2022-2023學(xué)年廣東省惠州市惠東中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/2 22:30:1
一、單選題（每題3分?？偡?5分）
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1．2020年在居家抗疫中，可用濃度75%的酒精滅活新型冠狀病毒，下列有關(guān)酒精的事例中，屬于物理變化的是（ ）
組卷：108引用：8難度：0.5 -
2．裝運汽油或乙醇的運輸車上，所貼的危險化學(xué)品標(biāo)志為（ ?。?/h2>
組卷：198引用：26難度：0.8 -
3．空氣的組成成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（ ?。?/h2>
組卷：256引用：49難度：0.9 -
4．下列各項為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實相符的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：4難度：0.7 -
5．近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列未計入空氣污染指數(shù)項目的物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：3難度：0.7 -
6．在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（ ）
組卷：37引用：6難度：0.7
二、非選擇題（共55分，16題6分，17題6分，18題15分，19題17分，20題11分）
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19．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題：
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①；②。
（2）寫出氯酸鉀制取氧氣的符號表達式，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；若用高錳酸鉀制取氧氣也選該裝置，還需如何改進：；如果要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是，且當(dāng)氣泡時收集；裝置G也可用于收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）通入。收集一瓶純凈的氧氣，當(dāng)實驗結(jié)束時，先，再，目的是。
（3）如果用裝置C與D組合來制取氧氣，分液漏斗中裝的藥品是；裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是。檢驗氧氣收集滿了的操作：。組卷：29引用：2難度：0.6 -
20．二氧化錳粉末能催化過氧化氫的分解，小明在實驗室發(fā)現(xiàn)了另一種黑色粉末氧化銅，也想進行一番探究。
（提出問題）氧化銅能否作為過氧化氫分解的催化劑？
（進行實驗）
①如圖連接裝置，加入20毫升10%過氧化氫溶液，收集氧氣。
②向試管中加入二氧化錳粉末，加入10%的過氧化氫，觀察現(xiàn)象并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如表。
③清洗并干燥裝置，換用氧化銅粉末重復(fù)步驟②，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄表中，據(jù)此分析：
（1）步驟③中所加氧化銅的質(zhì)量是步驟 物質(zhì) 質(zhì)量/g 10%過氧化氫體積/mL 集滿一瓶氧氣所用時間/s 1 / / 20 630 2 二氧化錳 0.5 20 25 3 氧化銅 ...... 20 38 g。
（得出結(jié)論）
（2）根據(jù)上述實驗步驟和（填序號，下同）比較得出氧化銅可作為過氧化氫分解的催化劑；根據(jù)上述實驗步驟和比較得出二氧化錳的催化效果更好。
（3）寫出步驟③反應(yīng)的符號表達式；反應(yīng)的類型。
（4）小徐同學(xué)分析了小明的實驗過程后，認(rèn)為還需要補做幾個實驗步驟，才能證明氧化銅在該反應(yīng)中起催化作用。步驟繼續(xù)設(shè)計如下：
④將反應(yīng)結(jié)束后剩余氧化銅固體進行過濾、洗滌、干燥并（填寫操作名稱），證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量未發(fā)生變化；
⑤將上一步所得固體加入少量等濃度的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條，觀察木條復(fù)燃，證明氧化銅的在反應(yīng)前后未發(fā)生變化。組卷：38引用：4難度：0.7