部編版五年級下冊《第17課 跳水》2021年同步練習(xí)卷（7）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
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1．看拼音，寫詞語。
háng xíng cǎo mào tiǎo dòu yú gōu sī pò miáo zhǔn 組卷：42引用：1難度：0.8 -
2．多音字注音。
（1）彈： 子 琴（2）模： 仿樣組卷：38引用：1難度：0.9 -
3．辨字組詞。
扭 鷗 咧 艙 紐 毆 冽 滄 組卷：37引用：4難度：0.8 -
4．量詞填空。
一 數(shù)學(xué)題一 天鵝一 事情一 神斧一 巨響一 血痕一 老虎一 帆船組卷：28引用：1難度：0.7
二、閱讀理解
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12．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了注，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。
正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。
注：可以看出孩子失去了理智。
（1）用方框畫出反映孩子心理的語句，體會孩子當時的心情，仿照例子作批注。
（2）危急關(guān)頭，船長讓孩子跳水，他可能考慮到的因素有。（多選）
A.孩子無法往回走，掉到甲板上就會沒命
B.海面風(fēng)平浪靜，孩子跳入海中應(yīng)該沒有大危險
C.甲板上有很多水手，他們可以跳入海里救孩子
D.跳到海里，孩子一定能夠自己游上來
（3）根據(jù)上一題的思考，請你補充船長的心理。
他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，他想：。
（4）作者沒有寫出船長的心理活動，這樣寫可以嗎？從最后簡短的話中，你看到一位怎樣的船長？說說你的理解。組卷：42引用：2難度：0.9 -
13．一點兒人情味 1898年冬天，羅吉士繼承了一個牧場。有一天，他養(yǎng)的一頭牛因沖破附近農(nóng)家的籬笆去啃食嫩玉米，被農(nóng)夫殺死了。按照牧場的規(guī)矩，農(nóng)夫應(yīng)該通知羅吉士，說明原因。但農(nóng)夫沒有這樣做。
羅吉士發(fā)現(xiàn)了這件事，非常生氣，便叫一名傭工陪他騎馬去和農(nóng)夫理論。抵達木屋的時候，農(nóng)夫不在家。農(nóng)夫的妻子熱情地邀請兩位客人進去烤火，等她丈夫回來。羅吉士烤火時，看見那女人消瘦又憔悴，也發(fā)覺五個躲在桌椅后面對他窺探的孩子瘦得像猴兒。
農(nóng)夫回來了，妻子告訴他羅吉士和傭工是冒著狂風(fēng)嚴寒來的。羅吉士剛要開口跟農(nóng)夫理論，忽然決定不說了。他伸出了手。農(nóng)夫不曉得羅吉士的來意，便和他握手，留他們吃晚飯?！岸恢荒艹孕┒棺?，”他抱歉地說，“因為剛剛在宰牛，忽然起了風(fēng)，沒能好?！?br /> 在吃飯的時候，傭工一直等待羅吉士開口講殺牛的事，但是羅吉士只跟這家人說說笑笑。飯后，朔風(fēng)仍在怒號，農(nóng)夫夫婦一定要兩位客人住下。于是兩人又在那里過了夜。
第二天早上，兩人喝了黑咖啡，吃了熱豆子和面包，肚子飽飽的，便上路了。羅吉士對此行的來意依然閉口不提，傭工就責(zé)備他：“我還以為你要為了那頭牛大興問罪之師呢?！?br /> 羅吉士半晌默不作聲，然后興奮地回答：“我本來有這個念頭，但是我后來又盤算了一下。你知道嗎，我實際上并未白白失掉一頭牛。我換到了一點兒人情味。世界上的牛何止千萬，人情味卻稀罕?！?br />（1）文中“形容人一句話也不說”的四字詞語有兩個，請寫在下面。
（2）羅吉士為什么要找農(nóng)夫理論呢？
（3）短文重點刻畫了主人公羅吉士的心情變化，請寫出變化過程。
（4）事情的結(jié)果是什么？羅吉士為什么會這樣做呢？
（5）你喜歡主人公羅吉士嗎？為什么？組卷：256引用：3難度：0.5