2020年山東省淄博市張店區(qū)中考生物二模試卷

一、選擇題（每題只有一個(gè)答案正確，每題1分，共20分）

• 1．下列各項(xiàng)不能通過普通光學(xué)顯微鏡觀察到的是（　?。?/h2>

  A．新冠病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)	B．草履蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)
  C．酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)	D．小魚尾鰭血液流動(dòng)
  組卷：14引用：2難度：0.9

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• 2．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞和生物體的描述中正確的是（　　）

  A．細(xì)胞膜是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

  B．體細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是n→2n→2n

  C．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的最主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核

  D．自然界中生物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
  組卷：34引用：3難度：0.5

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• 3．竺可楨《大自然的語言》中提到“植物的抽青、開花等現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早”。引起此現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是（　?。?/h2>

  A．溫度

  B．陽光

  C．空氣

  D．水
  組卷：109引用：9難度：0.4

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• 4．如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級(jí)的生物。下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是（　?。?br />①草    ②樹    ③植食性昆蟲    ④兔     ⑤食蟲鳥    ⑥狼。

  A．①→③→⑤

  B．①→④→⑥

  C．②→③→⑤

  D．①→③→⑥
  組卷：138引用：35難度：0.7

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• 5．首次以大自然元素為“第一人稱”的公益紀(jì)錄片--《大自然在說話》，以大自然獨(dú)特的視角，倡導(dǎo)人類通過改變自己的行為關(guān)愛環(huán)境。以下觀點(diǎn)不正確的是（　?。?/h2>

  A．整個(gè)地球就是生物圈，人類保護(hù)地球就是保護(hù)自己

  B．建自然保護(hù)區(qū)是對(duì)生物多樣性的就地保護(hù)

  C．為了創(chuàng)造輝煌的現(xiàn)代文明，我們可以無限制地獲取自然資源

  D．倡導(dǎo)植樹造林，植樹造林是減少空氣污染的根本措施
  組卷：5引用：2難度：0.3

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• 6．大豆是中國重要糧食作物之一，它的種子含有豐富的植物蛋白質(zhì)，該作物已有五千年栽培歷史，古稱菽．下列有關(guān)大豆的描述中正確的是（　?。?/h2>

  A．經(jīng)過傳粉受精等過程，[③]子房發(fā)育為[⑤]果皮

  B．大豆豆莢中[⑥]種子的數(shù)量由子房數(shù)決定

  C．大豆種子中的蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑檢測(cè)

  D．大豆根瘤菌和大豆的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)
  組卷：38引用：4難度：0.6

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• 7．呼吸作用原理廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，下列措施與抑制植物呼吸作用有關(guān)的是（　　）

  A．給農(nóng)作物松土

  B．作物遇到洪災(zāi)時(shí)要及時(shí)排水

  C．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度

  D．在傍晚移栽蔬菜秧苗
  組卷：64引用：4難度：0.5

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• 8．如圖是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖，M為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體。下列分析不正確的是（　?。?/h2>

  A．a(chǎn)、b兩種氣體進(jìn)出該植物葉片的結(jié)構(gòu)是氣孔

  B．若圖中a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則M代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體

  C．若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則M代表的結(jié)構(gòu)內(nèi)正在進(jìn)行呼吸作用

  D．若M代表的結(jié)構(gòu)是線粒體，則該項(xiàng)生命活動(dòng)過程中發(fā)生的能量變化是儲(chǔ)存能量
  組卷：51引用：2難度：0.3

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二、非選擇題（每空1分，共30分）

• 24．某同學(xué)從朋友圈里看到了別人分享的以下幾條信息，其中蘊(yùn)含著諸多生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)分析資料回答問題。
  （1）一位朋友曬出了他制作酸奶的過程。制作酸奶時(shí)，向容器中倒入250克鮮奶和兩匙白糖，該步驟相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法中的

   

  。制作酸奶的過程離不開發(fā)酵，發(fā)酵時(shí)要加蓋密封的原因是：

   

  。
  （2）一位朋友曬出的信息是我國科學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種?？蒲腥藛T將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯的細(xì)胞內(nèi)，馬鈴薯表現(xiàn)出富含牛肉蛋白質(zhì)的特性，極大增加了馬鈴薯的營養(yǎng)價(jià)值。培育上述“馬鈴薯”新品種利用的核心生物技術(shù)是

   

  。科學(xué)家將移植到“馬鈴薯”細(xì)胞中的基因破壞后，培養(yǎng)出的馬鈴薯不再含牛肉蛋白質(zhì)，這一事實(shí)說明基因

   

  。
  （3）一位朋友曬出的是幾種冠狀病毒的圖文資料。新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）與SARS冠狀病毒（SARS-CoV）、中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）的差異性主要是由圖中所示結(jié)構(gòu)中的[

   

  ]

   

  決定的。
  （4）一位朋友曬出了他養(yǎng)的桑蠶吐絲過程中取食桑葉的視頻。桑蠶的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育，視頻中的桑蠶正在吐絲，這說明它正處于發(fā)育過程的

   

  時(shí)期。
  組卷：10引用：2難度：0.4

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• 25．探索和揭開光合作用的奧秘，是人類探索大自然的一個(gè)里程碑，許多科學(xué)家為之付出了不懈的努力。以下資料是科學(xué)家探究光合作用的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)材料回答以下問題。
  資料一：科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時(shí)“饑餓”處理后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光。一段時(shí)間后，將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果是遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)。
  資料：科學(xué)家希爾采摘生長旺盛的樹葉，探究光合作用的奧秘，如圖所示。
  
  （1）薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，將綠色葉片進(jìn)行“饑餓”處理的目的是

   

  ，該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明

   

  。
  （2）希爾設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置A、C，可探究的問題是

   

  。
  （3）培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是

   

  ，檢驗(yàn)的方法是

   

  。
  （4）培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生的原因是

   

  。
  組卷：22引用：2難度：0.3

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