2023-2024學(xué)年河南省駐馬店市確山縣五年級(jí)（上）月考科學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/10/18 0:0:1
一、單項(xiàng)選擇。（每小題1分，共20分）
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1．從海水中提取食鹽是一種古老的制鹽方法，利用日曬將海水中的水分蒸發(fā)到一定程度，再導(dǎo)入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，食鹽就被提取出來了，利用了（ ?。┓椒?。
組卷：0引用：1難度：0.6 -
2．下面（ ?。┠苷f明熱能夠從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體。
組卷：1引用：1難度：0.4 -
3．當(dāng)人們身體不舒服時(shí)，可以先用體溫計(jì)來測量身體的溫度，體溫計(jì)里能顯示體溫高低的刻度線是用（ ?。┳龀傻?。
組卷：2引用：1難度：0.8 -
4．媽媽在燃?xì)庠钌习局嘈枰荛L時(shí)間，熬粥的鍋的手柄一般不用（ ?。﹣碜?。
組卷：6引用：1難度：0.6 -
5．在下面的材料中，比較適合做冷藏盒盒體的材料是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8 -
6．夏天在放雪糕的箱子外面包上厚厚的棉被是為了（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.4 -
7．熱的不良導(dǎo)體適合用于需要更好地保溫的場合，下列錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.6 -
8．把溫度相同的牛奶倒入容量和杯型相同的三種杯子里，再把這三種杯子放到同一個(gè)屋里，其中牛奶涼的較慢的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.3 -
9．把物體上的水分蒸發(fā)的快一些，下面說法不正確的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.6 -
10．在兩個(gè)大小和形狀相同的鐵勺內(nèi)分別放入15滴水，其中的A鐵勺放到酒精燈上加熱，B鐵勺放到桌面上，下面說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.4 -
11．媽媽運(yùn)用不同的方法來把濕床單干的快，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
12．冬天在野外特別的冷，我們坐在燃起的篝火旁邊，讓我們感覺暖和起來，這主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.6 -
13．在制作冷藏箱的時(shí)候，需要用一些密封條，密封條的作用是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8 -
14．為了更好地阻止冷空氣進(jìn)入房屋，人們通常安裝雙層玻璃，是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5
三、實(shí)驗(yàn)探究。（共20分）
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41．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：觀察熱在水中的傳遞。
回憶我們?cè)诩抑袩_水的經(jīng)歷，猜一猜：熱在水中是怎樣傳遞的？
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來假設(shè)：用玻璃的電熱水壺?zé)臅r(shí)候，加熱到一定程度，會(huì)看到水面冒著小氣泡。燒開的時(shí)候，水就會(huì)來回的翻滾，熱在水中上下交替的流動(dòng)著。
實(shí)驗(yàn)器材：溫度計(jì)、酒精燈、燒杯、陶土網(wǎng)、三腳架、茶葉等。
小組合作：選擇合適的材料來證明我們的假設(shè)。
實(shí)驗(yàn)記錄：小組可以用示意圖的形式記錄實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)分析：分析在加熱過程中水的流動(dòng)方向，結(jié)合自己的假設(shè)，描述熱在水中的傳遞過程。
我們觀察熱在水中的傳遞實(shí)驗(yàn)：（單項(xiàng)選擇）
（1）水中已經(jīng)泡好的茶葉開始是在。
A.水的最上面飄著
B.水底沉著
C.水中懸浮
（2）當(dāng)加熱一會(huì)兒后，茶葉開始。
A.向上升起
B.向下降落
C.靜止不動(dòng)
（3）茶葉再從四周落下回到，繼續(xù)加熱，茶葉繼續(xù)循環(huán)翻滾。
A.杯子水面的最上面
B.懸浮在水中
C.杯子的底部
（4）實(shí)驗(yàn)說明：熱在水中是通過上下循環(huán)、的方式傳遞的。
A.靜止
B.相對(duì)流動(dòng)
（5）（簡答）通過實(shí)驗(yàn)觀察，以燒水為例來說一說熱在水中是怎樣傳遞的？組卷：9引用：1難度：0.4 -
42．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：研究不同結(jié)構(gòu)對(duì)熱傳遞的影響。
觀察雙層玻璃窗的結(jié)構(gòu)，嘗試從結(jié)構(gòu)的角度來探究，相同材料做成的雙層結(jié)構(gòu)和單層結(jié)構(gòu)的物體，在相同的時(shí)間內(nèi)，哪一個(gè)保溫效果最好。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄肯嗤牧献龀傻碾p層結(jié)構(gòu)和單層結(jié)構(gòu)的物體對(duì)熱傳遞的影響。
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來假設(shè)：玻璃窗為什么要做成雙層玻璃的？雙層玻璃窗的優(yōu)點(diǎn)是什么呢？為了冬天更暖和，人們通常都把玻璃窗安裝雙層玻璃的。
實(shí)驗(yàn)器材：透明塑料瓶（大小多個(gè)）、剪刀、橡皮泥、溫水、濕度計(jì)、計(jì)時(shí)器等。
小組合作：選擇合適的材料來證明我們的假設(shè)。
相同條件：塑料瓶、水的多少、初始溫度、時(shí)間等。
不同條件：雙層結(jié)構(gòu)與單層結(jié)構(gòu)
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.用大塑料瓶套小塑料瓶的方法，制作雙層結(jié)構(gòu)瓶。
2.分別在雙層瓶和單層瓶內(nèi)倒入同樣多的溫水，記錄初始溫度。
3.用橡皮泥將溫度計(jì)固定在測量位置。
4.每2分鐘觀察并記錄一次溫度數(shù)據(jù)，共觀察10分鐘。
我們觀察水在不同結(jié)構(gòu)瓶內(nèi)的溫度：（單項(xiàng)選擇）
（1）不同結(jié)構(gòu)塑料瓶內(nèi)的水溫下降較快的是。
A.單層結(jié)構(gòu)的塑料瓶
B.雙層結(jié)構(gòu)的塑料瓶
（2）單層塑料瓶的內(nèi)外表面的溫差。
A.較小
B.較大
C.相同
（3）雙層塑料瓶的內(nèi)外表面的溫差。
A.相同
B.較大
C.較小
（4）雙層塑料瓶的合適的間隔能有效夾層中的空氣對(duì)流。
A.防止
B.增強(qiáng)
C.加大
（5）（簡答）通過單、雙層塑料瓶水溫變化實(shí)驗(yàn)為例說明不同結(jié)構(gòu)對(duì)熱傳遞的影響。組卷：9引用：1難度：0.4