蘇教版高二()高考題單元試卷:第2章 減數(shù)分裂和有性生殖(01)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共13小題)
-
1.某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之處是( ?。?/h2>
A.分裂開始前,都進(jìn)行染色體的復(fù)制 B.分裂開始時,每個細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2n C.分裂過程中,每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個 D.分裂結(jié)束后,每個子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n 組卷:737引用:64難度:0.9 -
2.低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體,從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞,此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞,如圖所示四種細(xì)胞的染色體行為(以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對同源染色體為例)可出現(xiàn)的是( ?。?/h2>
A.
初級卵母細(xì)胞B.
次級卵母細(xì)胞C.
卵細(xì)胞D.
胚胎細(xì)胞組卷:1727引用:65難度:0.5 -
3.下列有關(guān)細(xì)胞周期和細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同,但細(xì)胞周期長短相同 B.同一生物各種組織的細(xì)胞周期長短相同,但G1、S、G2和M期長短不同 C.若在G2期加入DNA合成抑制劑,則有絲分裂前期每個染色體仍含有2條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞的相同 D.減數(shù)分裂前期Ⅰ同源染色體配對,每個染色體含有4條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目為母細(xì)胞的一半 組卷:1005引用:37難度:0.9 -
4.精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來,精卵識別后,頂體膜與精子細(xì)胞膜融合,釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵,下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.頂體內(nèi)儲存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的 B.精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細(xì)胞溶膠 C.頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性 D.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方 組卷:245引用:48難度:0.9 -
5.下列生物過程中,屬于營養(yǎng)繁殖的是( ?。?/h2>
A.面包酵母的出芽 B.薔薇枝條扦插成株 C.青霉的孢子生殖 D.草履蟲的分裂生殖 組卷:418引用:16難度:0.7
三、解答題(共3小題)
-
16.某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:
(1)對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了示意圖.
上圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有
(2)如對卵巢切片進(jìn)行顯微觀察,無法看到和乙細(xì)胞同時期的細(xì)胞,其原因是:
(3)該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
(注:孕酮屬于類固醇激素,是孕激素的一種.)
由實(shí)驗(yàn)一可得出推論:
由實(shí)驗(yàn)二可得出推論:這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是組卷:358引用:23難度:0.3 -
17.分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題.
(1)【實(shí)驗(yàn)一】
研究背景:某植物的種子自植株開花后60天開始逐漸成熟,至開花后81天完全成熟.
研究目的:研究該植物不同成熟度種子自然干燥不同天數(shù)后的發(fā)芽率差異.
材料準(zhǔn)備:
①根據(jù)研究目的和研究背景,為測種子發(fā)芽率而準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料的合理方案是
實(shí)驗(yàn)過程:
②按照方案準(zhǔn)備好種子后,將種子合理分組并發(fā)芽.下列不屬于實(shí)驗(yàn)時需控制的因素是
A.每組種子的數(shù)量 B.發(fā)芽的溫度和濕度 C.發(fā)芽時的光照 D.芽的長度
數(shù)據(jù)采集及處理:
③將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖,則該直角坐標(biāo)系的橫坐標(biāo)名稱是
(2)【實(shí)驗(yàn)二】
研究背景:該植物種子春播萌發(fā)后,對缺水環(huán)境很敏感,遇干旱后表現(xiàn)為胚根萎縮甚至脫落,發(fā)芽停止.
研究目的:對發(fā)芽不同天數(shù)的種子,干旱處理后再補(bǔ)水,通過比較干旱前后胚根的生長能力,研究發(fā)芽不同天數(shù)種子的耐旱能力,以便于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)灌溉.
實(shí)驗(yàn)材料:根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果,選取最佳發(fā)芽率的種子.
實(shí)驗(yàn)過程:
一、此實(shí)驗(yàn)宜將種子固定在直立玻璃板上發(fā)芽,而不是用培養(yǎng)皿發(fā)芽的主要原因是
二、下列①④實(shí)驗(yàn)步驟:
①將種子固定在直立玻璃板上
②干燥脫水4天(模擬春播干旱)
③種子發(fā)芽不同天數(shù)
④測量發(fā)芽不同天數(shù)的胚根長度等
使用實(shí)驗(yàn)步驟①~④(步驟可重復(fù)使用),針對研究目的,用實(shí)驗(yàn)步驟的編號寫出合理的實(shí)驗(yàn)流程.組卷:384引用:11難度:0.5