2021-2022學(xué)年江蘇省連云港市高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/11/27 7:30:2
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．如表中的記載，反映出西周時期（ ）
記載（譯文） 出處 五名奴隸的身價相當(dāng)于一匹馬加一束絲 智（hū）鼎銘文 國家設(shè)有專門管奴隸和牲畜買賣的官吏 《周禮?地官?質(zhì)人》 組卷：3引用：1難度：0.6 -
2．戰(zhàn)國末期，李斯向秦王嬴政上《諫逐客書》：“士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯?！崩钏惯@一諫書意在（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.6 -
3．有學(xué)者指出中國歷史的社會政治形態(tài)發(fā)展可分為封建帝制與民治三個階段。從封建轉(zhuǎn)向帝制是第一次轉(zhuǎn)型，這次轉(zhuǎn)型實現(xiàn)的關(guān)鍵在于（ ）
組卷：10引用：1難度：0.5 -
4．西漢初年，漢高祖大封同姓子弟為王功臣為侯，“大者夸州兼郡，連城數(shù)十”，王、侯皆可置家吏、得賦斂；漢武帝分封王、侯多達(dá)數(shù)百人，但是“大國不過十余城，小侯不過數(shù)十里”，且王、侯不得過問封國政事。這表明西漢（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.7 -
5．唐朝時，來自西域游牧民族的胡旋舞盛極一時，在眾多領(lǐng)域有所體現(xiàn)如龍門石窟萬佛洞鑿有胡旋舞者像；敦煌莫高窟刻有《胡旋舞》壁畫；白居易著有《胡旋女》長詩。這一現(xiàn)象反映出唐朝（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.6 -
6．1313年，宰相上奏說：“自隋唐以來，取人專尚詞賦，人都習(xí)學(xué)的浮華了……專立德行明經(jīng)料。明經(jīng)內(nèi)‘四書’‘五經(jīng)’，以程子朱晦庵注解為主，是格物致知、修己、治人之學(xué)?！比首谙略t施行。這一結(jié)果表明當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.6
二、非選擇題：共4題，第17題16分，第18題12分，第19題14分，第20題10分，共52分。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：況今日和議既成，中外貿(mào)易，有無交通，購買外洋器物，尤屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習(xí)繼而試造，不過一二年火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)逆，可以勤遠(yuǎn)略。
——曾國藩《復(fù)陳購買外洋船炮折》材料二：“明定國是”詔書明確宣示：嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學(xué)，植共根本，又須博采西學(xué)之切于時務(wù)者，實力講求以救空疏迂謬之弊。
——《清德宗實錄》卷418光緒二十四年四月
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括兩者在挽救國家頹勢方面的異同。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評析兩種方案的實踐效果。組卷：11引用：2難度：0.5 -
20．閱讀如表，完成下列要求。
如表：（1949年-2018年）《人民日報》元旦社論（節(jié)選）
——整理自《人民日報》1949年 《將革命進(jìn)行到底——一九四九年新年獻(xiàn)詞》 1956年 《為全面提早完成和超額完成五年計劃而奮斗》 1979年 《把主要精力集中到生產(chǎn)建設(shè)上來》 1992年 《在改革開放中穩(wěn)步發(fā)展——元旦獻(xiàn)詞》 2014年 《讓今天的改革為明天鋪路》 2018年 《我們的新時代，歷史的新光榮元旦獻(xiàn)詞》
（1）根據(jù)如表，概括《人民日報》元旦社論的特點。
（2）從表中提取兩條或兩條以上相互關(guān)聯(lián)的信息，擬定一個論題，并結(jié)合所學(xué)知識就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：觀點明確，史實準(zhǔn)確，論證充分表達(dá)清晰。）組卷：3引用：1難度：0.4