2022-2023學(xué)年江蘇省南通市海門區(qū)東洲國(guó)際學(xué)校九年級(jí)（上）開學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/7/31 8:0:9
一．選擇題（每題2分，共20分）
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1．下列造物過程中涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水在超低溫下能形成比蜂蜜還粘稠的“高密度液態(tài)水”；在一定環(huán)境中，常溫常壓下的水可以瞬間變成冰，俗稱“熱冰”。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
3．下列物質(zhì)溶于水，會(huì)導(dǎo)致溶液溫度明顯降低的是（ ?。?/h2>
組卷：306引用：3難度：0.7 -
4．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（ ?。?/h2>
組卷：125引用：4難度：0.6 -
5．將下列各組物質(zhì)放入足量的水中，充分?jǐn)嚢韬?，得到無色溶液的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：7難度：0.5
二．非選擇題（共40分，每空1分，化學(xué)方程式2分）
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14．為認(rèn)識(shí)酸和堿的性質(zhì)，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
（1）20℃時(shí)，配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液。
①用圖-1中儀器完成實(shí)驗(yàn)，還缺少的玻璃儀器是（填名稱），玻璃棒在配制實(shí)驗(yàn)中的作用是。
②配制該溶液需要g水。用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%（填“大于”或“小于”）。
（2）向1～5號(hào)小試管中分別滴加少量稀鹽酸。
①中溶液變?yōu)榧t色（填“試管1”或“試管2”）。
②試管3中產(chǎn)生氣泡，試管4中無明顯現(xiàn)象，由此推斷金屬活動(dòng)性Cu比Zn（填“強(qiáng)”或“弱”）。
③試管5中生成一種鹽和兩種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）借助傳感器對(duì)稀NaOH溶液與稀鹽酸的中和反應(yīng)進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖-3，三頸燒瓶中盛放溶液X，用恒壓漏斗勻速滴加另一種溶液。
①甲同學(xué)用pH傳感器測(cè)得三頸燒瓶?jī)?nèi)溶液pH的變化如圖-4，判斷溶液X是，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到60s時(shí)溶液中的溶質(zhì)為（填化學(xué)式）。
②乙同學(xué)用溫度傳感器測(cè)得三頸燒瓶?jī)?nèi)溫度變化如圖-5（實(shí)驗(yàn)過程中熱量散失忽略不計(jì)），據(jù)此可得出反應(yīng)過程中能量的結(jié)論（填“吸收”或“釋放”）。
③丙同學(xué)提出，通過監(jiān)測(cè)三頸燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化，也可以推導(dǎo)出乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其理由是。組卷：578引用：4難度：0.4 -
15．我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的聯(lián)合制堿法有提高了食鹽的利用率，節(jié)約了成本等優(yōu)點(diǎn)?，F(xiàn)在小王同學(xué)用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得碳酸鈉常含有少量氯化鈉。為測(cè)定某樣品中碳酸鈉含量，小明稱取該碳酸鈉樣品11g溶解于水中，加入足量氯化鈣溶液，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后得沉淀質(zhì)量為10g。求：該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出具體計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）。
組卷：1引用：1難度：0.5