	腹
  鐵	博	校	復(fù)
  組卷：31引用：4難度：0.7

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一、基礎(chǔ)積累

• 9．讀課文片段，回答問題。
        缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事情，有時(shí)還會蹦到缸外的地面上。
  （1）寫出下列詞語的近義詞。
  追逐-

   

   激烈-

   

  
  （2）這段話的中心句是

   

  。
  （3）小蝦生氣時(shí)是什么樣子的？把有關(guān)句子畫上“      ”。
  （4）文段中畫橫線的句子運(yùn)用了

   

  的修辭手法。這樣的句子我也會寫：

   
  組卷：19引用：3難度：0.8

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• 10．閱讀理解。
  群鳥學(xué)藝      許多鳥聽說鳳凰會搭窩，都到他那兒去學(xué)本領(lǐng)。
        鳳凰說：“學(xué)本領(lǐng)要有耐心，沒有耐心，什么也學(xué)不成。”話剛開個(gè)頭，貓頭鷹想：“鳳凰只是長得漂亮，不見得有什么真本領(lǐng)。有什么好學(xué)的！”貓頭鷹飛走了。
        鳳凰接著說：“要搭窩，先要選好根基，比如大樹干上的三個(gè)杈上……。”老鷹一聽，想：“?。≡瓉砭褪钦覀€(gè)樹杈，挺簡單，我會了?！崩销椗呐某岚?，也飛走了。
        鳳凰接下去說：“把叼來的樹枝，一層一層地壘起來……”剛說到這里，烏鴉想：“原來就是壘樹枝啊，我也學(xué)會了?！睘貘f得意地飛走了。
        鳳凰又往下說：“這種窩不算好。要想住得安穩(wěn)一些，應(yīng)該把窩搭在房檐底下，不怕風(fēng)，不怕雨……”麻雀聽了，高興地想：“和我想的一個(gè)樣！”麻雀轉(zhuǎn)身飛走了。
        只有小燕子還在那里認(rèn)認(rèn)真真地聽。鳳凰對小燕子說：“搭這樣的窩要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把泥拌勻了，再一層一層地壘起來，然后叼些毛和草鋪在窩里。這樣的窩住著才舒服呢?！毙⊙嘧勇犕辏饎?dòng)聽的歌，向鳳凰表示感謝。
        這些鳥都向鳳凰學(xué)過搭窩，可是有的仍舊不會搭，有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結(jié)實(shí)又暖和。
  （1）畫線的句子中“根基”的意思是

   

  
  A.樹根
  B.根本
  C.基礎(chǔ)
  D.樹基
  （2）短文中，誰搭的窩比小燕子差，但比其他鳥好呢？

   

  
  A.鳳凰
  B.烏鴉
  C.貓頭鷹
  D.麻雀
  （3）閱讀短文，完成下面的填空題。
  ①短文中

   

  搭的窩結(jié)實(shí)暖和，

   

  只會找樹杈，

   

  只會壘樹枝和找樹杈，什么窩也不會搭的是

   

  。
  ②這篇短文告訴我們學(xué)本領(lǐng)要有

   

  ，還要

   

  、

   

  。
  （4）你覺得一開頭貓頭鷹的想法對不對？為什么？
  

   
  組卷：41引用：5難度：0.8

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