2022-2023學年山東省臨沂市高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/10/17 0:0:1
一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項符合題目要求。
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1．圖1、圖2為我國舊石器時代和新石器時代重要文化遺存分布圖。這說明中華文化（ ?。?br />
組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．西周時期，只有周天子才有權力發(fā)動戰(zhàn)爭，或者賜予諸侯發(fā)動戰(zhàn)爭的權力；春秋時出現(xiàn)“春秋無義戰(zhàn)”“禮樂征伐自諸侯出”的現(xiàn)象。這一變化反映出（ ?。?/h2>
組卷：34引用：6難度：0.9 -
3．先秦諸子百家思想中，對于增強環(huán)保意識、促進社會可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實價值的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
4．自漢魏以來，一些士大夫家族世代把持官位，享受政治、經(jīng)濟等方面特權，形成一個特殊的社會階層——“士族”。這一群體（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5 -
5．南朝思想家范縝在《神滅論》中提出：“形即神也，神即形也?！彼J為，精神與形體不可分離，形體存在，精神才存在；形體衰亡，精神也就歸于消滅。其思想產(chǎn)生的背景是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.7 -
6．隋朝在制度上多有創(chuàng)新，遍布鄉(xiāng)間的義倉就是其中一項，這種應對自然災害的社區(qū)互助自救措施，在當時收到了良好的社會效益，且對后世影響深遠。義倉的設立（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.7 -
7．唐朝的進士及第，只是取得了做官的資格，還要通過吏部選官考試才能真正做官。吏部選官有四條標準：“一曰身，體貌豐偉；二曰言，言辭辯證；三曰書，楷法遒美；四曰判，文理優(yōu)長?！边@有利于（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.5 -
8．宋代筆記體散記文《東京夢華錄》記載，汴梁城內(nèi)有大大小小多家茶店，它們分布在熱鬧的市井街巷中，店里有吹拉彈唱各種服務，是平民百姓們?nèi)粘Ｐ?、談事的場所。這表明當時（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.5 -
9．如圖可用于說明中國古代科技（ ?。?br />
組卷：1引用：1難度：0.5 -
10．元朝“國家疆理之大，極天所覆，廣袤數(shù)萬里”，但“自畿甸而要荒，如腹心手足聯(lián)合一體”。這是因為（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.6 -
11．在唐代，朝廷已有來自日本、朝鮮、中亞即近東的人擔任官職。從宋至明，近東血統(tǒng)和穆斯林，以及他們的子孫在官府中的成就都特別突出。這主要是由于（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5
二、解答題（共3小題，滿分0分）
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32．閱讀材料，回答問題。
材料一 李鴻章在甲午戰(zhàn)爭后談到：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實在放手辦理，不過勉強涂飾，虛有其表。不揭破，猶可敷衍一時?！吮赜殖镀?，又未預備何種修理材料，何種改造方式，自然不可收拾。但裱糊匠又何術能負其責？”
——吳永口述，劉治襄筆錄《庚子西狩叢談》材料二 滿清王朝可以比作一座即將倒塌的房屋，整個結構已從根本上徹底地腐朽了，難道有人只要用幾根小柱子斜撐住外墻就能夠使那座房屋免于傾倒嗎？我們恐怕這種支撐行為的本身反要加速共顛覆……顯而易見，要想解決這個緊急的問題，清除妨害世界和平的根源，必須以一個新的、開明的、進步的政府來代替舊政府。
——孫中山《中國問題的真解決向美國人民的呼吁》（1）根據(jù)材料一、二概括李鴻章和孫中山對清政府認識。
（2）據(jù)材料，結合所學知識列舉近代清政府的“支撐行為”。
（3）指出材料二中孫中山批判清政府的目的。組卷：3引用：1難度：0.7 -
33．閱讀材料，回答問題。
材料一：“民主革命時期，我們吃了大虧之后才成功地實現(xiàn)了這種結合，取得了新民主主義革命的勝利?，F(xiàn)在是社會主義革命和建設時期，我們要進行第二次結合，找出在中國進行社會主義革命和建設的正確道路?！保?956年4月）
——摘自《毛澤東年譜》材料二：“翻兩番，國民生產(chǎn)總值人均達到八百美元，就是到本世紀末在中國建立一個小康社會。這個小康社會，叫做中國式的現(xiàn)代化?！保?984年3月）“我們腦子里的四化是社會主義的四化。他們只講四化，不講社會主義。這就忘記了事物的本質，也就離開了中國的發(fā)展道路?！保?987年2月）
——摘自《鄧小平文選》材料三：黨領導人民成功走出中國式現(xiàn)代化道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇。
——摘自《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》（2021年11月）（1）指出材料一中“結合”的內(nèi)涵，并列出材料一所言兩次“結合”的表現(xiàn)。
（2）根據(jù)材料二、三并結合所學知識，說明“中國式現(xiàn)代化”的主要成就。組卷：6引用：3難度：0.5