2023年河南省駐馬店市上蔡第一高級(jí)中學(xué)高考語(yǔ)文模擬試卷(六)
發(fā)布:2025/1/6 11:0:3
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類(lèi)文本閱讀(本題共1小題,9分)
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1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
哲學(xué)史旨在為各種不同的努力提供一個(gè)連貫的解釋?zhuān)@些努力要么是為了解決存在問(wèn)題,要么是為了使經(jīng)驗(yàn)世界變得可以理解。它是從古至今合乎理性的人類(lèi)思想的發(fā)展史;它不只是對(duì)哲學(xué)理論的列舉和陳列,更是對(duì)哲學(xué)理論彼此之間的聯(lián)系的研究;對(duì)產(chǎn)生哲學(xué)理論的時(shí)代的研究,也是對(duì)提出這些理論的思想家的研究。雖然每一個(gè)思想體系都或多或少依賴(lài)于產(chǎn)生它的文化、以前思想體系的特征和其創(chuàng)始人的個(gè)性,可是它反過(guò)來(lái)又對(duì)它自己所處的時(shí)代以及后繼時(shí)代的思想和制度產(chǎn)生巨大影響。因此哲學(xué)史必須努力將每一種世界觀放到與其相適應(yīng)的背景中,將其理解為有機(jī)整體的一部分,將它與現(xiàn)在、過(guò)去和將來(lái)的理智、政治、道德、社會(huì)和宗教因素聯(lián)系起來(lái)。哲學(xué)史還必須嘗試探究人類(lèi)思辨歷史進(jìn)步的線索,以表明被稱(chēng)為哲學(xué)的思想觀點(diǎn)如何產(chǎn)生,各種問(wèn)題及其解決方法,如何又產(chǎn)生了新問(wèn)題以及回答,每個(gè)時(shí)代為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)取得了什么樣的進(jìn)步。
在論述這些不同體系時(shí),我們應(yīng)當(dāng)注意讓作者提出他們的觀點(diǎn),而不是從我們的立場(chǎng)大加批評(píng)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),哲學(xué)史在很大程度上是對(duì)哲學(xué)自身最好的批評(píng):一個(gè)哲學(xué)體系被其后繼者所繼承、改造、增補(bǔ)或者取代,它的錯(cuò)誤和矛盾被揭示出來(lái);這通常又成為新思想的起點(diǎn)。哲學(xué)史家在自己的研究中應(yīng)當(dāng)盡其所能采取一種不偏不倚的、客觀的態(tài)度,并且避免在討論中引入自己的觀點(diǎn)。但是想要消除個(gè)人因素也是不可能的,在某種程度上哲學(xué)史家的先入之見(jiàn)必然會(huì)通過(guò)他的著作顯現(xiàn)。這些先入之見(jiàn)以各種方式表現(xiàn)出來(lái):在他對(duì)特定哲學(xué)的強(qiáng)調(diào)中,在他對(duì)何為進(jìn)步和衰退的理解中——甚至表現(xiàn)在給予不同思想家的篇幅上。這一切都不可避免。但是我們應(yīng)當(dāng)讓哲學(xué)家來(lái)講述自己的故事,在他完全表明自己觀點(diǎn)之前不要頻繁地干擾他。我們不應(yīng)當(dāng)只根據(jù)一個(gè)體系現(xiàn)在的成就評(píng)論它,也就是說(shuō),不能用有損其觀點(diǎn)的現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)衡量它。和近代理論相比,早期希臘的世界觀似乎是原始、幼稚和粗糙的,然而嘲笑這樣的世界觀卻是不明智的;相反,如果從他們所處的時(shí)代看,作為人類(lèi)理解世界的首次嘗試,他們的世界觀應(yīng)當(dāng)被視為劃時(shí)代的成就而引人注目。我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)思想體系時(shí)必須根據(jù)它自身的目標(biāo)和其所處的歷史背景,根據(jù)它與其以前以后體系的比較,根據(jù)它的前因后果以及它帶來(lái)的進(jìn)步評(píng)價(jià)它。因此我們的研究方法將是歷史批判性的。
哲學(xué)史研究的價(jià)值對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是顯而易見(jiàn)的。善于思維的人對(duì)存在的基本問(wèn)題以及人類(lèi)在不同時(shí)期為這些問(wèn)題找尋的答案感興趣。而且這樣一種研究幫助人們理解他們自己的時(shí)代和其他時(shí)代;它通過(guò)揭示各種思想設(shè)定的基本原則,使人們了解倫理、宗教、政治、邏輯和經(jīng)濟(jì)思想。同樣,這項(xiàng)研究是進(jìn)行哲學(xué)思考的一種有益準(zhǔn)備,從較為簡(jiǎn)單的推進(jìn)到更為復(fù)雜和艱深的思想結(jié)構(gòu)。它評(píng)價(jià)人類(lèi)的哲學(xué)經(jīng)驗(yàn),在抽象思維方面對(duì)心靈進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)過(guò)去理論的研究對(duì)于形成我們自己的世界觀和人生觀有著不可或缺的幫助。有人試圖完全獨(dú)立于前人的工作構(gòu)造出一個(gè)哲學(xué)體系,與文明初期的粗糙理論相比,他不可能走得更遠(yuǎn)。
我們的研究來(lái)源是:(1)哲學(xué)家自己的著作,或者他們作品僅存的殘篇:這是原始資料。(2)在缺少原始資料的情況下,為了理解他們的學(xué)說(shuō),我們就不得不依賴(lài)其他人對(duì)他們的思想所作的最值得信賴(lài)和最準(zhǔn)確的論述。在對(duì)我們有幫助的資料中,有關(guān)于某些哲學(xué)家生活和學(xué)說(shuō)的論述的,有關(guān)于哲學(xué)史的一般性和專(zhuān)門(mén)論著,有對(duì)某些學(xué)說(shuō)的批評(píng)以及各種書(shū)中對(duì)這些學(xué)說(shuō)的引用。在沒(méi)有原始資料的情況下,這些第二手資料就是必不可少的。而且即使原始資料可以獲得,第二手資料在闡明其所研究的體系方面也有著重要價(jià)值。哲學(xué)史家要從對(duì)其理解研究對(duì)象有所裨益的所有著作中尋求幫助。他還要求助于對(duì)他理解他所探討的時(shí)代精神有幫助的任何研究領(lǐng)域,諸如科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、道德、教育、政治、宗教等所有人類(lèi)活動(dòng)的歷史。
(摘自弗蘭克?梯利《西方哲學(xué)史》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.哲學(xué)史的研究不局限于哲學(xué)理論及哲學(xué)理論彼此之間的聯(lián)系的研究,它的范圍更廣。
B.雖然哲學(xué)家無(wú)法避免在討論中表現(xiàn)自己觀點(diǎn),但我們?nèi)詰?yīng)讓哲學(xué)家講述自己的故事。
C.無(wú)視前人的思想結(jié)構(gòu)而想要單獨(dú)構(gòu)造出一個(gè)哲學(xué)體系是不可能的,他注定無(wú)法走遠(yuǎn)。
D.即使原始材料可得,第二手資料在闡明哲學(xué)史研究的體系方面仍有著重要價(jià)值。
(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,正確的一項(xiàng)是
A.文章開(kāi)宗明義,對(duì)哲學(xué)史做了清晰定義,利于之后的深入閱讀和理解。
B.文章層層推進(jìn),對(duì)哲學(xué)史研究的范圍、立場(chǎng)、價(jià)值、來(lái)源做了清晰闡釋。
C.文章采用道理論證,語(yǔ)言精準(zhǔn),層次分明,邏輯嚴(yán)密,更易讓人信服。
D.文章末段采用引用論證,旨在說(shuō)明哲學(xué)史研究來(lái)源的豐富性與復(fù)雜性。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
A.研究哲學(xué)必須將每一種世界觀放到與其相適應(yīng)的時(shí)代中,作為有機(jī)整體進(jìn)行研究。
B.學(xué)科交叉研究越來(lái)越普遍與必要,哲學(xué)史家要積極推動(dòng)跨領(lǐng)域合作與研究。
C.早期希臘的世界觀是原始、幼稚、粗糙的,哲學(xué)史家收編時(shí)可以稍作刪減。
D.哲學(xué)史研究有顯而易見(jiàn)的價(jià)值,作者鼓勵(lì)每個(gè)人都應(yīng)對(duì)哲學(xué)史作相關(guān)了解。組卷:4引用:3難度:0.5
(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(本題共1小題,12分)
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2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一
近日,三星堆博物館川蜀麻將擺件走紅,四個(gè)青銅小人圍坐一桌打麻將,寫(xiě)實(shí)又可愛(ài)。工作人員介紹,青銅小人除了打麻將形象,還有蜀繡、功夫茶、變臉等形象。這一系列文創(chuàng)產(chǎn)品是將文物與四川民俗習(xí)慣結(jié)合,后續(xù)還會(huì)推出以四川美食為主的系列文創(chuàng)產(chǎn)品。
(2022年7月1日《人民日?qǐng)?bào)》) 材料二:
近年來(lái),文博歷史類(lèi)節(jié)目不斷推陳出新,打破固有模式,創(chuàng)造了“影響+解說(shuō)”“真人演繹歷史”及歷史類(lèi)題材紀(jì)錄片、舞臺(tái)劇等新形式,使得文博文化再度掀起熱潮。
2018年,一部《上新了,故宮》橫空出世。該節(jié)目由嘉賓跟隨故宮專(zhuān)家進(jìn)宮識(shí)寶,學(xué)習(xí)故宮歷史文化,并由跨界設(shè)計(jì)師聯(lián)手高校設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,每期誕生一個(gè)文化創(chuàng)意衍生品,打造“創(chuàng)新”與“故宮”相結(jié)合的新型制作模式,讓大眾眼前一亮——原來(lái)文物歷史還能這么“玩”。從此,文博類(lèi)真人綜藝正式出現(xiàn)在大眾視野內(nèi)。由中央廣播電視總臺(tái)推出的《國(guó)家寶藏》第三季也受到了年輕人的青睞。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù),《國(guó)家寶藏》第三季播出兩期后,相關(guān)博文閱讀量達(dá)1.37億,多平臺(tái)視頻播放量達(dá)3297萬(wàn),多平臺(tái)互動(dòng)量達(dá)68.3萬(wàn),熱搜在榜時(shí)長(zhǎng)達(dá)44小時(shí)。除此之外,以河南衛(wèi)視為首的地方衛(wèi)視也隆重推出一系列含有文博元素的節(jié)日晚會(huì),引發(fā)網(wǎng)友熱議與模仿,這無(wú)疑是將傳統(tǒng)文化融入年輕人的生活中。
隨著《國(guó)家寶藏》《上新了,故宮》《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話(huà)》等新節(jié)目的出現(xiàn),越來(lái)越多的觀眾因此關(guān)注和喜歡上博物館文化;從口口相傳到情景再現(xiàn),歷史不再像過(guò)去一般“高高在上”。
(2022年9月4日《工人日?qǐng)?bào)》) 材料三:
歷史人物的再現(xiàn)、揭開(kāi)歷史文物的“真面目”“親臨”歷史現(xiàn)場(chǎng)于此類(lèi)“影視+解說(shuō)”以及3D建模真實(shí)還原歷史場(chǎng)景的創(chuàng)新形式,把只存在于書(shū)面與屏幕的二維知識(shí)以3D的形式展現(xiàn)在大眾眼前,無(wú)疑是對(duì)歷史文化最好的傳承和發(fā)展。文博專(zhuān)家“搖身一變”,從“高高在上”的解說(shuō)員轉(zhuǎn)換為接地氣的領(lǐng)看員,與嘉賓一起學(xué)習(xí)、探尋歷史文化,比起之前更是多了一份親近;除短視頻宣傳,各大博物館還推出形式各異的直播。雖然直播形式五花八門(mén),但初衷都是將各類(lèi)文物帶給大家。甘肅省博物館“丑萌丑萌”的馬踏飛燕玩偶更是“出圈”,熱度不遜于2022年北京冬奧會(huì)的吉祥物冰墩墩。
各種文博類(lèi)節(jié)門(mén)層出不窮,而此類(lèi)節(jié)目之所以能夠“出圈”,收獲大眾的喜愛(ài),關(guān)鍵還是在于其貼近生活且創(chuàng)作方式新穎。將遙不可及的古代生活與如今高速發(fā)展的社會(huì)生活進(jìn)行今昔對(duì)比,吸引無(wú)數(shù)觀眾關(guān)注歷史、了解歷史、走進(jìn)歷史!新穎的創(chuàng)作方式更受年輕人的喜愛(ài);減少了鉆研枯燥歷史的乏味,平添了一分探索的興趣,短視頻、直播、綜藝的形式更符合當(dāng)下年輕人的“胃口”。
(2022年9月5日河北新聞網(wǎng))(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是
A.三星堆博物館川蜀麻將擺件寫(xiě)實(shí)又可愛(ài)還有蜀繡、功夫茶、變臉等青銅小人同時(shí)推出以四川美食為主的系列文創(chuàng)產(chǎn)品。將會(huì)
B.《上新了,故宮》橫空出世,讓人眼前一亮《國(guó)家寶藏》也受到了此外年輕人的青睞此后河南衛(wèi)視推出系列含文博元素的節(jié)目晚會(huì)。此外
C.“影視+解說(shuō)”及3D建模還原歷史場(chǎng)景展現(xiàn)原本只存在于書(shū)面與屏幕的二維知識(shí)創(chuàng)新是在最好地傳承和發(fā)展歷史文化。確實(shí)
D.文博類(lèi)節(jié)目“出圈”,收獲大眾的喜愛(ài)將古今社會(huì)生活進(jìn)行對(duì)比,貼近生活在于更受年輕人喜愛(ài)的新穎的創(chuàng)作方式。在于
(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是
A.《上新了,故宮》“玩”出了新意,嘉賓跟隨專(zhuān)家進(jìn)宮識(shí)寶、學(xué)習(xí),并同設(shè)計(jì)師和高校學(xué)生聯(lián)手,每期創(chuàng)作一個(gè)文化創(chuàng)意衍生品。
B.中央廣播電視總合推出《國(guó)家寶藏》第三季,播出兩期后,各項(xiàng)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)超總臺(tái)預(yù)期,其中博文閱讀量過(guò)億,視頻播放量超三千萬(wàn)。
C.甘肅省博物館將“丑萌丑萌”的文物馬踏飛燕設(shè)計(jì)制作成了一款玩偶,該文創(chuàng)產(chǎn)品可比肩2022年北京冬奧會(huì)的吉祥物冰墩墩。
D.各大博物館除短視頻宣傳,還推出形式各異的直播,減少了鉆研歷史的乏味,平添了探索的興趣,更符合當(dāng)下年輕人的“胃口”。
(3)文博創(chuàng)新如何使歷史不再“高高在上”?請(qǐng)根據(jù)材料分類(lèi)說(shuō)明。組卷:1引用:4難度:0.5
(三)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本題共1小題,15分)
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3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
文本一:
逐日(節(jié)選)
劉鵬艷 那一年,紅軍走了。
和所有的蘇區(qū)一樣,國(guó)民黨還鄉(xiāng)團(tuán)雞犬不留地殺進(jìn)這個(gè)小小的村落,一時(shí)間狼煙四起,空氣中彌漫著濃烈的血腥味,搜捕和屠殺開(kāi)始了。
桂芝抱著一對(duì)尚未滿(mǎn)月的雙胞胎,還要牽著景榮,她歪歪扭扭的步伐顯得那么拖沓和可憐。她恨不得生出一雙像丈夫那樣的大腳板,挑上一副利落的擔(dān)子,把孩子們擔(dān)在柔弱的肩上。可是,她只能顛著小腳,抱著孩子,倉(cāng)皇而滑稽地出逃。
丈夫是秋天走的,走的時(shí)候連聲招呼也沒(méi)打。
大雪封山以后,吃喝更是難覓,她躲在洞里,能扒拉出來(lái)的,只有枯枝敗葉和孩子的哭聲。擠不出一滴奶,她愧疚地看著懷里皺成一團(tuán)的黃巴巴的小臉兒,心里難受得要命。真是要了她的命了,這個(gè)身陷絕境的母親欲哭無(wú)淚,眼看著孩子的呼吸一點(diǎn)點(diǎn)弱下去,她無(wú)能為力,唯一能做的,就是緊緊地抱著他們……
他和她抱頭痛哭——這幅畫(huà)面如夢(mèng)一般。他摸摸她的臉,還是他離家時(shí)光溜溜的臉蛋子;她扯扯他的腿腳,還是她送他時(shí)全須全尾的樣子。
她不曉得此生可有這樣的一天,于是癡癡地等。一直等了他十年,沒(méi)有等到那一天,終于,她醒來(lái)了。
這天她推開(kāi)門(mén),見(jiàn)景榮攀在半截土墻上和他陳叔說(shuō)話(huà)。兩人頭抵著頭,嘀嘀咕咕的,見(jiàn)她出來(lái),就歇了。
隔壁陳福是老鄰居。其實(shí)她嫁過(guò)來(lái)的時(shí)候,他就從轎縫里偷偷瞧過(guò)她。只是那時(shí)他還是青皮后生,多少曉得臊。往后的日子輕快得很,并不因?yàn)檫^(guò)得艱難而停滯在那里,她懷景榮,生景榮,養(yǎng)大景榮,陳福都看在眼里。陳福是桂芝見(jiàn)過(guò)的最沒(méi)脾氣的男人,有時(shí)候她都覺(jué)得他不像個(gè)男人??删褪沁@個(gè)不像男人的男人,在她最難的時(shí)候幫襯著她,把支離破碎的日子補(bǔ)綴起來(lái),多少像個(gè)樣子。
景榮算是沒(méi)吃太大的苦,她憂(yōu)傷地想,就算老洪還在,也不過(guò)就是給口吃的,把他拉扯大。她算對(duì)得起老洪了,這條根到底沒(méi)斷在她手里。
那對(duì)雙胞胎可沒(méi)那么幸運(yùn)。那陣子天天“跑反”,大人都莫得吃的,哪里有奶水喲!山下,燒村的火光還若隱若現(xiàn),她只有摟著懷里的一對(duì)雙胞胎,眼看著他們氣息奄奄的小臉,紅了,紫了,青了,白了……
多虧了陳福,是他領(lǐng)著景榮躲了幾天幾夜。等她失魂落魄地回到山下,見(jiàn)到景榮的那一刻,便發(fā)了瘋地一把將景榮抱住了,恨不得立時(shí)把他塞回到自己的肚腹里,才好保他的周全。她嘴唇哆嗦著,喃喃發(fā)著夢(mèng)囈般的咒:“景榮,景榮,你要好好的,好好的呀,娘的命給你,都給你……”
1932年秋天,那個(gè)一心盼望丈夫能從部隊(duì)上回來(lái)看一眼的婦人剛剛生下一對(duì)雙胞胎,孩子才十六天大,尚未得到過(guò)父親的愛(ài)撫,沒(méi)想到男人那樣絕情,一聲不響地就要遠(yuǎn)遁。
那天,當(dāng)年僅八歲的景榮見(jiàn)到一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍從他們家門(mén)口蜿蜒而過(guò)時(shí),景榮奮不顧身地倒騰著兩條細(xì)弱的小腿追上去。他抿緊嘴巴,睜大眼睛,追逐著,奔跑著,到底在人群中發(fā)現(xiàn)了垂頭縮腦的父親。
“爹,爹!”兒子一邊哭一邊喊,奔到父親面前,“回家哩!”
孩子發(fā)了瘋一樣撲上來(lái),內(nèi)疚的父親的一條腿被死死抱住了。戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)從身邊走過(guò)去,自覺(jué)地繞開(kāi)了這個(gè)窘迫的父親。老洪心里又急又疼,眼看著隊(duì)伍越走越遠(yuǎn),終究不敢再猶豫,一腳把孩子踢到路邊……
老洪為這事痛了一輩子。
1949年,離家十七年的老洪才有機(jī)會(huì)從隆隆的槍炮聲里徹底脫了身。他,得回家了。山坳里的那片竹園還在,這么多年風(fēng)風(fēng)雨雨,竟還蓊郁得不像話(huà)。只是房子眼生,不是他離家時(shí)的模樣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,一個(gè)挎著竹籃的小腳女人的身影一搖一晃地走過(guò)來(lái)。老洪只瞧了一眼,就認(rèn)出那正是被十七年遙迢的歲月從縫隙里丟出來(lái)的桂芝!他激動(dòng)地迎上去,然后不聲不響地停在她面前。
埋頭走路的桂芝嚇了一跳,一個(gè)陌生男人擋住了她的去路。可是,慢著,等她把那張滿(mǎn)是溝壑的臉細(xì)細(xì)瞅一遍,就從那難言的滄桑里面認(rèn)出了他。天哪!竟然是他!她一步?jīng)]站穩(wěn),頓時(shí)跌坐在地上。不,不可能!她固執(zhí)地?fù)u搖頭,隨即爬起來(lái),跌跌撞撞地朝家里奔去。
天殺的!她砰的一聲把大門(mén)關(guān)上。接著,就聽(tīng)到門(mén)里傳來(lái)女人透不過(guò)氣的哭聲。
“你開(kāi)開(kāi)門(mén)吧,”老洪乞求,“那一年,你才生下孩子,俺就狠心離開(kāi)了你,這一輩子,俺欠你的太多了……”老洪哽咽地?cái)嚻鸪猎愕耐拢归T(mén)后的女人哭聲更加洶涌。
良久,她終于抽噎地說(shuō):“你走吧,俺沒(méi)臉見(jiàn)你……沒(méi)法子,兩個(gè)孩子,連名字也沒(méi)來(lái)得及取,就……為了把景榮拉扯大,我才……”
老洪一愣,接著使勁拍門(mén):“你開(kāi)門(mén),讓我好好看看你,你開(kāi)開(kāi)門(mén)呀!”
門(mén)沒(méi)開(kāi),始終也沒(méi)開(kāi)。老洪的嗓子眼兒里都冒出血腥味兒了,號(hào)啕大哭的桂芝也沒(méi)放他進(jìn)門(mén)。就這樣,一個(gè)在門(mén)里,一個(gè)在門(mén)外,把一輩子的相思和懺悔都喊完了,哭完了。
……
(選自《小說(shuō)月報(bào)》,有刪改)文本二:
對(duì)女性文學(xué)研究而言,其側(cè)重點(diǎn)不必放在社會(huì)理論和政治運(yùn)動(dòng)上,而應(yīng)該將其作為一種不同于以往的新的視角來(lái)對(duì)待,也就是說(shuō),女性主義提供了看世界的另外一種視角、另外一種方式、另外一種態(tài)度。
……她(劉鵬艷)說(shuō):“我們的民族和國(guó)家,正因?yàn)楸藭r(shí)有很多那樣的父親而獲得新生?!彼倪@些想法基本上還是革命敘述的思路,但她的思路并沒(méi)有止步于此,她覺(jué)得,一個(gè)嚴(yán)肅的寫(xiě)作者還應(yīng)該去想想“怎樣處理父親和兒子、丈夫和妻子之間的關(guān)系”。這就是一種女性主義的視角,因?yàn)檫@一視角的加入,她就將革命歷史中的人性問(wèn)題和人道主義問(wèn)題凸顯了出來(lái)。
(節(jié)選自賀紹俊《第十五屆中國(guó)女性文學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)閉幕詞》,有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)開(kāi)頭描寫(xiě)還鄉(xiāng)團(tuán)的殘暴,渲染了緊張的氛圍,推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,也為后文主人公生活的艱難做了鋪墊。
B.“她算對(duì)得起老洪了,這條根到底沒(méi)斷在她手里”一句,側(cè)面反映出桂芝作為傳統(tǒng)農(nóng)村婦女,思想封建守舊。
C.小說(shuō)中劃線的兩句前后呼應(yīng),暗示了桂芝在艱苦生活的壓迫之下,為了撫養(yǎng)孩子,只好與鄰居陳福成為一家人。
D.小說(shuō)通過(guò)對(duì)桂芝的描寫(xiě),不僅寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)給婦女帶來(lái)的巨大傷痛,也引發(fā)了人們對(duì)于人性和人道主義的深刻反思。
(2)隨著故事的發(fā)展,“桂芝”對(duì)丈夫的心理有怎樣的變化?請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要分析。
(3)文本二提到了“女性主義的視角”,在文本一中有哪些方面的表現(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。組卷:13引用:3難度:0.7
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,9分)
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8.閱讀下面的文字,完成下面小題。
10月30日,西藏格魯派掐絲唐卡藝術(shù)特展在北京明城墻遺址公園開(kāi)幕,此次展出的掐絲唐卡和巨幅唐卡,種類(lèi)繁多,讓觀眾 ①。
唐卡是藏民族文化中 ②的繪畫(huà)藝術(shù)形式,有著千余年的歷史。掐絲唐卡在繼承藏傳繪畫(huà)精細(xì)柔美藝術(shù)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,結(jié)合宮廷掐絲琺瑯和壇城沙畫(huà)的工藝特點(diǎn),形成了 ③的唐卡藝術(shù)風(fēng)格。在每一幅唐卡有限的畫(huà)面中,每一條纖細(xì)的、變化豐富的線條,就好像是畫(huà)家的心電圖;每一個(gè)艷麗而典雅的色塊,就好像是畫(huà)家濃縮了的心靈世界。
根據(jù)推介資料顯示,唐卡在京舉辦展覽并非是第一次,本次展覽時(shí)間將截止至11月28日。
(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
(2)文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,可少量增刪詞語(yǔ),不得改變?cè)狻?/h2>組卷:1引用:2難度:0.7
四、寫(xiě)作(60分)
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9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
“人身之所重者元?dú)?,?guó)家之所重者人才?!比瞬攀歉粐?guó)之本、興邦大計(jì)?!叭瞬耪?,求之則愈出,置之則愈匱?!被赝倌?,中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史,就是一部集聚人才、團(tuán)結(jié)人才、造就人才、壯大人才的歷史?!叭四鼙M其才則百事興。”這是一個(gè)呼喚人才也造就人才、需要人才也孕育人才的偉大時(shí)代。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,人才越多越好,本事越大越好。
上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與感悟?請(qǐng)結(jié)合上述材料寫(xiě)一篇文章,反映你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià),體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。
要求:自選角度,自擬標(biāo)題;確定立意,明確文體;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:7引用:3難度:0.7