2022年廣東省汕頭市潮陽區(qū)中考歷史模擬試卷（B卷）
發(fā)布：2024/12/26 18:30:2
一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．“公元前五、六世紀，雅典的主要政治制度是公民大會……所有成年男性公民都可以參加。公民大會只要得到簡單多數票，就幾乎可以不受任何法律制裁，決定任何內部問題?！边@反映了雅典民主制（ ?。?/h2>
組卷：18難度：0.4 -
2．“伊斯蘭教……以國家主義強權為工具進行推廣。如果把三大宗教放到一起進行對比，就可以看出伊斯蘭教在傳播上的優(yōu)勢。”這段材料主要說明（ ?。?/h2>
組卷：168引用：17難度：0.7 -
3．觀察下列圖示的遺跡、遺物，證明古埃及人高超的建筑技術和數學水平的是（ ?。?/h2>
組卷：4難度：0.6 -
4．528年，東羅馬帝國的皇帝查士丁尼，命人將以往歷屆皇帝所頒布的法令刪除矛盾和不合時宜的地方，按時間順序匯編成冊，名為《查士丁尼法典》。后來，又陸續(xù)編訂了3部法典，統(tǒng)稱為《查士丁尼民法大全》。這說明（ ?。?br />①東羅馬帝國繼承了羅馬的文化
②東羅馬帝國重視法律的建設
③羅馬法在不斷被完善
④查士丁尼否認過去的羅馬法律組卷：15難度：0.5 -
5．中世紀晚期，歐洲社會傳統(tǒng)的封君封臣制度和莊園制度發(fā)生了很大的變化，在農業(yè)領域，“資本主義租地農場主”階層出現并不斷壯大；在手工業(yè)領域，集中的手工工場規(guī)模不斷擴大。這表明當時的歐洲（ ?。?/h2>
組卷：86引用：8難度：0.5 -
6．在歷史研究中，由于立場和觀點的差異，對歷史事件的解釋也會有差異。對哥倫布航倫行到美洲這一事件，歐洲人、美洲土著人、持全球史觀的學者，他們的觀點應分別是（ ?。?/h2>
組卷：291引用：8難度：0.3 -
7．1791年，法國政治活動家瑪麗?古茲以《人權宣言》為藍本，發(fā)表《婦女與女公民權宣言》，要求享受同等公民權。在雅各賓派執(zhí)政時期，正式出臺法案允許女性繼承財產、同丈夫離婚等，但是并沒有給予女性選舉權和參與政治事務的權利。材料表明（ ?。?/h2>
組卷：134難度：0.4 -
8．《共產黨宣言》指出：“資產階級無意中造成而又無力抵抗的工業(yè)進步，使工人通過結社而達到的革命聯合代替了他們由于競爭而造成的分散狀態(tài)。于是，隨著大工業(yè)的發(fā)展，資產階級賴以生產和占有產品的基礎本身也就從它的腳下被挖掉了?！边@強調（ ）
組卷：22難度：0.5 -
9．1787年美國憲法是世界上第一部資產階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產生了重要影響。如圖反映了1787年美國憲法對國家權力實行（ ）組卷：192引用：24難度：0.7 -
10．1971年，美國總統(tǒng)尼克松說：“在經濟領導的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈……同二戰(zhàn)結束的時候相比，美國遇到了前所未有的挑戰(zhàn)?！辈牧现械摹疤魬?zhàn)”是指（ ?。?/h2>
組卷：0難度：0.7 -
11．平奇貝克在《女工與工業(yè)革命》中提及：工廠“使年輕婦女走出狹小的‘家’，這種家在場地、光線、空氣、思想和同伴方面都非常有限”，“表現自己在交友和社會活動方面的才干”，“訓練她具備自尊、自立和勇氣”。這主要說明工業(yè)革命（ ）
組卷：163難度：0.6
二、非選擇題：本大題共3小題，第31小題10分，第32小題14分，第33小題16分，共40分。
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32．人才流動與科學發(fā)展密切相關。近代以來，世界科學中心發(fā)生了多次轉移。閱讀材料，回答問題：
材料一 16至20世紀初世界科學中心的轉移：
--摘編自潘教峰《鉆石模型--解讀世界科技中心的轉移更替》及湯淺光朝、趙紅州等學者的研究成果材料二 20世紀30年代從歐洲出逃的科學家（部分）次數 第一次 第二次 第三次 中心 意大利 英國、法國 德國 時間 1540-1620 1660-1840 1840-1910
--摘編自張津瑞、林廣《地圖上的美國史》材料三 在20世紀三四十年代，處于歐洲戰(zhàn)爭前沿的英國只在與戰(zhàn)爭緊密相關的武器研制領域、醫(yī)學領域，才向高水平的流亡科學家們立即提供了繼續(xù)他們職業(yè)生涯的機會。傳統(tǒng)的移民國家美國，不僅遠離戰(zhàn)場，而且本身就是一個文化包容性較強的自由競爭的社會。當時又處于科學、教育和文化發(fā)展的上升期，因而往往能為流亡科學家提供施展才能的廣闊天地。而大西洋彼岸的其他國家（如加拿大），盡管也有移民傳統(tǒng)，但當時只愿接收農場、森林、礦山和血汗工廠所需要的廉價勞動力，而不是知識精英。因此，美國能夠對那些已經流亡到英國等國的知識難民產生出越來越強烈的吸引力。科學家 類別 故鄉(xiāng) 成就 奧托?勒維 生物學家 德國 諾貝爾獎得主 阿爾伯特?愛因斯坦 物理學家 德國 諾貝爾獎得主 卡爾?科里夫婦 生物學家 捷克斯洛伐克 諾貝爾獎得主 約翰?馮?諾伊曼 數學家 匈牙利 計算機之父 艾爾溫?薛定諤 物理學家 奧地利 諾貝爾獎得主
--整理自李工真《世界科技中心的洲際轉移》（1）根據材料一并結合所學知識，分別指出與“世界科學中心的轉移”相關的歷史事件。
（2）根據材料二并結合所學知識，簡析科學家逃離歐洲的主要原因。
（3）根據材料三，指出美國為什么對“知識難民”產生強烈的吸引力？
（4）綜上所述，在人才流動上，值得中國借鑒的主要經驗是什么？組卷：21引用：7難度：0.4 -
33．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：兩次世界大戰(zhàn)統(tǒng)計表
材料二：每個超級大國都狂熱地認為，其自身安全和世界和平取決于他們各自的關于世界秩序的具體看法能否實現……結果使另一個超級大國更加擔心它企圖發(fā)動侵略……兩個超級大國都很固執(zhí)地證實了對方的猜疑與恐懼，于是雙方的行動都進而使冷戰(zhàn)日趨嚴重。戰(zhàn)爭 參戰(zhàn)國家 戰(zhàn)爭范圍 卷入人口 新式武器 傷亡人數 經濟損失 第一次世界大戰(zhàn) 30多個 400萬平方公里 15億 飛機、坦克、潛艇等 3000多萬 3400多億美元 第二次世界大戰(zhàn) 61個 2200萬平方公里 17億 原子彈等 9000多萬 40000億美元
——摘自（美）J布盧姆《美國的歷程》材料三
（1）根據材料一并結合所學知識，指出20世紀前半期戰(zhàn)爭的新變化。
（2）根據材料二，概括作者關于冷戰(zhàn)起源的觀點。結合所學知識，列出蘇聯因“猜疑和恐懼”而在經濟、軍事方面采取的行動。
（3）請依據材料三圖片反映的歷史信息，并結合所學知識，寫一篇90-130字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現圖片內容之間的聯系）組卷：5引用：2難度：0.5