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浙教版八年級下冊《4.4 植物的莖與物質(zhì)運輸(第1課時)》2020年同步練習卷(A)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共12小題,每小題3分,滿分36分)

  • 1.如圖所示為葡萄的莖,按生長方式屬于( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:10引用:3難度:0.6
  • 2.莖的主要功能是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:3難度:0.4
  • 3.下列植物有年輪的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 4.在木質(zhì)部和韌皮部之間,有很薄的幾層細胞這是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.4
  • 5.杜仲是一種常見的中藥,樹皮可入藥,但剝樹皮時不能切口太深,否則會影響樹的生長,其原因是與樹莖部哪個結(jié)構(gòu)被破壞有關( ?。?/h2>

    組卷:48引用:7難度:0.4
  • 6.莖中形成層的細胞能不斷地進行分裂,向外形成莖的( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.4

三、選擇題(共5小題,每小題3分,滿分15分)

  • 19.下表為光與溫度對某植物莖生長的實驗結(jié)果,有關敘述不正確的是( ?。?br />
    生長性狀 日溫28℃
    夜溫12℃
    紅光 遠紅光
    莖長度 60.2cm 98.1cm
    莖節(jié)數(shù) 20.5節(jié) 21節(jié)
    莖長度 夜溫15小時
    7℃ 17℃ 26℃
    日溫9小時 30℃ 75cm 52cm 29cm
    23℃ 60cm 50cm 35cm
    7℃ 43cm 38cm 35cm

    組卷:24引用:4難度:0.7

四、解答題(共1小題,滿分0分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)20.植物莖中的導管可將根吸收的水運送到植物地上部分的各結(jié)構(gòu)。若將植物莖倒置,水分是否依然能向高處輸送?為了弄清這一問題,某同學進行了實驗探究:
    切取稍稍萎蔫、不帶葉片的青菜莖14段,分成A、B兩等份(用桿秤稱量時通過切割調(diào)整兩組質(zhì)量相等)。將A、B兩組青菜莖分別插入150g水中(如圖:其中A正立,B倒置;水用保鮮袋密封,以防直接蒸發(fā)),置于溫度為15℃左右的環(huán)境中。約14.5小時后觀察到兩組個別青菜莖上方切面均有水滴出現(xiàn),取出A、B,稱得青菜莖與保鮮袋中的剩余水量如下表。并觀察到兩組青菜莖都整條變硬挺,且程度相似。
    組別 A B
    實驗前青菜莖質(zhì)量 66g 66g
    實驗后青菜莖質(zhì)量 80g 78g
    實驗前袋內(nèi)水質(zhì)量 150g 150g
    實驗后袋內(nèi)水質(zhì)量 137g 137g
    (1)稍稍萎蔫的青菜莖插入水中后變硬挺,說明細胞內(nèi)的水分含量
     
    (選填“增加”、“不變”或“減少”)。
    (2)通過實驗可知,導管的結(jié)構(gòu)中
     
    (選填“具有”或“沒有”)控制水分單向流動的結(jié)構(gòu)。
    (3)若在30℃左右的環(huán)境中,用帶葉片的青菜莖代替以上材料進行相似的實驗(A組葉片暴露于空氣中,B組葉片浸入水中),實驗后最有可能的結(jié)果是
     
    (選填“A組袋內(nèi)的水比B組少”、“B組袋內(nèi)的水比A組少”或“A、B兩組袋內(nèi)的水基本相等”)。

    組卷:67引用:7難度:0.5
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