人教部編版中外歷史綱要（下）《第1單元 古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展》2021年單元測試卷（46）
發(fā)布：2024/12/17 4:30:2
一、選擇題（共20小題）
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1．印度教是印度的國教，其教徒占印度總?cè)丝诘?0%，起源于婆羅門教，至今已經(jīng)有3000年的歷史。其核心教義就是教導(dǎo)信徒要嚴(yán)格遵守種姓制度，婆羅門享有至上的權(quán)威。據(jù)此可知（ ?。?/h2>
組卷：3引用：44難度：0.7 -
2．“一個等級的成員一生都不改變……他們不允許和另外等級的姑娘聯(lián)姻，也不允許和另外等級的人交友”。這段文字描述的是（ ）
組卷：2引用：11難度：0.6 -
3．從亞歷山大遠(yuǎn)征到羅馬最終征服托勒密埃及之間大約300年，自地中海至中亞的廣袤疆域經(jīng)歷了希臘化時代。對希臘化文明在政治上的理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：23難度：0.6 -
4．希臘史學(xué)形成之初，歷史敘述多涉及公眾的記憶，史書的價值只有在城邦的語境中才能得以體現(xiàn)。希羅多德也承認(rèn)，《歷史》需要保存公眾的記憶，使人類的豐功偉績不被遺忘。據(jù)此可知古希臘（ ?。?/h2>
組卷：23引用：24難度：0.5 -
5．漢哀帝元壽元年（公元前2年），西域大月氏使臣伊存來朝，在帝都向中國博士弟子景盧口授《浮屠經(jīng)》，從此佛教正式開始傳入中國，這表明（ ?。?/h2>
組卷：5引用：19難度：0.6 -
6．公元前332年，在切斷波斯陸軍和海上艦隊聯(lián)系后，某國大軍調(diào)轉(zhuǎn)矛頭，長驅(qū)直入，攻下埃及。在尼羅河三角洲西部建立流傳至今的亞歷山大城。此處“攻下埃及”的國家指（ ?。?/h2>
組卷：7引用：17難度：0.7 -
7．公元3-4世紀(jì)前，教皇可以隨便指責(zé)羅馬皇帝，羅馬皇帝做錯了事，教皇要你道歉認(rèn)錯，皇帝也服輸認(rèn)錯。這意味著羅馬帝國陷入危機的一個突出表現(xiàn)是（ ）
組卷：11引用：9難度：0.6 -
8．字母文字最初起源于西亞，主要基于這一地區(qū)（ ?。?/h2>
組卷：3引用：6難度：0.6
二、非選擇題（共5小題）
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24．材料一：
古印度某制度規(guī)定：如果身處婆羅門階層和身處剎帝利階層的人結(jié)婚，孩子是剎帝利階層。如果婆羅門和吠舍結(jié)婚，子女屬于吠舍階層。
材料二：印度獨立后，憲法第15條規(guī)定：“任何人不得因種姓、宗教、出生地而受歧視”；第17條明文規(guī)定廢除“不可接觸制”?！环葜荚谡宫F(xiàn)印度長期受歧視種姓的社會經(jīng)濟發(fā)展的研究數(shù)據(jù)表明：在2001年，印度全國平均識字率為63%，而最低種姓的識字率卻只有55%。最低種姓兒童疫苗注射水平于2001年為40%，比全國平均水平低4個百分點。在2008年8月，印度比哈爾邦的阿拉里亞發(fā)生水災(zāi)，然而由于阿拉里亞為賤民的集中地，災(zāi)民得不到地方政府的任何協(xié)助，令大量災(zāi)民死于水災(zāi)當(dāng)中。
問題：
（1）圖片反映的是古代印度實行的什么制度？從材料一的規(guī)定可以得出什么結(jié)論？
（2）據(jù)上述材料和所學(xué)知識，試析各等級之間有著怎樣的嚴(yán)格規(guī)定？如何評價這一制度？組卷：10引用：19難度：0.5 -
25．材料：2世紀(jì)的演說家阿利斯提德對羅馬城作為商品匯聚地的描繪：“所有的貨物，所有現(xiàn)存的和曾經(jīng)存在的東西，貿(mào)易、航海、農(nóng)業(yè)、金屬加工，任何曾經(jīng)創(chuàng)造出來或者生長出來的東西，都在這里匯合。這里看不到的東西，肯定不存在于這個世界上。”
--晏紹祥《世界上古史》問題：
材料所描繪景象的出現(xiàn)得益于哪些原因？組卷：3引用：2難度：0.8