2011-2012學(xué)年浙江省臺州市臨海市白云中學(xué)高一（下）期中信息技術(shù)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共有30小題，每小題2分，共60分．請把答案填涂在答題卡的相應(yīng)位置上．）
-
1．下列有關(guān)信息與載體的說法中正確的有（ ?。?br />①同一個信息可以加載到多種不同的載體上
②信息可以不依附于載體而獨立存在
③點燃的烽火是信息的載體
④信息不會隨著載體的物理形式變化而變化．組卷：6引用：9難度：0.9 -
2．漢字“學(xué)”的區(qū)位碼為4907（十進制），如果用2個字節(jié)的二進制可以表示為00110001 00000111．某漢字的處理碼是將區(qū)位碼的區(qū)號49和位號07分別加上160（十進制） （ 即二進制10100000），則漢字“學(xué)”的處理碼用十六進制表示為（ ）
組卷：4引用：4難度：0.9 -
3．作為臺風(fēng)多發(fā)地的浙江沿海，臺風(fēng)預(yù)警尤為重要，氣象專家通過衛(wèi)星，采集相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析，推測臺風(fēng)的路徑．這種利用衛(wèi)星獲取信息的方法屬于（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.9 -
4．隨著北京奧運的順利舉辦，奧運歌曲“北京歡迎你”唱遍大江南北．如何能以最快的速度從網(wǎng)上獲得這首歌曲（ ?。?/h2>
組卷：1引用：5難度：0.9 -
5．一個完整的Visual Basic塊If語句如下，則橫線處的語句應(yīng)該是（ ?。?br />If a＞b then
Max=a
Max=b
End if.組卷：7引用：6難度：0.7 -
6．將雜志中一篇文章掃描后，通過OCR軟件識別，存儲為電子文檔，操作步驟可分為：①用OCR軟件打開掃描圖象，進行識別； ②用掃描儀掃描文章，獲取掃描圖象；③校對文章； ④保存文件．其正確的操作順序應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：4難度：0.5 -
7．小王要建立班級學(xué)生信息表，如圖所示，下列數(shù)據(jù)中能作為其記錄的是…（ ?。?br />
組卷：4引用：2難度：0.9 -
8．利用因特網(wǎng)我們可以申請自己的個性博客空間，關(guān)于博客下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：9難度：0.9 -
9．下列關(guān)于計算機病毒的敘述中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.9 -
10．圖片在網(wǎng)頁中起到美化網(wǎng)頁的作用，在網(wǎng)頁中最為常用的兩種圖象格式是（ ）
組卷：2引用：21難度：0.7 -
11．下列選項中，表示正確電子郵件地址的是（ ）
組卷：5引用：3難度：0.9
二．綜合題（3大題，共40分）
-
32．某文學(xué)社成員使用FrontPage制作了一個關(guān)于唐詩的個人網(wǎng)站，圖1所示為其網(wǎng)站主頁部分效果圖，圖2所示為網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖．請結(jié)合你掌握的相關(guān)知識，回答以下問題：
（1）從圖2中可以看出，該網(wǎng)站中至少包含個網(wǎng)頁文件，其中網(wǎng)站主頁文件是．
（2）在主頁中，若要將“名詩佳作”所在的單元格背景設(shè)置為青色，可以在該單元格中右擊，然后選擇（填：網(wǎng)頁屬性、表格屬性或單元格屬性）命令；若要為該主頁設(shè)置背景音樂，則需使用命令．
（3）該同學(xué)要將圖1中“1”處的圖片大小調(diào)整為175*120像素，他的操作如下：
①雙擊“1”處的圖片；②在圖3所示窗口中，將高度值改為“120”；③單擊確定
他的操作能否成功地將該圖大小調(diào)整為175*120像素？
（4）在測試主頁時，單擊“聯(lián)系我”后彈出圖4所示窗口，請分析“聯(lián)系我”文字上超鏈接地址．
（5）在主頁中，為文字“名詩佳作”設(shè)置超鏈接，鏈接到標題為“唐詩佳作”的網(wǎng)頁，則超鏈接所指向的文件名應(yīng)為．
該同學(xué)在jiazuo.htm網(wǎng)頁中設(shè)置了返回主頁的超鏈接，若將主頁文件改名為default.htm,則這些“返回主頁”的超鏈接還能否成功鏈接？；而主頁中原有的超鏈接還能否成功鏈接？．組卷：8引用：2難度：0.1 -
33．飛飛制作了一個主題為“湖邊景色”的Flash動畫，其中一個場景的制作界面如圖1所示，請回答下列問題：
（1）若動畫中沒有任何動作命令，在執(zhí)行“測試影片”命令時，場景的播放順序是（填序號：）①main→scene→main→scene…②scene→main→scene→main…..③main→scene→scene→scene…．．
（2）“scene”場景中某實例的屬性面板如圖2所示，該實例由庫中名為①的元件拖曳到舞臺中實現(xiàn)，它的類型是②
（3）圖1中A處的按鈕制作界面如圖3所示，執(zhí)行“測試影片”命令，當鼠標經(jīng)過該按鈕時，（填：會/不會）播放聲音．
（4）動畫制作完成后，執(zhí)行“測試影片”命令，發(fā)現(xiàn)動畫停留在圖1所示舞臺中畫面，直到單擊A處的按鈕后，才跳轉(zhuǎn)到“scene”場景（“scene”場景的時間軸如圖4所示）的第一幀并播放，由此可知，飛飛在（填：B/C/D）處的關(guān)鍵幀上設(shè)置了命令“stop；”，且在A處的按鈕上設(shè)置了動作命令
（5）飛飛最終以“湖邊景色．exe”為名將作品發(fā)布為“Windows放映文件”，并發(fā)送給小強，小強運行文件“湖邊景色．exe”時，動畫中的按鈕（填：能/不能）實現(xiàn)跳轉(zhuǎn)．組卷：11引用：1難度：0.1