2018-2019學年浙江省臺州中學高二（上）第二次統(tǒng)練信息技術(shù)試卷

一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分，每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、錯選、多選均不得分．）

• 1．下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．書本不是信息，但文字屬于信息

  B．信息不能脫離它所反映的事物被存儲

  C．手機支付寶的刷臉登錄功能，可以提高信息的安全性

  D．計算機內(nèi)部可以直接采用十六進制處理信息
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

• 2．下列過程沒有涉及到人工智能技術(shù)的是（　　）

  A．飛機場使用X光機對旅客行李進行安檢掃描

  B．在某手機上用語音識別軟件Siri撥打電話

  C．將看不懂的他國語言文字用“百度翻譯”翻譯成中文

  D．把曾經(jīng)的打印稿件掃描后用OCR識別，再復制到Word中重新編輯
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

• 3．使用Word軟件編輯某文檔，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（　?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201811/288/e5dfb556.png" style="vertical-align:middle" />

  A．實現(xiàn)圖中的圖文環(huán)繞效果可以采用“嵌入型”環(huán)繞方式

  B．刪除圖中批注后，批注對象和批注內(nèi)容同時被刪除

  C．當前光標位于標題行，按“Delete”鍵一次，“離”字被刪除

  D．拒絕文檔中的所有修訂后，文字“應該說”被保留
  組卷：15引用：5難度：0.5

  解析

• 4．小明同學使用OCR軟件進行文字識別，操作界面如圖所示，下列說法正確的是（　?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201710/50/4b4b88a5.png" style="vertical-align:middle" />

  A．當前正在執(zhí)行的操作是版面分析

  B．圖中②處顯示的是“sample_1．TXT”中的內(nèi)容

  C．當前識別對象為“sample_1．jpg”，識別結(jié)果為“sample_1．TXT”

  D．相似字欄中沒有正確的字，所以無法修改①處的識別錯誤
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

• 5．某算法的部分流程圖如圖所示，以下說法正確的是（　　）
  

  A．該流程執(zhí)行后，變量k的值是-1

  B．該流程執(zhí)行后，變量a的值是16

  C．該流程用于計算并輸出1+8-16的值

  D．該流程完整執(zhí)行1次，“a＜32？”共執(zhí)行了3次
  組卷：16引用：8難度：0.5

  解析

• 6．使用UItraEdit 軟件觀察字符“A-Z a-z 0-9”的內(nèi)碼，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（　?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201811/288/99b258ae.png" style="vertical-align:middle" />

  A．字符“F”、“d”、“6”的內(nèi)碼值由小變大

  B．字符“a”與“A”內(nèi)碼值之差的十進制表示為20

  C．字符“2”內(nèi)碼值的二進制表示為“00000010”

  D．圖中所有字符內(nèi)碼值的十進制表示均小于128
  組卷：28引用：9難度：0.4

  解析

二、非選擇題（本大題共4小題，其中第16小題2，第17小題4分，第18小題6分，第19小題8分，共20分）

• 18．編寫VB程序，實現(xiàn)如下功能：在文本框Text1、Text2中分別輸入一個正整數(shù)，單擊“計算累加和”按鈕（Command1），在標簽Label3中顯示起始值和結(jié)束值之間所有奇數(shù)的累加和，界面如圖1所示：
  
  （1）在設計程序界面時，使用“控件工具箱”中（圖2）的

   

  （填編號）添加命令按鈕，要使命令按鈕Command1上顯示“計算累加和”，應修改命令按鈕的

   

  屬性值．
  （2）為實現(xiàn)上述功能，請在橫線處填入合適代碼．
  Private Sub Command1_Click （　?。?br />Dim x1As Integer,x2As Integer,n As Integer
  Dim sum As Long
  x1=Val（Text1．Text）
  x2=Val（Text2．Text）
  sum=0
  If  x1＜x2  Then n=1Else

   

  
  For i=x1To x2Step n
  If

   

  Then
  sum=sum+i
  

   

  
  Next i
  Label3．Caption=“從”& x1 &“到”& x2&“之間所有奇數(shù)的累加和=”&Str（sum）
  End Sub.
  組卷：7引用：6難度：0.1

  解析

• 19．問題描述：
  山頂上共有10個洞，一只兔子和一只狐貍相遇了，狐貍要吃兔子。兔子對狐貍說：“你可以吃掉我，但必須先找到我。我就藏在這10個洞的其中一個洞中（注：第1～10個洞的編號分別
  為：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0）。你先到1號洞找我，若沒找到，則第二次隔一個洞找我，即3號洞；第三次隔兩個洞找我，即6號洞；以后以此類推，找到就可以吃掉我。”狐貍答應了，但是狐貍進進出出100次后，也沒找到兔子，請問兔子躲藏在哪個洞？
  根據(jù)規(guī)則，前面5次進洞的情況如表所示。
  

  第i次進洞	洞的實際編號
  1	1
  2	3
  3	6
  4	0
  5	5
  ……	……

  解決此問題的VB程序界面如圖所示，單擊“運行”按鈕，在列表框List1中顯示兔子可能躲藏的山洞編號。
  模擬上述過程的VB程序代碼如下。
  Private Sub  Run_Click （　?。?br />Dim i As Integer,k As Integer
  Dim hole（0 To 9）As Boolean'hole（0）表示第10號洞
  For i=0 To 9
  hole（i）=True
  Next i
  k=①

   

  
  For i=1 To 100
  k=k+i
  hole（k Mod 10）=False
  Next i
  

  For i=0 To 9 If②    Then List1．AddItem Str（i）'輸出兔子可能躲藏的洞（編號） Next i

  End Sub
  （1）結(jié)合程序設計界面和代碼，可知“運行”按鈕的對象名為

   

  。
  （2）程序中劃線①處應填入

   

  ，②處應填入

   

  。
  上面加框程序主要用到的是

   

  （填：解析/枚舉）算法。
  （3）狐貍第10次所進洞的編號是

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析