2021-2022學年陜西省漢中市校際高三（上）第四次月考歷史試卷
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9
一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，計48分。每小題只有一個選項是符合題意的）
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1．戰(zhàn)國時代，“五谷”之說已相當普遍地使用，但所涵蓋的內(nèi)容卻不盡相同，或無稻，或無麻，或無黍，但必有粟（稷）、菽（大豆）和麥。據(jù)此可知，當時（ ?。?/h2>
組卷：13引用：12難度：0.6 -
2．秦始皇陵發(fā)掘的工程勞役人員的墓地中，發(fā)現(xiàn)瓦文墓志中標志有死者出身地點的地名共十四個，分別屬于三晉、齊魯和楚國故地。秦王朝大范圍的徭役征調(diào)（ ?。?/h2>
組卷：15引用：9難度：0.6 -
3．漢代察舉中的明經(jīng)科，是最重要的特科之一，就是通曉經(jīng)學。西漢時，不少人以明經(jīng)為高官，如孔安國、貢禹等均以明經(jīng)舉為博士，韋賢、韋玄成父子以明經(jīng)入仕先后官至丞相。這說明，漢代（ ?。?/h2>
組卷：9引用：7難度：0.7 -
4．投壺是春秋時期貴族士大夫宴飲時的一種投擲游戲。由于只取“射禮”中繁雜程序的一半，舍去了“武”的內(nèi)涵，使投壺在戰(zhàn)國時已在民間普遍流行。至魏晉南北朝時期，投壺進一步娛樂化，出現(xiàn)了不少新奇的玩法，連婦女也參與其中。投壺的發(fā)展（ ?。?/h2>
組卷：14引用：5難度：0.6 -
5．《唐六典》記載：蘇州有六十坊市，益州有金馬坊、書臺坊、錦浦坊、花林坊，揚州城有常樂坊、道化坊、臨灣坊、道仁坊等，敦煌、吐魯番出土的文字證明唐代時期敦煌、西州也有坊市。由此可知，唐朝（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6 -
6．唐代的農(nóng)業(yè)技術(shù)主要在受過良好教育的土地所有者中傳播；宋代地方官員常常分發(fā)配有插圖的農(nóng)業(yè)手冊給農(nóng)民，而且與農(nóng)業(yè)相關(guān)的書籍日漸增多。這一變化說明，宋代（ ）
組卷：0引用：3難度：0.7 -
7．明代后期南潯鎮(zhèn)作為生絲集散地，各市鎮(zhèn)商人皆運送蠶繭前來出售，這些生絲在國際市場上被稱為“湖絲”或“輯里絲”。盛澤鎮(zhèn)是以綾綢為業(yè)的大鎮(zhèn)，“農(nóng)家織綢，賣于綢莊，為該地農(nóng)家經(jīng)濟之主要收入，農(nóng)田收獲，反漠視之”。這反映了“市鎮(zhèn)”在當時（ ?。?/h2>
組卷：28引用：6難度：0.5 -
8．康熙帝時，“御門聽政”成為中樞決策的主要形式，也就是皇帝定期在乾清門聽取內(nèi)閣等各部院衙門官員的奏事，或即時裁決，或留給相關(guān)部門進行商定，康熙此舉（ ）
組卷：25引用：6難度：0.6 -
9．魏源在《海國圖志》中提出了“以守為戰(zhàn)以逸待勞”的戰(zhàn)略思想，并明確了“誘其深入”“堅壁清野”“出奇設(shè)伏”“水陸夾攻”“草木皆兵”等戰(zhàn)術(shù)原則。據(jù)此可知，魏源的思想（ ）
組卷：10引用：5難度：0.5
【選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】
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28．閱讀材料，完成下列要求。
材料：在勃列日涅夫時期，蘇聯(lián)加大了對第三世界的擴張、滲透和爭奪。在中東，蘇聯(lián)介入阿以沖突，支持阿拉伯國家，反對以色列；在亞洲，蘇聯(lián)支持印度入侵巴基斯坦，扶植越南，并支持越南入侵柬埔寨；在非洲，介入安格拉內(nèi)戰(zhàn)，扶植親蘇政權(quán)；在拉丁美洲，發(fā)展與古巴的特殊關(guān)系，將古巴綁在蘇聯(lián)的戰(zhàn)車上。勃列日涅夫聲稱：“地球上沒有哪個角落的情況不以某種方式加以考慮?！?979年，蘇聯(lián)入侵阿富汗，是勃列日涅夫時期蘇聯(lián)對第三世界擴張的頂點。但此后蘇聯(lián)深陷阿富汗戰(zhàn)爭，阿富汗成為蘇聯(lián)的“滑鐵盧”，對第三世界的擴張勢頭漸緩。
——摘編自張英姣、孫啟軍《論蘇聯(lián)勃列日涅夫時期對第三世界擴張的后果》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括蘇聯(lián)勃列日涅夫時期對第三世界擴張的背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析蘇聯(lián)勃列日涅夫時期對第三世界擴張的影響。組卷：1引用：3難度：0.5
【選修4：中外歷史人物評說】
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29．材料：沈鈞儒（1875-1963）浙江嘉興人，1905年秋，以新科進士被清政府派赴日本東京私立法政大學學習，1908年，沈鈞儒發(fā)起組織立憲國民社。1911年，擔任浙江起義的政治組織方面的設(shè)計準備工作。1913年他支持國會議員聯(lián)合彈劾袁世凱，后又揭露和聲討直系軍閥曹能的違法賄選。1927年任上海法科大學教務(wù)長，培養(yǎng)了著名法學家沙千里、林亨元等。抗日戰(zhàn)爭時期，組織平民法律扶助會，為被迫害的人民，抗日軍人家屬及進步圖書雜志義務(wù)辯護，1946年1月作為民盟代表參加舊政治協(xié)商會議，和中共代表密切合作，爭取和平、團結(jié)，民主，統(tǒng)一。建國后，擔任最高人民法院院長、全國人民代表大會常務(wù)委員會副委員長等職，從事新中國法制建設(shè)工作。
——摘編自陳永忠《沈鈞儒》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括沈鈞儒的歷史貢獻。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析沈鈞儒取得上述歷史貢獻的原因。組卷：0引用：2難度：0.5