人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《1.3 古代印度》2021年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/12/10 2:30:2
一、選擇題
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1．佛教是古老的宗教，其誕生地是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.7 -
2．世界三大宗教對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。世界三大宗教之一的佛教創(chuàng)始人是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.6 -
3．佛教很快受到封建統(tǒng)治者提倡和扶植的主要原因（ ?。?/h2>
組卷：23引用：11難度：0.9 -
4．哈拉帕和摩亨佐?達(dá)羅文明遺址位于哪一流域（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.6 -
5．“根據(jù)某一宗教傳說，釋迦牟尼是釋迦族的王子。青少年時(shí)期，他深感人世無常，充滿困難，決心尋求解脫苦難的出路。29歲時(shí)他出家修行，后在一棵菩提樹下頓悟得道?！毕铝邢嚓P(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：8難度：0.7
一、選擇題
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15．如圖是某宗教興起與傳播路線圖。關(guān)于該宗教說法正確的是（ ）組卷：10引用：5難度：0.7
二、材料分析題
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16．古代印度是“種姓制度”和佛教盛行的國家，“種姓”和佛教在今天仍然深刻影響著當(dāng)今的印度社會(huì)。
[圖片中的歷史]
（1）它們分別反映的是哪一古國的文明標(biāo)志？
（2）圖中婆羅門、剎帝利分別哪些人構(gòu)成？
（3）吠舍的主要職責(zé)有哪些？
[材料中的歷史]
材料一 雅利安人進(jìn)入印度后，建立了奴隸國家，在內(nèi)部逐漸產(chǎn)生了不同的等級(jí)，形成了一種嚴(yán)格的等級(jí)制度。
材料二 據(jù)新德里媒體報(bào)道，印度比哈爾邦警方后證實(shí)：當(dāng)?shù)匾晃坏头N姓的小伙子與一位富家小姐不顧家庭反對(duì)，秘密私奔并結(jié)婚，結(jié)果男方一家80慘遭女方家人殺害并斬首。遺留至今的種姓婚姻差異，引發(fā)了家族命案。由于等級(jí)制度的根深蒂固，目前在印度農(nóng)村地區(qū)，人們對(duì)于不同種姓男女之間的婚姻普遍持反對(duì)態(tài)度。
（4）材料一、二所說的“等級(jí)制度”是指什么？
（5）結(jié)合材料二說說這一制度產(chǎn)生了什么影響？
[宗教中的歷史]
材料三 主張“眾生平等”反對(duì)婆羅門的特權(quán)地位。
（6）材料三反映的是哪一宗教的主張？創(chuàng)始人是誰？這一宗教如何成為世界性宗教？組卷：17引用：3難度：0.3