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人教新版七年級(jí)上冊(cè)《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2023年單元測(cè)試卷(3)

發(fā)布:2024/8/30 8:0:9

一、選擇題

  • 1.3月12日為我國(guó)的植樹(shù)節(jié),請(qǐng)分化你分析選擇這個(gè)時(shí)間的原因是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:3難度:0.7
  • 2.下列不屬于蒸騰作用應(yīng)用的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 3.下列關(guān)于綠色植物與生物圈中的水循環(huán)關(guān)系的說(shuō)法中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:240引用:22難度:0.9
  • 4.取一段帶葉的枝條插入盛有紅墨水的瓶里,過(guò)一段時(shí)間,把莖切開(kāi)觀察,染成“紅色”的部分是(  )

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 5.正在結(jié)果的西瓜植株,吸收的水分主要用于( ?。?/h2>

    組卷:28引用:4難度:0.7
  • 6.如圖是顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上、下表皮(a、b表示細(xì)胞),以下判斷正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:11引用:2難度:0.5

二、解答題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)19.為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積的關(guān)系,小樂(lè)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
    ①取兩支樹(shù)齡相同、生長(zhǎng)狀況相似的同種植物枝條,_____;
    ②把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中;
    ③1小時(shí)后,把枝條洗凈,并在兩支枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過(guò))。
    (1)將實(shí)驗(yàn)步驟①補(bǔ)充完整
     
    。
    (2)本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)比較
     
    ,判斷植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率。
    (3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是:
     

    (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在移栽植物時(shí),為了減少水分的散失,應(yīng)該采取的措施是
     
    。

    組卷:11引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)20.小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。如圖為小剛利用某植物的枝條所做的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,小剛在甲瓶中枝條葉片上下兩面均涂抹了厚厚一層凡士林(護(hù)膚油),乙瓶中枝條不處理,并用水彩筆分別標(biāo)記了甲、乙兩瓶的水面高度。在接下來(lái)的幾天里,他定時(shí)觀察、記錄水位的變化情況。根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
    (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱蓑?yàn)證
     
    。
    (2)水面上油層的作用是
     

    (3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,放入兩個(gè)瓶子中的枝條生長(zhǎng)狀況和葉片數(shù)目應(yīng)盡量一致,這遵循了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的
     
    原則。
    (4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲、乙兩個(gè)瓶子中,水面高度基本保持不變的是
     
    ,原因是
     
    。

    組卷:68引用:20難度:0.3
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