2021年河北省唐山市高考生物一模試卷
發(fā)布：2024/11/8 2:0:2
一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．同位素標記法常用于科學實驗，同位素有放射性和穩(wěn)定性兩類，下列實驗結果的測定有別于其他組的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：4難度：0.7 -
2．下列實驗中有關酒精的作用，敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.7 -
3．初級主動運輸直接依賴水解ATP而獲取所需能量，次級主動運輸依賴于其他物質的順濃度梯度所提供的電化學勢能為動力。小腸上皮細胞吸收葡萄糖和Na+、K+的方式如圖所示。下列有關圖示敘述錯誤的是（ ）
組卷：18引用：4難度：0.7 -
4．糖酵解過程是指葡萄糖分解成丙酮酸的過程。下列說法錯誤的是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.7 -
5．如圖表示某雄性哺乳動物的一個正在分裂的細胞，圖中所示為染色體（用數(shù)字表示）及基因（用字母表示），下列分析錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：25引用：5難度：0.7 -
6．霍亂弧菌產(chǎn)生的腸毒素由α和β兩個亞單位組成，其中β亞單位無毒性，但能促進α亞單位進入小腸上皮細胞發(fā)揮毒性，其癥狀之一是導致血漿中的HCO3-、水等大量丟失而發(fā)生劇烈腹瀉、代謝性酸中毒。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.6 -
7．面對“新冠”病毒英國政府采取了群體免疫政策，下列有關說法錯誤的是（ ）
組卷：6引用：4難度：0.7 -
8．果蠅的體色中灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制。研究者獲得了兩個新的黑身隱性突變體-黑檀體（b1b1）和黑條體（b2b2），做了如下雜交實驗。據(jù)此分析不合理的是（ ）
組別 親本組合 F1 Ⅰ 黑檀體×黑身 灰身 Ⅱ 黑檀體×黑條體 灰身 Ⅲ 黑條體×黑身 黑身 組卷：31引用：2難度：0.7
四、選考題[選修1：生物技術實踐]：共15分。請考生從2道題中任選一題作答，并用2B鉛筆將答題卡上所選題目對應的題號右側方框涂黑，按所涂題號進行評分；多涂、多答，按所涂的首題進行評分；不涂，按本選考題的首題進行評分。
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23．PM2.5是粒徑小于2.5μm的顆粒物，被認為是造成霧霾天氣的“元兇”。石油燃燒會產(chǎn)生PM2.5，酒精是替代石油的理想燃料之一，有人想利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精，其大致流程為：
（1）PM2.5在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于，PM2.5中的NOx顆粒物沉降后變?yōu)橄跛猁}，在土壤中可通過微生物的作用變?yōu)镹2、N2O等返回空氣中，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的功能。
（2）①階段玉米秸稈經(jīng)預處理后，應該選用纖維素酶進行水解，使之轉化為發(fā)酵所需的葡萄糖。為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學設計了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分如表）：
注：“+”表示有，“-”表示無。酵母膏 無機鹽 淀粉 纖維素粉 瓊脂 CR溶液 水 培養(yǎng)基甲 + + + + - + + 培養(yǎng)基乙 + + + - + + +
據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是。
培養(yǎng)基乙不能用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是。
（3）②階段選用酵母菌，該階段必要控制的條件是，生產(chǎn)的酒精易揮發(fā)但又可溶于水，宜選用方法從酵母菌的代謝產(chǎn)物中提取。
（4）②階段可采用固定化酵母菌技術，常用的包埋材料是。組卷：12引用：2難度：0.7
五、選考題[選修3：現(xiàn)代生物技術專題]：共15分。請考生從2道題中任選一題作答，并用2B鉛筆將答題卡上所選題目對應的題號右側方框涂黑，按所涂題號進行評分；多涂、多答，按所涂的首題進行評分；不涂，按本選考題的首題進行評分。
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24．新型冠狀病毒（2019-nCoV）是一種RNA病毒，病毒表面的刺突蛋白（S蛋白）是主要的病毒抗原，科學家為了預防病毒的傳播，想制備疫苗。請回答：
（1）滅活的病毒疫苗一般會引起人體發(fā)生免疫，而減毒的病毒疫苗會引起人發(fā)生免疫。
（2）科學家提出了一種制備2019-nCoV病毒活疫苗的新方法，主要環(huán)節(jié)如下：
①目的基因的獲?。阂?019-nCoV病毒RNA為模板，在酶的作用構建cDNA，然后將基因中某些基因（不包括S蛋白基因）個別編碼氨基酸的序列替換成編碼終止密碼子的序列。
②基因表達載體的構建：將該改造基因插入到基因表達載體的之間。
③構建病毒能增殖的受體細胞：合成一種特殊tRNA，其反密碼子與①中的終止密碼
子配對，其攜帶的氨基酸為Uaa（非天然氨基酸），將大量的該tRNA導入受體細胞。
④將目的基因導入受體細胞：利用技術將目的基因導入受體細胞。⑤制備疫苗：在補加了。的動物培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，則該宿主細胞能利用上述特殊tRNA，翻譯出改造病毒基因的完整蛋白，產(chǎn)生大量子代病毒，用于制備疫苗。
（3）為了獲得大量2019-nCoV的抗體加快治療速度，可將注射到小鼠體內(nèi)，一段時間后產(chǎn)生的漿細胞與鼠的骨髓瘤細胞融合，篩選出雜交瘤細胞再進行。經(jīng)多次篩選，獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞。組卷：15引用：1難度：0.6