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2023-2024學(xué)年江蘇省南通市海門區(qū)多校九年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/18 2:0:2

一、基礎(chǔ)知識(25分)

  • 1.閱讀下面一段文字,完成后面的題目。
          讀書以養(yǎng)性,書畫以養(yǎng)心。寂寞憂愁時讀一què( ?。抖L(fēng)波》,能擁有豁達(dá)敞亮的心境;____,_____;(A)團(tuán)頓僚倒時讀一卷《史記》,能收獲從容理性的智慧身處低谷之時,從書中jí( ?。┤∏靶械牧α?,縱使“山重水復(fù)”也終將迎來“柳暗花明”;得意之時,時常讀書以自省,也才能“不忘初心,方得始終”。(B)端起沉甸甸的書本,走進(jìn)書中的世界,浮燥之氣便能蕩滌一空,久而久之,自然能尋得“此心安處”。
    (1)根據(jù)拼音在文中括號內(nèi)寫出漢字。
    (2)畫線的句子中各有一個錯別字,請找出來并加以改正。
    (A)
     
    改為
     

    (B)
     
    改為
     

    (3)仿照前后句,在橫線處續(xù)寫句子,要求意義連貫,結(jié)構(gòu)一致。

    組卷:3引用:2難度:0.8
  • 2.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:366引用:10難度:0.7
  • 3.下列解說不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:65引用:3難度:0.9

二、現(xiàn)代文閱讀(60分)

  • 9.閱讀下文,完成問題。
    月亮與霓虹燈
    [意大利]伊塔洛?卡爾維諾
          夜晚,霓虹燈耀眼的光亮持續(xù)了二十秒鐘后熄滅了。二十秒鐘的瞬息間,整個夜空露出笑臉,金色的新月像一把鐮鉤高高掛在空中,一朵淡淡的云彩遮住了它的笑容,顯現(xiàn)出一個若隱若現(xiàn)的月暈;星星眨巴著亮晶晶的小眼睛,熙熙攘攘,綴滿天空,一直連接上銀河的明亮光帶。二十秒后,霓虹燈重新亮起來。
          這個霓虹燈是高懸在對面樓頂上高大霓虹燈廣告的一部分,每隔二十秒鐘亮一次,一次亮二十秒鐘。每當(dāng)它亮的時候,夜空就變得平平坦坦,漆黑一片,月亮驀然慘淡無光,星星失去了光彩。
          馬科瓦爾多一家住在霓虹燈對面一幢樓的閣樓里。
          馬科瓦爾多很想教給孩子一點(diǎn)天文知識,便慨然指點(diǎn)著天體星辰的位置:“看,那是大熊星座,一、二、三、四,那兒是勺把,那是小熊星座。北極星指示北方?!?br />“那么,那一顆指示什么?”孩子指著霓虹燈中的字母C天真地問。
    “那是字母C,跟星辰?jīng)]有關(guān)系,它只是霓虹燈廣告的最后一個字母。星星指示方向:東、西、南、北?,F(xiàn)在是新月,因?yàn)樵铝恋南曳宄髀∑?。記住,上弦近望,下弦近晦?!?br />“爸爸,那么C要落了?因?yàn)镃是下弦!”
    “這跟升還是落沒關(guān)系,那是商業(yè)公司安上去的廣告燈。”
    “那么,月亮又是哪個公司安上去的?”
    “月亮不是任何公司安上去的,是一顆衛(wèi)星,永遠(yuǎn)存在。”
          就這樣,每當(dāng)霓虹燈閃亮的時候,馬科瓦爾多的星辰總是和地球上的商業(yè)廣告糾纏在一起,解釋不清。
          這時,孩子兩掌合攏,形成一個機(jī)關(guān)槍,朝著耀眼的霓虹燈打去,噠、噠、噠……
    “但愿把它打滅了!”父親情不自禁地說,“這樣的話,我指給你看獅子星座、雙子星座……”
    “獅子星座!”孩子頓時高興起來,“等一下!”他想到了一個主意。他拿來彈弓,掏出經(jīng)常裝在口袋里的石子,安在彈弓上,用盡渾身力氣向霓虹燈射去。石子飛過去,亮閃閃的霓虹燈熄滅了,在廣告牌的框架上左盤右旋的字母變得模糊不清,黑乎乎一團(tuán),宛如纏繞在棚架上的葡萄蔓藤。
          馬科瓦爾多很想揍孩子一巴掌,但胳膊剛抬起來,又停住了。他忽然感覺到,自己站在高高的閣樓里,仿佛飄飄然升到了奇妙的宇宙空間。抬頭環(huán)視,天穹像一個無限大的球體囊括一切,無邊無際。微小發(fā)亮的星星鑲滿天穹。月亮依然顯露出一個不透明球體的自然容貌,反射出動人的光輝。
          馬科瓦爾多久久倚在閣樓窗戶上眺望。
          第二天上午,兩個電工出現(xiàn)在對面樓上霓虹燈的框架中間,檢查燈管和電線。馬科瓦爾多將頭伸到窗外,看著這情景,憂郁地說:“今天晚上又是一個霓虹之夜?!蹦欠N神情很像一個善于預(yù)言天氣的老人。
          有人在敲閣樓的門。房門打開了,走進(jìn)一個戴眼鏡的先生。他對馬科瓦爾多說:“請原諒,能從你們的窗戶看看嗎?多謝,多謝!”
          戴眼鏡的先生又自我介紹:“我是戈迪弗雷多博士,霓虹燈廣告公司的專員?!?br />      馬科瓦爾多忐忑不安地說:“您看,是孩子隨便拿石子打麻雀玩,不小心把對面的霓虹燈廣告給打壞了。我已經(jīng)狠狠地揍了他一頓……您盡管放心,保證以后再不出現(xiàn)這種事?!?br />      戈迪弗雷多博士聚精會神地聽著,認(rèn)真地說:“說真的,那是斯派公司的燈,我不是為他們公司做事,他們公司快倒閉了。我屬于另一家公司,我是來觀察一下能不能在這座樓頂上安一個廣告燈。不過,請您繼續(xù)講下去,您講的,我很感興趣?!?br />      半個鐘頭以后,馬科瓦爾多與戈迪弗雷多博士達(dá)成一項(xiàng)協(xié)議:只要對面樓頂斯派公司的廣告燈一亮,孩子就用彈弓把它打掉。
          月底的一天,戈迪弗雷多博士帶著幾個電工出現(xiàn)在閣樓對面的樓頂上。
          那天晚上,比原先高一倍寬一倍的新廣告燈閃爍著刺眼的光輝。從此以后,金色的月亮慘淡無光,亮晶晶的星星失去了蹤影,無限遼闊的天穹和無比美好的夜景消失了。只有一排巨大的霓虹燈,每兩秒鐘亮一次,一次亮兩秒鐘。
    (有刪改)(1)下列對文章的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.父親想教給孩子天文知識,卻發(fā)現(xiàn)孩子分不清天上星辰與樓頂廣告。
    B.由于耀眼的霓虹燈遮蔽了夜空,父親一再慫恿淘氣的孩子去打碎它。
    C.馬科瓦爾多與博士達(dá)成協(xié)議這一情節(jié),出人意料,充滿了戲劇性。
    D.小說中“月亮”代表了美好的大自然,“霓虹燈”則是商業(yè)社會的產(chǎn)物。
    (2)結(jié)合文段,從修辭的角度分析文中劃線句子的表達(dá)效果。
    (3)小說中的馬科瓦爾多是一個什么樣的人?請結(jié)合全文分析。
    (4)小說結(jié)尾耐人尋味,意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文說說你的理解。

    組卷:338引用:3難度:0.4

三、作文(60分)

  • 10.作文。
          請你以“終于有了勇氣”為題,寫一篇文章。
          要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限;②要突出自己的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲,不少于600字;③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

    組卷:6引用:1難度:0.5
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