人教新版八年級上冊《第5章 我們周圍的物質》2018年單元測試卷（江西省宜春市宜豐縣崇文中學）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（共16分，每空1分）
-
1．感受身邊的物理--填上合適的單位：
（1）體育課上，我們投擲的鉛球的質量約為4000。
（2）一桶標有“5L”字樣的花生油的質量約為4.2。組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．小明在探究甲、乙兩種不同物質的質量和體積的關系時，得出了如圖所示的圖象。由圖象可知，甲、乙兩種物質的密度之比ρ甲：ρ乙=。用甲、乙兩種不同的物質做成質量相同的實心體，則它們的體積之比V甲：V乙=。組卷：355引用：84難度：0.7 -
3．用已調節(jié)好的托盤天平測量銅塊的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼有50g、20g、10g各1個，游碼的位置如圖所示，則該銅塊的質量是g.若把上述實驗移到山頂上進行，測得的該銅塊的質量將（選填“變大”、“不變”或“變小”）。組卷：379引用：7難度：0.9 -
4．杯中的蠟從液態(tài)變成固體時，中間會凹陷下去，蠟的質量，蠟的密度（選填“變大”、“不變”或“變小”）
組卷：119難度：0.9 -
5．體積為2m3的鋼瓶內裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中
，則鋼瓶內剩余氧氣的質量為 kg,剩余氧氣的密度為 kg/m3。13組卷：85引用：112難度：0.7 -
6．如圖所示，是三個形狀相同的燒杯，分別盛有質量相等的水、酒精、和硫酸。根據圖中液面的高度和三種液體的密度（見表），可知A中是；B中是。三種液體 水 酒精 硫酸 密度（g/cm3） 1.0 0.8 1.8 組卷：28引用：1難度：0.5 -
7．在調節(jié)天平時，發(fā)現指針位置如圖所示，由此可知天平（填“左”或“右”）邊更重，為使天平平衡，應該把右端的平衡螺母向（填“左”或“右”）調節(jié)組卷：18難度：0.7
五、探究題（共24分，6+8+10=24分）
-
21．為了研究物質的密度，某同學用兩種不同的物質做實驗，測得四組數據，填在了下列表中：
分析上表，可得出以下幾個結論：實驗次數 物體 質量/g 體積/cm3 質量/體積/g?cm-3 1 鋁塊1 54 20 2.7 2 鋁塊2 108 40 2.7 3 松木1 10 20 0.5 4 松木2 108 216 0.5
A．同種物質構成的兩個物體，質量與體積的比值是相同的
B．同種物質的質量與體積成正比
C．質量相同的不同物質，體積是不同的
D．體積相同的不同物質，質量是不同的
選擇上述結論填入以下幾個空格中：
（1）比較1、2（或3、4）兩組實驗數據，可得出的結論是、；
（2）比較1、3兩組實驗數據，可得出的結論是；
（3）比較2、4兩組實驗數據，可得出的結論是。組卷：19難度：0.7 -
22．科學家發(fā)現從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3，從氨中取得的氮的密度是1.2505kg/m3．數據的細微差異引起了科學家的注意，進一步研究中發(fā)現了新的氣體-氬，這一實驗說明密度是物質的一種用密度可以物質。小姬同學像科學家一樣去探索水的密度。
【設計實驗與進行實驗】
（1）用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1：
（2）向燒杯中倒入適量的水，測出它們的總質量m2，則這些水的質量為；
（3）再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中。測出水的體積V；
（4）算出水的密度ρ
【評估】
請找出實驗中的兩個不足之處：①；②
【提出問題】
改進實驗后，小姬同學測得這些水的密度為1g/cm。水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎？
【設計實驗與進行實驗】
將這些水凝固成冰進行實驗，所獲得的實驗數據如下表：
【分析與論證】分析數據得到的結論是：。實驗序號 冰的質量m/g 冰的體積V/cm3 冰的密度ρ/（g?cm-3） 1 36 40 0.9 2 45 50 0.9 3 54 60 0.9 組卷：60引用：3難度：0.5