2014-2015學(xué)年河北唐山一中高一(下)開學(xué)生物試卷
發(fā)布:2024/11/4 18:0:2
一、選擇題(共50小題,每小題1分,滿分60分)
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1.下列有關(guān)人體內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.血漿滲透壓主要通過蛋白質(zhì)、Na+、Cl-來維持 B.ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P C.蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中 D.人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì) 組卷:34引用:6難度:0.9 -
2.下列有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,不正確的是( ?。?/h2>
A.肽鍵可以表示為-CO-NH-或-NH-CO- B.胰島素分子的兩條肽鏈之間通過肽鍵相連 C.一個鏈狀十肽分子比一個環(huán)狀八肽分子多一個肽鍵 D.在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)等于所失去的水分子數(shù) 組卷:4引用:4難度:0.9 -
3.下列關(guān)于細(xì)胞中的元素或化合物的相關(guān)敘述中,錯誤的是( )
選項 元素(化合物) 相關(guān)敘述 A 胰島素和胰高血糖素 它們都是蛋白質(zhì),飯后半小時胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少 B 碳元素 給綠色植物提供14CO2,光照14C在葉綠體中的移動方向是14CO2→14C3→14C6H12O6 C 核酸 真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA,原核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是RNA D 磷脂 以雙分子層的形式構(gòu)成生物膜的基本骨架,物質(zhì)通過時具有選擇性 A.A B.B C.C D.D 組卷:19引用:9難度:0.9 -
4.分析一條多肽鏈E和一條多肽鏈F得到以下結(jié)果(單位:個):
推測組成兩條多肽鏈氨基酸的數(shù)目最可能是( ?。?br />元素或基團 C H O N 氨基 羧基 多肽鏈E 201 348 62 42 5 2 多肽鏈F 182 294 55 51 8 1 選項 A B C D 多肽鏈E 199 53 38 51 多肽鏈F 181 54 44 49 A.A B.B C.C D.D 組卷:10引用:25難度:0.5 -
5.在人類對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中,羅伯特森提出的三層結(jié)構(gòu)模型與流動鑲嵌模型的相同點是( ?。?/h2>
A.兩種模型都認(rèn)為磷脂雙分子層是構(gòu)成膜的基本支架 B.兩種模型都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子均勻排列在脂質(zhì)分子的兩側(cè) C.兩種模型都認(rèn)為組成生物膜的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)和脂質(zhì) D.兩種模型都認(rèn)為組成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動 組卷:138引用:40難度:0.9 -
6.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法正確的是( )
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 B.蛋白質(zhì)與RNA可以從核孔自由出入 C.藍(lán)藻與綠藻都在葉綠體中完成光合作用 D.核糖體和線粒體都是既有核酸又有外膜 組卷:48引用:23難度:0.9 -
7.兩種細(xì)胞分別擁有表格中的特征從表中給出的特征分析,下列說法不正確的是( )
特征 細(xì)胞Ⅰ 細(xì)胞Ⅱ 細(xì)胞壁 有 有 核糖體 有 有 細(xì)胞核 無 有 進行光合作用的能力 有 無 細(xì)胞呼吸 有 有 A.細(xì)胞Ⅰ是原核生物,可能是藍(lán)藻 B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞 C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分 D.細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體 組卷:58引用:7難度:0.9 -
8.如圖表示植物根細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系(縱坐標(biāo)表示吸收的速率,橫坐標(biāo)表示某個條件,假定其他條件均為理想狀態(tài)).則a、b、c三圖的橫坐標(biāo)表示的條件正確的一組是( ?。?br />
A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度 B.氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量 C.載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化 D.溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度 組卷:66引用:12難度:0.7 -
9.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?,錯誤的是( ?。?/h2>
A.肌肉細(xì)胞積累K+需要消耗能量 B.細(xì)胞對離子的吸收具有選擇性 C.葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的CO2擴散到相鄰細(xì)胞被利用至少需要穿過6層磷脂雙分子層 D.液泡中能積累大量離子是由于液泡膜不具有選擇透過性 組卷:13引用:6難度:0.9 -
10.某同學(xué)想利用以下方法來區(qū)分質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的麥芽糖溶液,其中不能直接辨別的是( ?。?/h2>
A.用斐林試劑在50~65℃下水浴加熱來辨別 B.用如圖所示的滲透系統(tǒng)來辨別 C.用這兩種溶液做質(zhì)壁分離實驗,通過質(zhì)壁分離情況來辨別 D.利用蔗糖酶或麥芽糖酶來辨別 組卷:21引用:3難度:0.9 -
11.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、成分的描述中,正確的是( ?。?/h2>
A.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA B.麥芽糖水解的反應(yīng)式是C12H24O12→2C6H12O6,該過程需要麥芽糖酶的催化 C.需氧型生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力車間” D.細(xì)菌、真菌的核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器” 組卷:8引用:3難度:0.9 -
12.研究表明:引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒,結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基 B.SARS病毒屬于由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物 C.SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長增殖 D.SARS病毒具有生命特征 組卷:17引用:13難度:0.9 -
13.以下關(guān)于核酸的敘述中,錯誤的有( )
①甲流病毒由于無細(xì)胞核,所以不含核酸
②乳酸菌內(nèi)核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2、8、5
③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸
④核酸有遺傳、變異、催化、調(diào)節(jié)、供能等作用。A.③④ B.①②③④ C.①③④ D.①④ 組卷:241引用:48難度:0.9 -
14.很多科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中作出了突出貢獻,下列不符合事實的是( ?。?/h2>
A.施萊登與施旺提出“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生” B.虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名 C.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞 D.魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充 組卷:22引用:4難度:0.9 -
15.一些實驗必須先制作玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察.下面的實驗過程錯誤的是( ?。?/h2>
A.脂肪的檢測和觀察:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 B.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察 C.質(zhì)壁分離觀察:撕取洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 D.葉綠體的觀察:取蘚類的小葉→制片→觀察 組卷:53引用:10難度:0.5 -
16.下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.原核細(xì)胞具有染色質(zhì),真核細(xì)胞具有染色體 B.原核細(xì)胞中沒有核糖體,真核細(xì)胞中含有核糖體 C.原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,真核細(xì)胞有細(xì)胞核 D.原核細(xì)胞的DNA分布于擬核,真核細(xì)胞的DNA分布于細(xì)胞核 組卷:71引用:46難度:0.9 -
17.細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( ?。?br />①一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成
②細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等
③真核細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA
④真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都多種多樣A.②④ B.②③ C.①② D.①②③ 組卷:122引用:59難度:0.9 -
18.如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,由視野(1)到視野(2)時,操作過程的正確順序是( )
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
⑤移動玻片.A.④⑤②③ B.⑤④③② C.⑤④②③ D.⑤④③① 組卷:20引用:29難度:0.9
二、解答題(共4小題,滿分40分)
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53.研究表明,主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,其示意圖(圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運輸方式,■、▲、○代表跨膜的離子或小分子).請據(jù)圖回答:
(1)圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于
(2)主動運輸是由
(3)有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動泵的主動運輸或協(xié)助擴散.請你設(shè)計實驗加以探究.
①實驗步驟:
第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞.
第二步:將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,
第三步:
②預(yù)測實驗結(jié)果并分析:
a.若甲、乙兩組葡萄糖的濃度相同,則
b.組卷:19引用:1難度:0.5 -
54.圖甲、乙是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙中a、b分別為乙細(xì)胞浸入到蒸餾水、0.3g/mL蔗糖溶液后,原生質(zhì)體的體積隨時間變化的曲線.請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖甲細(xì)胞在結(jié)構(gòu)方面區(qū)別于圖乙細(xì)胞的主要特征是
(2)若圖甲是人的口腔上皮細(xì)胞,在用高倍鏡觀察其中⑧的形態(tài)與分布時,需用健那綠將其染成
(3)如果將圖乙細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
(4)藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞器只有
(5)圖甲結(jié)構(gòu)[①]
(6)若將乙細(xì)胞放入0.5g/mL KNO3溶液中,原生質(zhì)體的體積會隨時間的變化而變化,請在圖丙中畫出該變化曲線(該曲線用c表示).組卷:16引用:4難度:0.5