2022-2023學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)九年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/8/15 6:0:3
第一部分積累與運(yùn)用。（25分）
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1．本學(xué)期學(xué)校開展了主題為“青春有為?自強(qiáng)不息”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你積極參與，根據(jù)要求完成問題。
??何謂自強(qiáng)？自強(qiáng)是直面困苦的意志，在艱難面前，不灰心喪氣，不甲_______；自強(qiáng)是君子氣節(jié)，在危難面前，不委曲求全，不乙_______；自強(qiáng)是名利之外的坦蕩，不①jiǎo róu zào zuò，不丙_______。自強(qiáng)不息的真話就是：腳踏實(shí)地地做好份內(nèi)的每一件事。先人的箴言中總有育才之法。1914年11月的一天，梁啟超先生來到清華，以“君子”為題發(fā)表演講。演講過程中，他借用《周易》的兩個(gè)象辭激勵(lì)學(xué)子，即“天行健，君子以自強(qiáng)不息”和“地勢坤，君子以厚德載物”。它們的意思是：“天”的運(yùn)行康泰良好，君子應(yīng)像天一樣，力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)；“地”的形勢取法坤相，君子應(yīng)該效仿大地，厚實(shí)和順，增厚美德，容載萬物。自那時(shí)起，“自強(qiáng)不息，厚德載物”就成為了清華校訓(xùn)。這一校訓(xùn)激勵(lì)廣大學(xué)子以寬厚的道德?lián)?fù)歷史重任，用不屈的意志力求自我進(jìn)步。它讓一批又一②kè shǒu本心的清華學(xué)子為中華之崛起而奮斗不息。
（1）請按拼音寫漢字。
①jiǎo róu zào zuò
②kè shǒu
（2）讀上文結(jié)合語境，將正確選項(xiàng)寫到相應(yīng)的橫線上。
A.妄自菲薄
B.見風(fēng)使舵
C.卑躬屈膝
甲：
乙：
丙：
（3）畫線的句子有語病，請修改后將正確的句子寫在下面。組卷：38引用：1難度：0.5 -
2．下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì)，其對社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。①對國家而言，英雄是國家的符號(hào)，每個(gè)國家都需要有引以為豪的英雄。②可以說，正是千千萬萬的英雄，才使得我們的國家和民族于危亡中展現(xiàn)生機(jī)，由積貧積弱走向繁榮昌盛。③對個(gè)人而言，英雄為我們樹立起精神的標(biāo)桿，影響著一個(gè)人的人生價(jià)值觀的形成。④英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一。
組卷：126引用：3難度：0.8 -
3．（尋找人物）語文書中有許多自強(qiáng)不息的人物，請結(jié)合所給人物，仿照示例續(xù)寫一句。（參考人物：魯迅、聞一多、花木蘭、艾青）
示例：鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元?jiǎng)住薄?/h2>組卷：171引用：8難度：0.8 -
4．詩歌鑒賞。
江城子?密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>組卷：43引用：1難度：0.5
第二部分閱讀。（47分）
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12．“物以類聚，人以群分”《儒林外史》中的人物圈層次分明，請從備選人物中為杜少卿組建一個(gè)朋友圈，并說明組建的理由。
備選人物：王玉輝 范進(jìn) 鮑文卿 莊紹光 虞博士 牛浦郎組卷：23引用：3難度：0.8
第三部分寫作。（48分）
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13．??童年時(shí)的紙飛機(jī)去了哪里？奶奶的樟木箱里有什么秘密？今年的櫻花是不是去年我們一起看的那一朵？媽媽為什么從來不累……成長的過程中有太多的疑問。時(shí)間從來不語，卻回答了所有問題。
??請以《時(shí)間的答案》為題，寫一篇記敘文。
??要求：
①結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)來寫，有真情實(shí)感；
②不少于600字，書寫端正；
③不透露學(xué)校、姓名等真實(shí)信息。組卷：35引用：5難度：0.5