2021年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏拉特中旗中考?xì)v史一模試卷
發(fā)布：2024/12/29 1:30:2
一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）
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1．唐朝前期“貞觀之治”和“開元盛世”局面形成的根本原因是（ ）
組卷：53引用：2難度：0.7 -
2．《資政新篇》可以用來說明（ ）
組卷：108引用：5難度：0.7 -
3．國共合作的北伐戰(zhàn)爭是在另一種歷史條件下繼續(xù)了辛亥革命沒有做完的事業(yè)。此“事業(yè)”是（ ?。?/h2>
組卷：62引用：2難度：0.5 -
4．毛澤東同志說：“這個戰(zhàn)爭促進(jìn)中國人民的覺醒和團(tuán)結(jié)的程度，是近百年來中國人民的一切偉大的斗爭沒有一次比得上的”。“這個戰(zhàn)爭”是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：2難度：0.6
二、非選擇題（本題3個小題，共30分。請將答案寫在箐題卡的對應(yīng)位置）
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12．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 井岡山道路的實(shí)質(zhì)就是從實(shí)際出發(fā)，即從國情出發(fā)選擇革命道路。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在秋收起義失利后，轉(zhuǎn)入井岡山地區(qū)，及時總結(jié)斗爭經(jīng)驗，深入分析中國國情，認(rèn)識到農(nóng)村是中國革命的中心和主要陣地，從而開創(chuàng)了井岡山道路。
--摘編自《井岡山道路：馬克思主義中國化歷史的開篇》材料二 20世紀(jì)50年代，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走上社會主義道路。由此開始了中華民族在社會主義道路上實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史征程。經(jīng)過20多年的探索和建設(shè)，以中共十一屆三中全會為起點(diǎn)，找到了一條符合中國國情的道路，中華民族又一次發(fā)生歷史性巨變。
--摘編自《復(fù)興之路》解說詞材料三 實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路。這條道路來之不易，它是在改革開放30多年的偉大實(shí)踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探索中走出來的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是民族的夢，也是每個中國人的夢。
--摘自統(tǒng)編教材《中國歷史》八年級下冊（1）指出材料一中作者的核心觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識概述“井岡山道路”的形成。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明中共十一屆三中全會是中華民族又一次歷史性巨變。
（3）根據(jù)材料三，談?wù)勀銓?shí)現(xiàn)中國夢要走中國道路的認(rèn)識。組卷：39引用：2難度：0.3 -
13．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 動力的革命解放了人的手，運(yùn)輸?shù)母锩质谷祟愡h(yuǎn)距離的生產(chǎn)與銷售成為可能，這便是在英國興起的廣泛而深刻的工業(yè)革命。正是這場工業(yè)革命使英國由農(nóng)業(yè)--鄉(xiāng)村為主體的經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)--城市為主體的經(jīng)濟(jì)體制。即開始從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會過渡。
--摘編自劉宗緒《世界近代史》材料二 德美兩國在第二次科技革命中站在了世界前沿。全民教育為德國培養(yǎng)了高素質(zhì)的國民，大學(xué)給德國帶來了創(chuàng)造與發(fā)明。19世紀(jì)的德國引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，德國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，1910年德國的工業(yè)總量超越了所有歐洲國家。同時期，美國第一次把專利權(quán)寫進(jìn)了憲法，用國家根本大法來保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造，也保護(hù)和激發(fā)了整個社會的創(chuàng)造熱情。第二次工業(yè)革命中，美國以重大科技發(fā)明為基礎(chǔ)，迅速趕上并超過了歐洲各國，成為世界第一大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。
--電視紀(jì)錄片《大國崛起》解說詞材料三 改革開放后，我國科技水平進(jìn)一步提高，其中電信產(chǎn)業(yè)得到迅速發(fā)展。如今，我國的電信網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和用戶數(shù)均居全球第一。中國網(wǎng)民規(guī)模不斷擴(kuò)大，互聯(lián)網(wǎng)普及率越來越高。通信事業(yè)的發(fā)展和通信方式的變遷，使信息的傳遞變得快捷和簡便，深刻改變著人們的思想觀念和生活方式。
--摘編自統(tǒng)編教材《中國歷史》八年級下冊（1）列舉“動力革命”和“運(yùn)輸革命”在英國工業(yè)革命中的具體表現(xiàn)。根據(jù)材料一，指出工業(yè)革命對英國社會轉(zhuǎn)型帶來的作用。
（2）根據(jù)材料二，指出德美兩國科技發(fā)展的不同原因，并結(jié)合所學(xué)知識，說明科技革命給兩國帶來的社會變化。
（3）根據(jù)材料三，舉兩例說明科技進(jìn)步“深刻改變著人們的思想觀念和生活方式”。組卷：17引用：2難度：0.3