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2022年福建省寧德市中考歷史第三次質(zhì)檢試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題。共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。

  • 1.浙江余姚河姆渡遺址是迄今發(fā)現(xiàn)的長江流域新石器時代最早的遺址。遺址中出土的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和遺物有骨耜、木耜、稻谷和稻殼、稻稈的堆積物,該發(fā)現(xiàn)可用于驗證這一時期(  )

    組卷:47引用:9難度:0.8
  • 2.周代分封齊、魯是為了扼制東夷,分封燕、晉是為了控制北狄,分封南部多個姬姓諸侯國是為了抵御南淮蠻夷。這一做法(  )

    組卷:11引用:1難度:0.7
  • 3.春秋末期,越王勾踐發(fā)布命令,規(guī)定“女子十七不嫁,其父母有罪;丈夫二十不娶,其父母有罪?!贝送膺€由國家對分娩的婦女進行物質(zhì)獎勵,“生丈夫,二壺酒,一犬;生女子,二壺酒,一豚”。其意在(  )

    組卷:13引用:5難度:0.8
  • 4.我國古代儒家主張“仁”“信”、墨家主張“兼愛”、法家主張以“法”治國;社會主義核心價值觀中有“和諧”“誠信”“友善”“法治”等內(nèi)容。這表明社會主義核心價值觀( ?。?/h2>

    組卷:391引用:156難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.2022年冬奧會會徽(如圖)以漢字“冬”為靈感來源,運用中國書法藝術形態(tài),將東方文化底蘊與國際化現(xiàn)代風格融為一體,中間舞動的線條流暢且充滿韻律,代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶,體現(xiàn)了與會徽圖形的整體感和統(tǒng)一性,渾然一體,自然天成。它的整體設計理念最能體現(xiàn)我國古代哪一學派的思想。( ?。?/h2>

    組卷:100引用:12難度:0.7
  • 6.如表是西周中期一件青銅器的介紹,該青銅器最重要的歷史價值在于( ?。?br />
    鳥尊 銘文 說明
            菁優(yōu)網(wǎng)         菁優(yōu)網(wǎng) 鳥尊的蓋內(nèi)和腹部鑄有銘文“晉侯作向太室寶尊彝”(翻譯:晉國君主制造的祭天寶器)。據(jù)考證,鳥尊是第一代晉侯燮所擁有的高規(guī)格祭祀禮器。

    組卷:11引用:3難度:0.7
  • 7.唐德宗貞元二年(786),因漕運一時斷絕,長安君臣瀕臨餓死。隨后江淮轉(zhuǎn)運南米三萬斛抵達,德宗趕到東宮對太子說:“吾父子得生矣!”一起置酒慶賀。這段材料重在說明(  )

    組卷:24引用:3難度:0.7
  • 8.漢順帝去世后,梁太后臨朝?!菏弦婚T前后有七人封侯女子七人被封君,二人為大將軍,三人為皇后,六人為貴人;娶公主為妻者三人,文武大臣五十七人。這說明當時( ?。?/h2>

    組卷:205引用:15難度:0.6
  • 9.漢唐盛世皆是帑藏豐實,充斥漢武太倉的是“陳陳相因”的粟,玄宗開元時的公私倉廩則是“稻米流脂粟米白”。引起政府儲糧從“粟”到“稻米、粟”這一變化的主要條件是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:7難度:0.5
  • 10.中國傳統(tǒng)節(jié)日是珍貴的民族文化遺產(chǎn)。九年級(1)班開展“走近傳統(tǒng)節(jié)日.感受民族文化”的主題班會活動,下面是李華同學展示的活動資料,從中反映出( ?。?br />
    春聯(lián)以工整對偶、簡潔精巧的文字描繪時代背景,抒發(fā)美好愿望,是我國特有的文學形式。每逢春節(jié),家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上,為節(jié)日增加喜慶氣氛。 中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓,既有寄托思念故鄉(xiāng)和親人之情,也有祈盼豐收和幸福之意,是彌足珍貴的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)之一。賞月和吃月餅已經(jīng)是中國各地過中秋節(jié)的必備習俗了。

    組卷:28引用:11難度:0.8
  • 11.康熙帝二十一年(1682年)九月,臺灣鄭氏集團派人到福建同清廷議和,請求“照……高麗外國之例,稱臣奉貢”??滴醯郾硎尽芭_灣不可與……高麗外國比”,拒絕了鄭氏的請求。康熙帝此舉( ?。?/h2>

    組卷:59引用:11難度:0.6

二、非選擇題。共40分,共4題,其中第31題6分,第32題12分,第33題12分,第34題10分。

  • 33.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:如圖為德川幕府統(tǒng)治末期物價變化與農(nóng)民叛亂情況。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:明治政府認為:為了避免中國那樣的命運,我們最需要現(xiàn)代化的海陸軍隊,提高國防實力。日本工業(yè)化的第一階段與軍事問題緊密交織,并確定了之后工業(yè)發(fā)展的形態(tài)。明治政府聘請外語專業(yè)技師指導兵工廠建設,設立專門機構來傳授槍炮制造技術,并將最優(yōu)秀的學生送到海外,以掌握重要行業(yè)的尖端技術。
    一一摘編自〔加)林伯特?諾受《日本維新史》(1)根據(jù)材料一,簡述德川幕府統(tǒng)治末期出現(xiàn)的社會問題。
    (2)根據(jù)材料二,概括日本發(fā)展國防事業(yè)的原因及其特點。
    (3)綜合上述材料并結(jié)合所學知識,分析明治維新的影響。

    組卷:24引用:2難度:0.3
  • 34.閱讀材料,完成下列要求。
    20世紀40年代至70年代以來中美關系的演變
    時期 概括(主要史實) 關系
    第二次世界大
    戰(zhàn)時期
    美國被拖入大戰(zhàn)當中,法西斯國家的侵略擴張激起全世界人民的反抗,《聯(lián)合國家宣言》發(fā)表

    合作
    雅爾塔會議召開
    1945年-20世紀70年代初 支持蔣介石內(nèi)戰(zhàn) 敵對
    美蘇戰(zhàn)時同盟關系破裂,冷戰(zhàn)格局開始,對新中國進行軍事包圍、經(jīng)濟封鎖、政治孤立
    美國侵略朝鮮,將戰(zhàn)火燒到中朝邊境,中國抗美援朝,取得勝利
    20世紀70年代 美國遭遇經(jīng)濟危機,經(jīng)濟發(fā)展放緩,在這一背景下,中美關系緩和,1979年中美正式建立外交關系 走向正常化
    (1)標志著中美關系開始走向正?;臉酥臼鞘裁??
    (2)仔細閱讀材料,提煉一個觀點,并結(jié)合所學知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,條理清楚)

    組卷:4引用:1難度:0.4
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