語文版九年級上冊《第四、五單元》2017年單元測試卷
發(fā)布：2024/11/13 23:0:2
一、積累運用（30分）
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1．下列加點的字注音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：2難度：0.9 -
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.9 -
3．下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：2難度：0.9 -
4．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：109引用：3難度：0.9
二、閱讀理解（40分）
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11．心靈之光
劉艷穎 朱愛娟 幕 啟：三男生、三女生唱著歡快的歌聲上。（一男生抱球，一女生拿跳繩。）“一二三四五六七，我的朋友在哪里，在北京，在上海，我的朋友在這里。下課啦，我們盡情地玩吧！”三女生興奮地商量著跳繩之事。三男生高興地玩?zhèn)髑颉：螇衄幬肺房s縮地上。
何夢瑤 （膽怯地走到女生群）請你們和我一起玩好嗎？
汪 靜?。▽χ汉湍猩捍蠛按蠼校┬⊥犷^來了，白愣眼來了，我們都不要跟她玩兒。
……
班 長 同學們，你們只知道何夢瑤是個殘疾生，你們知道她是怎么殘疾的嗎？（鼓勵何夢瑤）何夢瑤，你說說吧。
（的輕音樂響起。）
何夢瑤 （低著頭默默地）我剛出生不久，爸爸媽媽為了生計，出去打工了，我被交給了奶奶。奶奶還帶著大伯家的哥哥，所以不能一心一意照顧我。后來，我得了一場大病，因為沒得到及時治療，我就變成了現(xiàn)在這個樣子。我的頭歪了，一只眼睛模糊了。（抬起頭緩緩地）我多么希望也能像你們一樣，擁有一個健全的身體，也能和你們一樣高高興興地交朋友。
（音樂止。）
班 長 （親切地）親愛的伙伴們，何夢瑤同學雖然頭、眼有殘疾，可是，她熱愛生活，勤學好問，心地善良，樂于助人。每天值日，她主動幫助每一組的同學打掃衛(wèi)生；有的同學鋼筆壞了、字典丟了，她主動拿出自己的鋼筆、字典借給同學；教室的門鎖壞了，她默不作聲地從家里帶來一把新鎖；甚至對家庭有困難的同學，她也總是熱情地不止一次地把他們請到自己的家里吃飯。可以這樣說：她就是我們班的活雷鋒。
（同學們低下頭，默不作聲。）
馬家園?。ǜ袆拥兀┌嚅L，我錯了。
班 長 馬家園，周恩來總理有這樣一句名言：錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤。
馬家園 班長，我懂了，我以后再也不打何夢瑤了。
班 長 那好，你真誠地向何夢瑤道歉。
馬家園?。▽螇衄帲Σ黄?，何夢瑤。（深深地鞠了一躬）
班 長 我們一起來背誦《小學生日常行為規(guī)范》第4條。
（班長大聲帶頭，大家小聲齊誦：尊老愛幼，平等待人，同學之間友好相處，互相關心，互相幫助，不欺負弱小，不譏笑戲弄他人，尊重殘疾人。）
班 長?。▽Υ蠹遥┠銈円院筮€欺負何夢瑤嗎？
（齊聲：我們再也不欺負她了。）
班 長 知錯能改，這就對了。生物學家達爾文這樣說過：任何改正都是進步。（面帶微笑）同學們，咱們一起玩吧。
在場的同學們手拉手圍成一個圓圈，歡快地邊唱邊跳?！耙欢奈辶?，我的朋友在哪里……”當何夢瑤跳到中間時擺造型謝幕。
（1）結合選段內(nèi)容，“的輕音樂響起”中的橫線上所填的限制詞應是。
A．強烈 B．歡快 C．激昂 D．悲涼
（2）選段中出現(xiàn)的戲劇沖突是什么？
（3）班長是如何解決何夢瑤與馬家園等同學之間的矛盾的？
（4）選段開頭和結尾都引用“一二三四五六七，我的朋友在哪里……”的歌詞有何作用？
（5）本劇取名為“心靈之光”，結合選段內(nèi)容，說說你對這一標題的理解。組卷：2引用：1難度：0.3
三、作文（50分）
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12．在我們成長的道路上不一定鮮花滿地，也許會有學業(yè)上的困惑，生活中的失意，情感上的煩惱……它們就像橫在我們面前的一道道坎，需要我們?nèi)タ缭健?br />請以“邁過那道坎”為題目，寫一篇文章。要求：
①文體自選（詩歌除外）、規(guī)范。
②不得套作。③600字以上。
④文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。組卷：17引用：7難度：0.5