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2023-2024學(xué)年遼寧省大連市普蘭店區(qū)九年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/14 19:0:1

一、單項(xiàng)選擇題(本題包括15小題,每小題2分,共30分。下列各題的備選答案中,只有一個選項(xiàng)符合題意。)

  • 1.古埃及被認(rèn)為是“尼羅河的贈禮”。對這句話理解正確的是(  )

    組卷:19引用:3難度:0.7
  • 2.培養(yǎng)歷史時空觀念是學(xué)習(xí)歷史的核心要素之一。古巴比倫王國誕生的地區(qū)是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 3.馬克思曾說:“希臘的內(nèi)部極盛時期是伯里克利時代?!瘪R克思這樣說主要是因?yàn)椴锟死ā 。?/h2>

    組卷:22引用:4難度:0.8
  • 4.儒略歷是以太陽歷為藍(lán)本編制,它將全年分設(shè)為12個月,每年設(shè)365日,每四年一閏,閏年366日,成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ),該歷法的制定者為( ?。?/h2>

    組卷:58引用:11難度:0.8
  • 5.“羅馬三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律……”,其中羅馬征服世界的“宗教”是( ?。?/h2>

    組卷:208引用:16難度:0.5
  • 6.如圖是有關(guān)歐洲國家演變的簡易圖。其中,序號②對應(yīng)的國家或王朝正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:101引用:8難度:0.8

二、材料解析題(本題包括3小題,共40分。)

  • 17.改革是社會進(jìn)步的重要推動力,創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步發(fā)展的靈魂,故步自封、因循守舊只有死路一條。閱讀材料,回答下面問題。
    材料一:封建關(guān)系的基礎(chǔ)是土地……如果領(lǐng)主將一塊土地賜予一個人,這個人就成了封臣……封臣的權(quán)力和對于土地的所有權(quán)與他在舉行臣屬儀式時承擔(dān)的義務(wù)是相應(yīng)的……臣屬意識和賜封儀式可以算是封建制度中的契約。
    ——[英]赫伯特,喬治。威爾斯著《世界通史》(1)材料一反映了西歐封建社會的等級制度,這一制度從何時開始出現(xiàn)?最早開始于哪一國家?概括西歐封建關(guān)系的特點(diǎn)。
    材料二:改新運(yùn)動自上而下地摧毀了氏族參與的勢力,“解放”了部民,實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)的政治,確立和鞏固了國家的封建制度。
    ——吳廷璟《日本史》(2)材料二所說的“改新運(yùn)動”是指日本歷史上的哪一次改革?這一改新運(yùn)動對日本的發(fā)展產(chǎn)生怎樣的影響?
    材料三:拜占庭帝國誕生在一個古老的國度,生活在過去的勢力和陰影之中……拜占庭帝國的統(tǒng)治者無視西歐城市出現(xiàn)之后悄然興起的文明因素,依然陶醉于已有的輝煌成就,更不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點(diǎn)和長處。這種封閉保守的心態(tài)持續(xù)了若干世紀(jì)之后,拜占庭帝國文明終于被歷史大潮所淘汰。
    (3)依據(jù)材料三,概括拜占庭帝國被歷史大潮所淘汰的主要原因。
    (4)日本和拜占庭帝國的不同命運(yùn)給了我們什么啟示?

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 18.中世紀(jì)晚期,歐洲社會處于轉(zhuǎn)型時期,在各個領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新現(xiàn)象。閱讀下列材料,回答問題。
    【新經(jīng)濟(jì)形式出現(xiàn)】
    材料一:如圖,14世紀(jì)以后,西歐城市和農(nóng)村都出現(xiàn)了新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式,社會發(fā)生了變化。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)請將材料一所示思維導(dǎo)圖中的數(shù)字內(nèi)容填寫完整。
    【新思想文化出現(xiàn)】
    材料二:在這個時期群星璀璨,出現(xiàn)了一大批文學(xué)家、思想家和藝術(shù)家,被稱為“出現(xiàn)巨人的時代”。
    代表人物 代表作
    A:但丁
    B:達(dá)?芬奇
    C:莎士比亞
    ①《最后的晚餐》
    ②《神曲》
    ③《哈姆雷特》
    ④《蒙娜麗莎》
    ⑤《羅密歐與朱麗葉》
    (2)請將材料二中的代表人物和其代表作正確搭配。(寫出數(shù)字符號即可)
    A:
     
    ;
    B:
     
    ;
    C:
     
    。
    【新航海路線開辟】
    材料三:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (3)觀察材料三示意圖,結(jié)合所學(xué)知識回答圖中率先到達(dá)印度的葡萄牙人是誰?圖中A、D分別是哪位航海家的航行路線?根據(jù)所學(xué)知識,分別從歐洲和全球的角度概括該歷史事件產(chǎn)生什么重大影響?
    (4)綜上所述,請你概括14-16世紀(jì)歐洲歷史的發(fā)展趨勢。

    組卷:6引用:1難度:0.5
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