2019-2020學年廣西南寧市天桃實驗中學九年級（下）開學化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項標號涂黑）
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1．常溫下為液態(tài)的金屬是（ ?。?/h2>
組卷：683難度：0.9 -
2．地殼中含量最多的金屬元素是（ ?。?/h2>
組卷：2092難度：0.9 -
3．氫氧化鈉的俗名是（ ?。?/h2>
組卷：318難度：0.7 -
4．保護金屬資源的有效途徑，不包括下列的（ ?。?/h2>
組卷：536引用：17難度：0.7 -
5．下列可以作為溶質的是（ ）
組卷：382引用：7難度：0.9 -
6．下列“水”能使無色酚酞溶液變紅的是（ ?。?/h2>
組卷：901引用：24難度：0.9 -
7．下列物質不屬于合金的是（ ）
組卷：160難度：0.8 -
8．下列措施中，不宜用于博物館保存槍支大炮等鐵制文物的是（ ?。?/h2>
組卷：507引用：44難度：0.9 -
9．氣體的溶解度與氣體性質、溶劑有關，還與外界條件有關．“打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出來”這種現(xiàn)象與下列外界條件存在主要關系的是（ ?。?/h2>
組卷：440引用：9難度：0.7 -
10．下列有關金屬的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：64難度：0.5
四、實驗題（本大題共2個小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共17分）
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29．M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動。
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是。
【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸）；
【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現(xiàn)象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因，該原因是實驗操作 M絲插入試管①中 銅絲插入試管②中 鋁絲插入試管③中 實驗結論 剛開始的現(xiàn)象 有少量氣泡產生 無氣泡 無氣泡 M＞Cu： 幾分鐘后的現(xiàn)象 有少量氣泡產生 無氣泡 有大量氣泡產生 。
【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：
（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是。
（2）試管丙中反應的化學方程式為。
【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論。
【解釋與結論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序。
【評價與反思】實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：
（1）影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有（任寫一種）
（2）探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經用到的兩種方法外，還可以根據進行判斷（任寫一種）組卷：2026引用：20難度：0.3
五、計算題（共6分）
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30．為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣（雜質不溶于水也不與水反應）的含量，某?；瘜W興趣小組的同學進行了如下實驗（水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計）：取25g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質量分數的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示，請計算：
（1）生成氣體的總質量是g。
（2）所加入的稀鹽酸中溶質質量分數是多少？（計算結果保留至0.1%）組卷：29引用：1難度：0.5