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2016-2017學(xué)年重慶市字水中學(xué)九年級(下)開學(xué)化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題包括16個小題,每小題2分,共32分)每小題只有一個選項符合題意

  • 1.下列變化中,不涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:239引用:14難度:0.9
  • 2.空氣中氧氣與氮氣的體積之比大約是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:1難度:0.9
  • 3.下列液態(tài)物質(zhì)中,屬于純凈物的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖,下列說法錯誤的是(  )

    組卷:165引用:4難度:0.9
  • 5.化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會了從微觀的角度認(rèn)識宏觀現(xiàn)象,下列對宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:3難度:0.9
  • 6.金屬活動性順序表在化學(xué)學(xué)習(xí)中有重要作用,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:33難度:0.7
  • 7.烈性炸藥TNT(化學(xué)式為C7H5N3O6)廣泛用于開礦、修路、興修水利等,下列關(guān)于TNT的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:228引用:14難度:0.9
  • 8.下列對化學(xué)用語的表述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:376引用:31難度:0.9

三、實驗題(本大題包括2小題,共11分)

  • 23.實驗室常用如圖所示裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)儀器a、c的名稱是:a
     
    ,c
     
    。
    (2)實驗室用KMnO4制取較純凈的O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為
     
    (填字母序號),該發(fā)生裝置的不足之處是
     
    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    (3)實驗室要制取并收集少量CO2應(yīng)選擇的較簡單的裝置是
     
    (填字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    (4)氣體收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有
     
    (填數(shù)字序號)
    ①易溶于水   ②難溶于水   ③不與水反應(yīng)    ④密度與空氣接近   ⑤不與空氣中任何成分反應(yīng)   ⑥有毒,是一種大氣污染物
    (5)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ,實驗室制取乙炔時,須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有
     
    (填裝置序號)。

    組卷:6引用:1難度:0.3

四、計算題(本大題包括1小題,共7分)

  • 24.用氯酸鉀和二氧化錳的混合物100g制取氧氣,反應(yīng)前測得二氧化錳占混合物總質(zhì)量的22.6%,反應(yīng)一段時間后,又測得二氧化錳占反應(yīng)后固體混合物總原量的25%.
    求:(1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?
    (2)此時分解的氯酸鉀質(zhì)量是多少?

    組卷:17引用:1難度:0.1
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