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2012-2013學(xué)年新人教版八年級(jí)(下)暑假物理作業(yè)(9)

發(fā)布:2024/11/1 7:30:2

一、選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示,容器中裝有一定質(zhì)量的水,先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上(圖中細(xì)線重力及體積均不計(jì))。設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F和F,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p和p,則( ?。?/h2>

    組卷:8701引用:32難度:0.7
  • 2.有甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)在同一房間用托里拆利的方法測(cè)量大氣壓,實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果依次是75.2cm,75.6cm,78.0cm.已知一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),管內(nèi)混入了空氣,另一個(gè)同學(xué)則沒有將管子豎直放置,如果只有一個(gè)同學(xué)的方法是正確的,它是( ?。?/h2>

    組卷:110引用:5難度:0.7
  • 3.將質(zhì)量相同的木塊和鋁塊、銅塊放入水中,木塊漂浮,鋁塊、銅塊下沉,則它們受到的浮力(  )

    組卷:142引用:18難度:0.9

三、實(shí)驗(yàn)與探究

  • 9.為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn),老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個(gè)大小不同的氣球。
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    (1)為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論。小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內(nèi)注水,如圖甲所示。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∶鹘酉聛響?yīng)通過
     
    調(diào)整氣球在水中的深度,同時(shí)觀察氣球的
     
    。
    (2)為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小華用剪刀剪去飲料瓶底,將氣球按圖乙所示反扣在瓶口。
    將另一氣球割開,用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(圖丙)和用手向上壓瓶底的膜(圖?。?,發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化。小華針對(duì)此現(xiàn)象,作出如下推斷,他的推斷與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符的是
     

    A.大氣壓強(qiáng)隨著氣球的體積的增大而增大
    B.氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大
    C.一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小
    D.因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通,所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓
    (3)小麗也按圖丙、圖丁重復(fù)小華的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化。小麗將整個(gè)裝置放入水槽中,很快找到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因,其原因是
     

    (4)在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個(gè)小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖戊所示,在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中,水的射程將
     
    ;如果往瓶中加水至圖戊所示水位,再擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止,那么在撕去膠帶后,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)
     

    A.先逐漸變大,后保持不變;           B.先逐漸變小,后保持不變
    C.先大于大氣壓強(qiáng),后小于大氣壓強(qiáng);   D.一直變大。

    組卷:480引用:19難度:0.1

四、應(yīng)用與創(chuàng)新

  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖所示,容器中裝有水,水中有一個(gè)木塊被細(xì)線系著,已知水重200N,水深為0.5m,木塊的體積為4dm3,木塊的密度為0.6×103kg/m3,試求:
    (1)水對(duì)容器底面的壓強(qiáng)是多少?木塊受到的浮力是多大?
    (2)若繩子斷了,最終木塊漂浮在水面上時(shí),所受的浮力為多大?此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比第(1)問中的大還是???

    組卷:498引用:45難度:0.5
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