2022-2023學年山西省太原市九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。）

• 1．2022年“世界水日”的宣傳主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”，以下行為符合這一主題的是（　　）

  A．多打深井多出水	B．工業(yè)廢水排入土壤
  C．有效杜絕私挖濫采	D．加大使用農藥化肥
  組卷：99引用：7難度：0.5

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• 2．中國科學家為測定鋅、銦等元素的相對原子質量做出了卓越貢獻，這位科學家是（　　）

  A．         屠呦呦

  B．          袁隆平

  C．              張青蓮

  D．            侯德榜
  組卷：16引用：2難度：0.9

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• 3．杭州亞運會將于2023年9月23日舉辦，亞運會的以下準備工作中，與化學有關的是（　?。?/h2>

  A．燈光布置

  B．服裝制作

  C．座椅安裝

  D．泳池消毒
  組卷：170引用：12難度：0.9

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• 4．清徐富硒小米具有一定防癌抗癌的作用，其中的“硒”是指（　?。?/h2>

  A．單質

  B．元素

  C．分子

  D．原子
  組卷：33引用：2難度：0.8

  解析

• 5．固體酒精常用于加熱餐桌上的菜品，盛裝固體酒精的容器上應張貼的標志是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：53引用：4難度：0.8

  解析

• 6．在實驗課上，同學們給少量水加熱，下列用于盛水的儀器能直接加熱的是（　　）

  A．燒杯

  B．試管

  C．量筒

  D．集氣瓶
  組卷：145引用：9難度：0.5

  解析

• 7．二十世紀被人們稱為“原子時代”，科學家們對原子的結構進行了深入的研究，在原子結構中，帶正電荷的粒子是（　?。?/h2>

  A．質子

  B．中子

  C．分子

  D．電子
  組卷：81引用：3難度：0.9

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• 8．博物館的貴重字畫常常保存在充滿氮氣的密閉容器中，這種方法利用了氮氣性質中的（　?。?/h2>

  A．無色、無味	B．難溶于水
  C．密度略小于空氣	D．化學性質不活潑
  組卷：14引用：4難度：0.7

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• 9．世界上已知結構的物質有幾千萬種，其中由原子構成的是（　?。?/h2>

  A．鎂

  B．水

  C．氧氣

  D．二氧化碳
  組卷：15引用：2難度：0.6

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六、實驗探究題（本大題共2個小題，化學方程式每空2分，其余每空或每問1分，共18分。）

• 27．18世紀末，法國科學家拉瓦錫利用實驗揭秘了水的組成。在實驗室中，同學們模擬拉瓦錫的實驗過程對水的組成進行了探究。
  【實驗用品】電解器、學生電源（12V）、導線、燒杯，硫酸鈉、水。（其余實驗用品自選）
  【實驗原理】
  （1）用化學方程式表示：

   

  ；
  【實驗步驟】
  （2）①在電解器玻璃管里加滿水，接通直流電源，觀察并記錄現(xiàn)象。
  ②切斷電源，用

   

  分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產生的氣體，觀察并記錄現(xiàn)象。
  【實驗現(xiàn)象】
  （3）①兩個電極附近

   

  ，玻璃管a、b內氣體的體積比為2：1。
  ②玻璃管a中的氣體被點燃，玻璃管b中的氣體

   

  。
  【實驗結論】
  （4）通過該實驗探究得出的結論是

   

  。
  【問題與交流】
  （5）①為保證實驗的成功，你認為需要注意什么？請寫出一條

   

  。
  ②請描述電解水的微觀實質

   

  。
  組卷：67引用：2難度：0.6

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• 28．制氧機在生產、生活中有重要應用。化學興趣小組的同學們利用相關知識，對家用制氧機的工作原理、制氧方法以及自制設備等展開了項目式學習活動。
  活動一：了解家用制氧機的工作原理
  【查閱資料】目前市場上常見家用制氧機的工作原理有兩種：分離空氣法和化學試劑法。
  【討論交流】
  （1）分離空氣法制取氧氣時所發(fā)生的變化屬于

   

  。
  （2）化學試劑法制取氧氣時可供選擇的反應物較多，以下物質中，有可能用作制取氧氣反應物的是

   

  （填序號）。
  a.KClO₄
  b.NH₄Cl
  c.CH₄
  d.CaO₂
  活動二：分析家用制氧機的制氧方法
  【回憶舊知】實驗室中常用如圖裝置制取氧氣。制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式是

   

  ，試管口棉花的作用是

   

  。
  
  【分析判斷】同學們討論后認為，這種制氧方法不適用于家用制氧機，理由是

   

  ，在家庭中制取氧氣時應該考慮的因素是

   

  （寫一條），因此在已學習過的制取氧氣的方法中，可用于家用制氧機的是

   

  。
  活動三：制作簡易的家用制氧機
  【設計制作】制作簡易的家用制氧機時，除需考慮反應原理、方法選擇外，還需考慮很多方面的因素，例如：

   

  （寫一條）。
  同學們在充分思考交流的基礎上，利用家庭中常見材料，設計并制作了簡易家用制氧機（如圖），其中A瓶的作用是

   

  。
  
  【成果展示】在學校的科技節(jié)中，同學們將自制的簡易家用制氧機進行了展示，獲得了老師和同學們的一致好評。在項目式學習過程中，同學們也學會了從技術與工程、物理與數(shù)學等領域借鑒知識解決實際問題的思路與方法。
  組卷：81引用：3難度：0.6

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