2022-2023學(xué)年湖南省婁底市新化縣九年級（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/8/15 12:0:2
一、選擇題（本大題共15個小題，每小題只有一個正確選項，每小題2分，共30分）
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1．下列是防控“新冠肺炎”的“三字經(jīng)”，其中涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：140引用：14難度：0.9 -
2．2021年12月9日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國“天和號”空間站進行“天宮課堂”第一課。水球光學(xué)實驗中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”中氧氣含量約為（ ?。?/h2>
組卷：449引用：26難度：0.7 -
3．規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：25引用：2難度：0.7 -
4．下列現(xiàn)象或事實，其中解釋錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：313引用：7難度：0.6 -
5．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對化學(xué)基本觀念的認識，不正確的是（ ）
組卷：239引用：18難度：0.6 -
6．下列有關(guān)水的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：262引用：12難度：0.8 -
7．2022年4月16日，神舟十三乘組在太空出差6個月后順利返回地球?？茖W(xué)技術(shù)支撐著航天員豐富多彩的太空生活。返回艙的“避火衣”是由鈦合金等材料制成。如圖是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：58引用：4難度：0.6
三、實驗探究題（本大題共2個小題，每空2分，共24分）
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21．同學(xué)們對“二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)”進行實驗探究，請參與探究并回答下列問題。
【探究目的】二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)。
【探究思路】
（1）①判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是。
②CO2溶于水無明顯現(xiàn)象，不能用觀察的方法判斷是否發(fā)生反應(yīng)；
③“實驗”的方法探究物質(zhì)間是否反應(yīng)的實驗設(shè)計依據(jù)是：生成物和反應(yīng)物的性質(zhì)差異。
【提出猜想】
（2）猜想一：二氧化碳溶于水不與水反應(yīng)；
猜想二：。
【實驗設(shè)計】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設(shè)計如下實驗：
（3）“實驗設(shè)計①”中的稀醋酸還可用序號 實驗設(shè)計 ① 向第一朵紙花噴稀醋酸 ② 向第二朵紙花噴水 ③ 將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中 ④ 將第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中 （填物質(zhì)名稱）代替。
【進行實驗】觀察記錄實驗現(xiàn)象，進行實驗探究。
【實驗結(jié)論】
（4）猜想二成立，支持猜想二成立的實驗現(xiàn)象是。
【反思交流】
（5）實驗探究“無明顯實驗現(xiàn)象時是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的核心思路有（填字母序號）。
A．設(shè)計對比實驗
B．控制實驗條件
C．獲取事實證據(jù)
D．邏輯推理判斷
（6）實驗室檢驗二氧化碳氣體常用澄清的石灰水，試寫出該檢驗原理的化學(xué)方程式。組卷：28引用：2難度：0.4
四、計算題（本大題共1個小題，共6分）
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22．學(xué)習小組同學(xué)為測定某品牌鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，向盛有10g鈣片的燒杯中加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)混合物的總質(zhì)量比反應(yīng)前稀鹽酸與鈣片的總質(zhì)量減少了3.3g。（鈣片中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體）
（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是g。
（2）計算該品牌鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。組卷：412引用：15難度：0.6