2019-2020學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市阿榮旗一中高一（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/11/1 3:30:2
一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.
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1．黍和稷為同一類作物，黏性的叫黍，不黏的稱稷。商代甲骨文中黍字出現(xiàn)300多次，稷字出現(xiàn)40次；周代《詩經(jīng)》中提到谷物最多的也是黍和稷，分別達(dá)到28次和10次。由此，可能作出的判斷是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：11難度：0.5 -
2．司馬遷在《史記?貨殖列傳》中為三十多位大商人立傳，并提出政府在制定經(jīng)濟(jì)政策時應(yīng)遵循“善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭”的原則。據(jù)此可知，司馬遷（ ?。?/h2>
組卷：7引用：11難度：0.7 -
3．北朝時，嗜好奶類制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶習(xí)俗。唐中期，北方城市中，“多開店鋪，煎茶賣之，不問道俗，投錢取飲。其茶自江、淮而來，舟車相繼，所在山積”。據(jù)此可知，唐中期（ ）
組卷：670引用：188難度：0.9 -
4．歐陽修指出：今大率一戶之田及百頃者，養(yǎng)客數(shù)十家；其間用主牛而出己力者、用己牛而事主田以分利者，不過十余戶，其余皆出產(chǎn)租而僑居者曰浮客。這表明北宋時期（ ?。?/h2>
組卷：112引用：19難度：0.9 -
5．從經(jīng)濟(jì)的角度看，明清時期中國已處于“近代的前夜”。下列各項能支持這一結(jié)論的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：14難度：0.8 -
6．清光緒年間，有大臣上奏稱：“棉布為中國自有之利，本無須取給于外洋，乃洋人以機(jī)器織成，幅寬盾（質(zhì)）細(xì)，價廉而適于用，人皆便之，反棄土布而不用。其奪我之利，實為最巨?！贝爽F(xiàn)象反映了（ ）
組卷：27引用：34難度：0.7 -
7．1912-1914年間，中國共設(shè)廠3937家，平均每年設(shè)廠1312家，將近是1904-1911年間每年設(shè)廠數(shù)的兩倍。這主要是因為（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.7 -
8．1913年，《申報》登載的“艾羅補(bǔ)腦汁”廣告稱：“欲圖一國之進(jìn)步，當(dāng)先使一國之人民精神日旺，思想日新，舍補(bǔ)腦之外另無精神思想也。故善國者必先得衛(wèi)生，善謀衛(wèi)生者必先得謀補(bǔ)腦?！庇捎趶V告成功，產(chǎn)品一上市就十分暢銷。這反映出當(dāng)時（ ）
組卷：327引用：71難度：0.7 -
9．建國初期，我國政府對大學(xué)進(jìn)行院系調(diào)整，對綜合性大學(xué)的文、理、工科院系進(jìn)行剝離、合并，如：清華大學(xué)歷史系、文學(xué)院劃撥給北大，清華大學(xué)成為以理工科為主導(dǎo)的大學(xué)；南京中央大學(xué)拆分為南京大學(xué)、東南大學(xué)、第一軍醫(yī)大學(xué)等。這些調(diào)整主要是為了（ ?。?/h2>
組卷：19引用：6難度：0.6
二、（非選擇題）本部分共4題?？偡?8分。（25題14分，26題15分，27題11分，28題12分）
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27．人文主義在西方思想發(fā)展進(jìn)程中具有重要地位。閱讀下列材料，請回答問題：
材料一 希臘人文主義體現(xiàn)出一種“重人”的思想，這一時期的思想家們將哲學(xué)追求集中在認(rèn)識人自己這一命題上，要認(rèn)識自己，人必須有知識才能達(dá)到真善美，強(qiáng)調(diào)對單一個體進(jìn)行的理性思考，認(rèn)為人可以通過知識的教化而與自然區(qū)別開來。
--《中華文體庫》材料二 人文主義小說《巨人傳》描寫道，1533年時人們都相信，存在著一千年的精神黑暗。相繼而來的將不會是新生，而是真理的重新恢復(fù)。
材料三 文藝復(fù)興時期，人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認(rèn)為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)。
--保羅?富爾《文藝復(fù)興》
材料四“我們從兩個角度來審視啟蒙運(yùn)動。一方面，啟蒙運(yùn)動的開創(chuàng)者和追隨者對他們所繼承的那個世界提出了廣泛的批判；另一方面，啟蒙運(yùn)動的倡導(dǎo)者試圖為更為清晰可靠的理解這些問題奠定充分基礎(chǔ)?？傊?，啟蒙運(yùn)動乃是在批判與創(chuàng)新的大破大立之中展開。”
--《啟蒙運(yùn)動百科全書》請回答：
（1）根據(jù)材料一，概括古希臘人文主義的特點(diǎn)，并指出其產(chǎn)生的政治源因。
（2）對文藝復(fù)興的評價，材料二與材料三存在哪兩種不同的觀點(diǎn)？
（3）結(jié)合所學(xué)知識，如何理解材料四中“啟蒙運(yùn)動乃是在批判與創(chuàng)新的大破大立之中展開”。組卷：5引用：9難度：0.1 -
28．閱讀材料，完成下列要求。
材料 16世紀(jì)，英國完成統(tǒng)一，形成民族國家，為以后的富強(qiáng)打下了基礎(chǔ)。1688年，英國以和平手段進(jìn)行了光榮革命，此后幾百年國內(nèi)一直保持比較穩(wěn)定的政治局面。18世紀(jì)70年代英國在世界上首先開始了以蒸汽機(jī)發(fā)明為主要標(biāo)志的工業(yè)革命，人類從此進(jìn)入工業(yè)時代。在19世紀(jì)80年代以前，英國是世界最強(qiáng)大的工業(yè)國家，這是它在19世紀(jì)稱霸世界的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。在第二次工業(yè)革命中，英國因未進(jìn)行產(chǎn)業(yè)革新而失去科技創(chuàng)新優(yōu)勢，從19世紀(jì)末期開始走下坡路。隨后發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)，進(jìn)一步加速了英國的衰落。第二次世界大戰(zhàn)后，英國在世界上全面收縮，大英帝國瓦解，英國不得不回歸歐洲。
--摘編自齊世榮《15世紀(jì)以來世界主要國家發(fā)展歷程》英國的發(fā)展歷程蘊(yùn)含了國家興衰的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合世界近現(xiàn)代史上其他國家的相關(guān)史實予以說明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理。）組卷：13引用：9難度：0.4