部編版九年級上冊《第1課 沁園春·雪》2023年同步練習卷（2）
發(fā)布：2024/10/5 3:0:2
一、選擇題
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1．下列加點字的注音或解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：316引用：3難度：0.9 -
2．下列句子中，加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：269引用：2難度：0.8 -
3．下列選項沒有語病、句意明確的一項是（ ）
組卷：681引用：8難度：0.8 -
4．下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：69引用：3難度：0.8
六、閱讀
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12．閱讀下面文字，回答問題。
【甲】北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
【乙】北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻……
（選自《白雪歌送武判官歸京》）
（1）同為寫雪，但兩段文字呈現(xiàn)出來的雪景卻不同。試簡要說明。
（2）【甲】【乙】兩段文字中最能體現(xiàn)作者情感的是哪幾句？各自體現(xiàn)了作者什么樣的情感？
【甲】段句子：
情感：
【乙】段句子：
情感：
（3）下列對【甲】【乙】兩段文字中加點的語句，理解有誤的一項是
A．萬里雪飄（形象地描繪出大雪紛紛揚揚、隨風飄舞的情狀）
B．惟余莽莽（疊音，讀來音響渾厚，富于音樂美，渲染出磅礴的氣勢）
C．北風卷地白草折（描繪出雪前狂風肆虐的聲勢，渲染肅殺的氣氛）
D．散入珠簾濕羅幕（細致形象地寫出了雪花點點飄落進來，給人以暖意）組卷：41引用：2難度：0.7 -
13．閱讀下面的詩歌，回答問題。
冬雪的話
吳曉冰
冬日里最后一片枯葉，
兀自掛在空空的枝頭。
早已不是秋日的彩蝶，
而是冬日中一片永不飄落的雪。
看啊！
那堪凄涼的冬將雪捧來，
這偏執(zhí)的葉子，
你為什么還抱著那土灰色的枝干，
享用著專屬于你一個人的孤單？
我是雪花??！
是多么想與你共舞的雪花??！
我一直想象著與你相依，
在風的歌唱中，
張開羽翼。
你用你干枯的黃，
點綴了這單調(diào)的雪原，
映著天上，
那皎潔的月亮。
我笑了。即使我幻化成了風，
也不能任你飄飛。
可我為何偏偏生了潔白的翅膀，
卻不能帶你輕輕地飛翔？
你在風中單調(diào)地飄蕩，
好像隨時都會飄落。
我靜候著，
靜候著這冬日里最后一抹色彩的消失。
你分明是離不開那樹梢。
看那飛翔的小鳥，
你何不也張開你的翅膀，
借著風，輕緩地飄。
在那樹梢上走過的，
不只有秋吧！
還有冬，還有夏。
轉眼間你走到了春，
卻依然堅守，
堅守在這寂寞的枝頭。
我誠然知道，
縱然是大地也不能使你離棄。
你儼然是下一個春的，
第一片葉！（1）第一節(jié)詩運用了什么修辭手法？描寫了怎樣的意境？
（2）詩中的“枯葉”具有怎樣的精神？
（3）通過“冬雪的話”，表達了作者怎樣的思想感情？
（4）由“堅守的枯葉”你聯(lián)想到了現(xiàn)實生活中的哪些人？組卷：26引用：2難度：0.5