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2023年安徽省安慶市潛山中學(xué)中考語(yǔ)文一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、語(yǔ)文積累和運(yùn)用(35分)

  • 1.默寫(xiě)。
    (1)文人墨客自古鐘愛(ài)登高攬勝,借此抒懷言志。崔顥在《黃鶴樓》中借詩(shī)句“
     
    ,
     
    ”表達(dá)了日暮懷歸之情:陳子昂在《登幽州臺(tái)歌》中以詩(shī)句“
     
     
    ”抒發(fā)了在遼闊的空間背景下的孤獨(dú)寂寞;王安石在《登飛來(lái)峰》中用詩(shī)句“
     
    ,
     
    ”傳遞無(wú)所畏懼的積極進(jìn)取精神。
    (2)古文常常描寫(xiě)各具特色的景物,進(jìn)行渲染烘托,如《桃花源記》中描寫(xiě)桃花林奇異景致的“
     
     
    ”,《醉翁亭記》中描寫(xiě)山間春夏美景的“
     
    ,
     
    ”,讀來(lái)令人神往。

    組卷:19引用:1難度:0.5
  • 2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí),完成小題。
          蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像一樣的樂(lè)器。它還不滿足,還要在胸部安置一種響板,以增加聲音的強(qiáng)度?!撬@樣喜歡的音樂(lè),卻完全不能引起別人的興趣。就是我也還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴,然而事實(shí)明顯,這個(gè)意見(jiàn)是錯(cuò)誤的。
          蟬與我鄰相守已有十五年了,每個(gè)夏天它們總不離我的視線,而歌聲也不離我的耳pàn。我通常都看見(jiàn)它們?cè)谖嗤?shù)的柔枝上排成一列,歌唱者和它的伴侶比肩而坐。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí),它們從未停止過(guò)歌唱,所以這樣看起來(lái),它們并不是叫喊同伴,你想想看,如果你的同伴在你面前,你應(yīng)該不會(huì)費(fèi)掉整月的功夫叫喊他們吧!
    (1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
     

     

    耳pàn
     

    (2)下列哪一個(gè)詞語(yǔ)中的“比”和文中“比肩而坐”的“比”意思相同?
     

    A.壽比南山
    B.將心比心
    C.鱗次櫛比
    (3)把語(yǔ)段中“         ”的句子改為反問(wèn)句:
     

    (4)《昆蟲(chóng)記》既有科學(xué)性,又有文學(xué)性。魯迅先生認(rèn)為它是“一部很有趣,也很有益的書(shū)”,請(qǐng)結(jié)合以上材料,談?wù)勀銓?duì)“有趣”或“有益”的理解。

    組卷:2引用:1難度:0.5

二、閱讀(55分)

  • 6.閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。
    【甲】鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗,朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問(wèn)其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來(lái),與坐談,問(wèn)之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也?!泵魅招旃珌?lái),孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚,暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
          于是入朝見(jiàn)威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公,今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!?br />(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)【乙】龐葛與太子質(zhì)于邯鄲,謂魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否?!薄岸搜允杏谢?,王信之乎?”王曰:“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之矣?!?br />(節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?魏策二》)(1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
    ①吾妻之我者。
     

    ②臣誠(chéng)知不如徐公美。
     

    ③龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲。
     

    魏王曰。
     

    (2)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
    ②今一人言市有虎,王信之乎?
    (3)從勸諫方式上來(lái)看,【甲】【乙】?jī)晌挠泻萎愅?br />(4)通過(guò)學(xué)習(xí)【甲】【乙】?jī)晌模惬@得怎樣的啟示?

    組卷:11引用:1難度:0.5

三、寫(xiě)作(55分)

  • 7.請(qǐng)閱讀下面文字,按要求作文。
          天空對(duì)云霞說(shuō),謝謝你讓我有了更美的色彩;春天對(duì)小草說(shuō),謝謝你讓我充滿了活力??每一份禮物都代表一份祝福,每一個(gè)禮物都有一個(gè)動(dòng)人的故事,初中三年,你一定也收到過(guò)很多的禮物,有沒(méi)有一份禮物是令你難以忘懷、常記心間的呢?
          請(qǐng)以“謝謝你的禮物”為題,結(jié)合自己的生活體驗(yàn),寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
    【提示與要求】
          (1)文體不限(詩(shī)歌除外);
          (2)文中不要透露你個(gè)人的身份信息;
          (3)抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章。

    組卷:9引用:1難度:0.5
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