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人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《第7課 溜索》2021年同步練習(xí)卷(2)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累運(yùn)用

  • 1.下列詞語(yǔ)中劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:86引用:1難度:0.9
  • 2.下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:166引用:3難度:0.9
  • 3.下列句子中劃線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:92引用:1難度:0.8

三、現(xiàn)代文閱讀

  • 9.閱讀下文,回答問(wèn)題。
          一個(gè)鐘頭之前就感聞到這隱隱悶雷,初不在意,只當(dāng)是百里之外天公澆地。雷總不停,才漸漸生疑,懶懶問(wèn)了一句。首領(lǐng)也只懶懶說(shuō)是怒江,要過(guò)溜索了。
          山不高,口極狹,儀容得一個(gè)半牛過(guò)去。不由捏緊了心,準(zhǔn)備一睹氣貫滇西的那江,卻不料轉(zhuǎn)出山口,依然是悶悶的雷。心下大惑,見前邊牛們死也不肯再走,就下馬向岸前移去。行到岸邊,抽一口氣,腿子抖起來(lái),如牛一般,不敢再往前動(dòng)半步。
          萬(wàn)丈絕壁飛快垂下去,馬幫原來(lái)就在這壁頂上。轉(zhuǎn)了多半日,總覺山低風(fēng)冷,卻不料一直是在萬(wàn)丈之處盤桓。
          怒江自西北天際亮亮而來(lái),深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流,隱隱喧聲騰上來(lái),著一派森氣。俯望那江,驀地心中一顫,慘叫一聲。急轉(zhuǎn)身,卻什么也沒(méi)有,只是再不敢輕易向下探視。叫聲漫開,撞了對(duì)面的壁,又遠(yuǎn)遠(yuǎn)蕩回來(lái)。
          首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上,笑一笑。那馬平時(shí)并不覺雄壯,此時(shí)卻靜立如偉人,晃一晃頭,鬃飄起來(lái)。首領(lǐng)眼睛細(xì)成一道縫,先望望天,滿臉冷光一閃,又俯身看峽,腮上繃出筋來(lái)。漢子們咦咦喂喂地吼起來(lái),停一刻,又吼著撞那回聲。聲音旋起來(lái),緩緩落下峽去。
          牛鈴如擊在心上,一步一響,馬幫向橫在峽上的一根索子顫顫移去。
          那索似有千鈞之力,扯住兩岸石壁,誰(shuí)也動(dòng)彈不得,仿佛再有錙銖之力加在上面,不是山傾,就是索崩。
          首領(lǐng)緩緩移下馬,拐著腿走到索前,舉手敲一敲那索,索一動(dòng)不動(dòng)。首領(lǐng)瞟一眼漢子們。漢子們?cè)缍自谝贿叧詿煛V挥幸粋€(gè)精瘦短小的漢子站起來(lái),向峽下彈出一截紙煙,飄飄悠悠,不見去向。瘦小漢子邁著一雙細(xì)腿,走到索前,從索頭扯出一個(gè)竹子折的角框,只一躍,腿已入套。腳一用力,飛身離岸,嗖的一下小過(guò)去,卻發(fā)現(xiàn)他腰上還牽一根繩,一端在索頭,另一端如帶一縷黑煙,彎彎劃過(guò)峽頂。
          大家正睜眼望,對(duì)岸一個(gè)黑點(diǎn)早停在壁上。不一刻,一個(gè)長(zhǎng)音飄過(guò)來(lái),繩子抖了幾抖。
          三條漢子一個(gè)一個(gè)小過(guò)去。首領(lǐng)啞聲說(shuō)道:“可還歇?”余下的漢子漫聲應(yīng)道:“不消。”紛紛走到牛隊(duì)里卸馱子。
          牛們?cè)缗P在地下,兩眼哀哀地慢慢眨。兩個(gè)漢子拽起一條牛,罵著趕到索頭。那牛軟下去,淌出兩滴淚,大眼失了神,皮肉開始抖起來(lái)。漢子們縛了它的四蹄,掛在角框上,又將繩扣住框,發(fā)一聲喊,猛力一推。牛嘴咧開,叫不出聲,皮肉抖得模糊一層,屎尿盡數(shù)撒泄,飛起多高,又紛紛揚(yáng)揚(yáng),星散墜下峽去。過(guò)了索子一多半,那邊的漢子們用力飛快地收繩,牛倒垂著,升到對(duì)岸。
          這邊的牛們都哀哀地叫著,漢子們并不理會(huì),仍一頭一頭推過(guò)去。牛們?nèi)缟塘亢玫?,不例外都是一路屎尿,皮肉瘋了一樣抖?br />      之后是運(yùn)馱子,就玩一般了。這岸的漢子們也一個(gè)接一個(gè)飛身小過(guò)去。
          戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框,首領(lǐng)吼一聲:“往下看不得,命在天上!”猛一送,只覺耳邊生風(fēng),聾了一般,任什么也聽不見,僵著脖頸盯住天,倒像俯身看海。那海慢慢一旋,無(wú)波無(wú)浪,卻深得令人眼呆,又透遠(yuǎn)得欲嘔。自覺慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成,磨得賽刀。手劃出血來(lái),黏黏的反倒抓得緊索。手一松開,撕得鉆心一疼,不及多想,趕緊倒上去抓住。漸漸就有血濺到唇上、鼻子上,自然顧不到,命在天上。
          猛地耳邊有人笑:“看腳底板!”方才覺出已到索頭,幾個(gè)漢子笑著在吃煙,眼紋一直扯到耳邊。
          慎慎地下來(lái),腿子抖得站不住,腳倒像生下來(lái)第一遭知道世界上還有土地,親親熱熱跺幾下。小肚子脹得緊,像有尿,卻不敢撒,生怕走了氣再也立不住了。
          眼珠澀澀的,使勁擠一下,端著兩手,不敢放下。猛聽得空中一聲呼哨,尖得直入腦髓,腰背顫一下?;厣韰s見首領(lǐng)早已飛到索頭,抽身躍下,拐著腿彈一彈,走到漢子們跟前。有人遞過(guò)一支煙,嚓的一聲點(diǎn)好。煙濃濃地在首領(lǐng)臉前聚了一下,又忽地被風(fēng)吹散,揚(yáng)起數(shù)點(diǎn)火星。
          牛們終于又上了馱,鈴鐺朗朗響著,急急地要離開這里。上得馬上,才覺出一身黏汗,風(fēng)吹得身子抖起來(lái)。手掌向上托著,尋思幾時(shí)才能有水洗一洗血肉。順風(fēng)擴(kuò)一擴(kuò)腮,出一口長(zhǎng)氣,又覺出悶雷原來(lái)一直響著。俯在馬上再看怒江,干干地咽一咽,尋不著那鷹。
    (1)文中畫線部分描寫了峽谷的險(xiǎn)峻氣勢(shì),請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。
    (2)本文用不少筆墨寫牛,這對(duì)環(huán)境描寫和人物刻畫各有什么作用?
    (3)文中寫領(lǐng)隊(duì)比較分散,請(qǐng)統(tǒng)觀全文,簡(jiǎn)要分析領(lǐng)隊(duì)形象。
    (4)本文寫了馱隊(duì)飛渡峽谷的故事,請(qǐng)?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)和作者的情感取向。

    組卷:18引用:2難度:0.5
  • 10.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          漫話溜索
          ①在我國(guó)云南、貴州、四川山高谷深、水勢(shì)險(xiǎn)急處,往往可見以鐵索、藤索或篾索聯(lián)系兩岸的橋,這種橋,即所謂“溜索”,因它以鐵索、藤索或篾連系兩岸,也稱“索橋”。
          ②橫斷山河谷,水流湍急,岸壁陡峭,雨季河水猛漲,船和竹筏都難以渡江。于是,各式各樣的索橋便成了這里的重要交通工具。
          ③溜索,古人稱“撞”?!睹葜尽分小皯易捕人鳌焙汀妒裰袕V記》中“度索尋撞之橋”等記載,都是先民們對(duì)溜索的描述。
          ④最原始的溜索是如何建造的,直到如今,在怒江沿岸的各族群眾中還有種種傳說(shuō)。流傳較廣的一個(gè)傳說(shuō)是:當(dāng)初,沿江種族民眾在兩岸各選一個(gè)臂力很好的精壯男子,在釣魚線上各拴一石頭,兩岸對(duì)拋,一旦拴著石頭的兩條釣魚線在江中相鉤連纏繞,就由其中一方把釣魚線徐徐拉上岸,一方面固定鉤連,一方面在魚線上拴好又粗又結(jié)實(shí)的藤繩,再由另一方徐徐拉動(dòng),最后藤繩橫貫兩岸,并被固定在兩岸的溜柱上,用木棍絞緊,即成溜索。這個(gè)傳說(shuō)反映了怒江沿岸各族人民不畏艱難險(xiǎn)阻征服自然的氣概和智慧,也說(shuō)明了溜索對(duì)怒江沿岸各族人民日常生活的重要性。
          ⑤解放前,怒江上沒(méi)有橋梁,洪水季節(jié),兩岸人民相互往來(lái)和運(yùn)輸物資無(wú)一不靠溜索。那時(shí)的溜索,一般是用兩根一頭高一頭低的竹篾索或藤索組成,再架上底兜,過(guò)溜時(shí),人、馬都得捆在底兜上,離岸時(shí)用力推一下,靠“滑梆”在溜索上滑行,有時(shí),還得手腳并用,沿索攀援。常常有人因滑梆和溜索出事墜入江中。解放后,人民政府關(guān)心兩岸人民群眾的出行安全,首先將竹溜、藤溜換成了鋼絲溜,有些溜索還配上了滑輪。與此同時(shí),還沿江修通了公路,架起了不少吊橋,交通變得安全方便多了。
          ⑥如今在怒江、瀾滄江、金沙江上,每隔一段都有一對(duì)鋼質(zhì)的溜索,一根溜過(guò)去,一根溜過(guò)來(lái),都有坡度,過(guò)溜進(jìn)既省力,又迅速。在怒江、瀾滄江、金沙江沿岸的各族群眾中,十來(lái)歲的小孩大多會(huì)過(guò)溜。有些靠近村莊的溜索,逢年過(guò)節(jié),人們還把它當(dāng)作游戲的工具,你溜過(guò)來(lái),我溜過(guò)去,歡聲笑語(yǔ),別有一番風(fēng)趣。
    (1)文章具體說(shuō)明了哪些內(nèi)容?
    (2)文章引用怒江沿岸的傳說(shuō),有什么作用?
    (3)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)第⑤段畫線句中“無(wú)一不”的表達(dá)作用。
    (4)隨著社會(huì)的發(fā)展,你認(rèn)為溜索在將來(lái)還有無(wú)保留的必要?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

    組卷:220引用:3難度:0.1
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