2022年福建省漳州市中考語(yǔ)文適應(yīng)性試卷（三）

一、積累與運(yùn)用（20分）

• 1．根據(jù)提示，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。
  

  詩(shī)文名句	內(nèi)容情感	作家作品
  ①   ，江春入舊年。	自然理趣	王灣《次北固山下》
  ②   ，一覽眾山小。	自信博大	杜甫《望岳》
  ③   ，④   。	高瞻遠(yuǎn)矚	王安石《登飛來(lái)峰》
  山重水復(fù)疑無(wú)路，⑤   。	消長(zhǎng)變化	陸游《游山西村》
  落紅不是無(wú)情物，⑥   。	奉獻(xiàn)精神	龔自珍《己亥雜詩(shī)》
  ⑦   ，⑧   。	犧牲自我	李商隱《無(wú)題》
  沉舟側(cè)畔千帆過，⑨   。	新陳代謝	劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》
  非學(xué)無(wú)以廣才，⑩   。	意志堅(jiān)強(qiáng)	諸葛亮《誡子書》
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 2．閱讀下面文字，按要求作答。
        書信蘊(yùn)涵與承載 ②的“文化”“禮儀”“情感”博大而厚重，上達(dá)國(guó)家邦交，下至百姓溝通， 甲。自古就有“鴻雁傳書”“尺素傳情”的美好傳說。時(shí)至今日，書信仍然作為連接感情，為人們帶來(lái)溫暖和希望。
        為更好凝jù ① 和展現(xiàn)人們的愛國(guó)情懷、冰雪情緣，傳承發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)書信文化，講好中國(guó)故事，在2022年北京冬奧會(huì)到來(lái)之際，廈門中學(xué)生助手聯(lián)合中國(guó)郵政以“冰雪寄語(yǔ)”為主題，引導(dǎo)參與者通過書信形式抒發(fā)愛國(guó)主義情懷，  丙，又一次 乙 了使命與擔(dān)當(dāng)。
  （1）根據(jù)拼音為①處選擇正確漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確讀音。（只填序號(hào)）
  ①

   

  （A.聚    B.集）
  ②

   

  （A.zǎi   B.zài）
  （2）從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）
  甲

   

  （A.無(wú)所不包   B.無(wú)所不能）
  乙

   

  （A.展現(xiàn)    B.顯現(xiàn)）
  （3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。
  （4）下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①抒發(fā)對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的喜愛之情
  ②訴說自己對(duì)冰雪的特殊情感
  ③表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持與祝福
  A.①③②
  B.②①③
  C.②③①
  D.③①②
  組卷：6引用：1難度：0.6

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二、閱讀（70分）

• 7．名著閱讀。
  廈門中學(xué)生助手開展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你在閱讀記錄卡的空缺處填寫相關(guān)內(nèi)容。
  

  閱讀策略		材料呈現(xiàn)	閱讀記錄
  做 筆 記	摘抄	只內(nèi)戰(zhàn)，不抗日，難道這是愛國(guó)？——張學(xué)良	（1）張學(xué)良說這話的時(shí)候，發(fā)生什么事。
  	寫心得	簡(jiǎn)?愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她對(duì)羅切斯特說“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。	（2）請(qǐng)結(jié)合心得，談?wù)労?jiǎn)?愛最終的抉擇。
  類比閱讀		《西游記》中的孫悟空一個(gè)嫉惡如仇的人，而《水滸傳》也有這樣的一個(gè)人物。	（3）猜測(cè)《水滸傳》這個(gè)人是誰(shuí)？結(jié)合相關(guān)情節(jié)說明。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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三、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的文字，按要求作文。
        材料一：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人?！眹?guó)家主席習(xí)近平曾寄語(yǔ)億萬(wàn)人民勇敢踏上追尋夢(mèng)想的新征程，激勵(lì)每一個(gè)人在奔跑中不畏艱難險(xiǎn)阻，擁抱夢(mèng)想、成就夢(mèng)想。
        材料二：中央廣播電視總臺(tái)播出的《感動(dòng)中國(guó)2021年度人物頒獎(jiǎng)盛典》，在特別致敬環(huán)節(jié)聚焦一個(gè)特殊群體——中國(guó)航天人。嫦娥探月、天問問天、神舟逐夢(mèng)、北斗環(huán)宇……幾十年來(lái)，中國(guó)航天人從未停止對(duì)宇宙的探索。在從航天大國(guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)的道路上，中國(guó)航天人追夢(mèng)的步履無(wú)比鏗鏘。致敬探月征程追夢(mèng)人，呼喚各行各業(yè)涌現(xiàn)更多追夢(mèng)人！
        上面材料引發(fā)你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)以“致敬追夢(mèng)人”為標(biāo)題，寫一篇發(fā)言稿，在“奮斗正青春”主題班會(huì)上分享交流，并在最后將作文投稿到廈門中學(xué)生助手微信公眾號(hào)中。
        要求：不要套作，不得抄襲；體現(xiàn)情境下的交際意識(shí)；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等；不少于600字。
  組卷：3引用：1難度：0.4

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