2022-2023學(xué)年山西省部分學(xué)校高三（上）聯(lián)考?xì)v史試卷（12月份）

一、選擇題

• 1．殷商時期，中國北方地區(qū)是以粟、黍為主的旱作農(nóng)業(yè)體系；西周春秋時期，伴隨冬小麥在北方的廣泛種植，打破了以往春種、秋收的農(nóng)事時間節(jié)律，古籍中也多見“春秋冬夏”的四時排序，“四時”觀念逐漸萌生。據(jù)此可知（　?。?/h2>

  A．鐵犁牛耕推動了社會變革

  B．先秦四時觀念具有神學(xué)色彩

  C．古代歷法服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

  D．農(nóng)業(yè)成為商周時期主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
  組卷：3引用：6難度：0.7

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• 2．漢初的傳世文獻(xiàn)多稱秦始皇為“秦王”，對秦二世更直呼“胡亥”，甚至刻意不用二世紀(jì)年。對此歷史現(xiàn)象的合理解釋是（　?。?/h2>

  A．秦朝開創(chuàng)的皇帝制度不得人心

  B．漢初的人們?nèi)允軕?zhàn)國遺風(fēng)影響

  C．傳世文獻(xiàn)年代久遠(yuǎn)記錄不詳

  D．改朝換代影響歷史紀(jì)年的方式
  組卷：1引用：4難度：0.6

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• 3．近代學(xué)者對南宋山水畫風(fēng)評說道：“院畫就像禪畫的訓(xùn)導(dǎo)，有戒律而無個性。在沉思內(nèi)省時，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，使欣賞者的注意力集中到關(guān)鍵的地方，而周圍的世界都消失在霧色和寂靜之中?！睂W(xué)者的評說反映了，南宋時期（　?。?/h2>

  A．佛教漸趨本土化	B．繪畫深受理學(xué)影響
  C．文人畫強(qiáng)調(diào)意境	D．商品經(jīng)濟(jì)達(dá)到高峰
  組卷：0引用：4難度：0.6

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• 4．清代荒政制度規(guī)定，根據(jù)災(zāi)荒等級對地方實行不同程度的田賦蠲免或緩征。如圖為1799-1910年云南有蠲緩田賦之州縣廳次統(tǒng)計圖，如圖所示。由此可知（　?。?br />

  A．清政府重視邊疆地區(qū)的發(fā)展穩(wěn)定

  B．云南地區(qū)人地矛盾問題十分嚴(yán)重

  C．清朝時期社會救濟(jì)制度全面完善

  D．經(jīng)濟(jì)重心南移加速西南地區(qū)開發(fā)
  組卷：0引用：4難度：0.7

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• 5．鴉片戰(zhàn)爭后，士人徐繼畬意識到西方對外擴(kuò)張已非傳統(tǒng)戰(zhàn)事，西方貨船以中國碼頭為養(yǎng)命之源，故其攻略割據(jù)之謀亦將施于中國，“中土之多事，亦遂萌芽于此”，西方擴(kuò)張下的世界一體化使中國欲求隔絕而不能，“天下從此多事矣”。據(jù)此可知，當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．西方列強(qiáng)對中國的侵略是蓄謀已久的

  B．部分開明士紳對傳統(tǒng)華夷觀有所突破

  C．清政府徹底放棄閉關(guān)自守的傳統(tǒng)外交

  D．殖民擴(kuò)張推動了世界一體化格局形成
  組卷：17引用：3難度：0.5

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二、非選擇題

• 14．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：在清朝典籍中，“外洋”一詞通常有兩個含義，一個是指納入清朝行政管轄的一條帶狀海洋區(qū)域，與“內(nèi)洋”相對應(yīng)，屬于國家領(lǐng)水的重要組成部分。另一個是指外國，與“中國”相對應(yīng)，泛指所有濱海國家，又稱外夷。下表是《清實錄》中道光朝以后關(guān)于“外洋”使用頻率的統(tǒng)計表。
         中國管轄的“外洋”與外國同義的“外洋”使用頻率統(tǒng)計表
  

  道光朝（1821-1850）		咸豐同治朝（1851-1874）		光緒宣統(tǒng)朝（1875-1911）
  中國管轄的“外洋”	外國同義的“外洋”	中國管轄的“外洋”	外國同義的“外洋”	中國管轄的“外洋”	外國同義的“外洋”
  141	19	27	25	8	148

  ——摘編自王宏斌《晚清“外洋”詞義嬗變之歷史學(xué)解析》指出材料中“外洋”一詞使用頻率的嬗變特點，并結(jié)合所學(xué)知識對其進(jìn)行合理解讀。
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 15．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：1945年澳大利亞成立移民部，以“移民即繁榮”為戰(zhàn)略導(dǎo)向，制訂大規(guī)模引進(jìn)移民計劃。1958年的官方宣傳冊——《澳大利亞需要所有這些人》，繼續(xù)宣傳和鼓勵吸收外國移民，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)來自英國的技術(shù)移民的重要性，與澳大利亞有著緊密的聯(lián)邦和家庭聯(lián)系的英國，為我們提供了易被同化的移民。英國向我們派遣了數(shù)十萬具有共同背景和語言的人，他們擁有高水平的行業(yè)技能和類似的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。1949年1月至1957年9月，在從英國接收的援助移民中122，741名“養(yǎng)家糊口者”（家庭中有工作收入的人）中，只有35，875名是非熟練工人。
  20世紀(jì)50年代初，“援助通行計劃”涉及的歐洲國家已經(jīng)超過30個，從戰(zhàn)后到50年代末的十幾年里，英國以外國家的移民約占澳大利亞移民計劃的

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  。到20世紀(jì)70年代中期，澳大利亞的移民來自60多個國家，人員的專業(yè)技能包括工程師、測量師、化學(xué)家和化學(xué)工程師、物理學(xué)家、冶金學(xué)家等。澳大利亞人也越來越將亞洲移民明顯的種族和文化差異看作種族多樣性的一部分。歧視性移民立法的廢除，有助于澳大利亞社會整合移民來源，以國家需求為導(dǎo)向平等吸收各國移民。
  ——摘編自張瑾《二戰(zhàn)后三十年間澳大利亞技術(shù)移民結(jié)構(gòu)與成因探析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出二戰(zhàn)后澳大利亞移民的變化趨勢。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明二戰(zhàn)后澳大利亞移民變化的原因。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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