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浙教版七年級下冊《1.5 植物生殖方式的多樣性》2018年同步練習卷

發(fā)布:2024/12/6 2:30:2

一、我學會了

  • 1.植物的生殖方式可分為
     
    生殖和
     
    生殖兩大類。被子植物的有性生殖過程有開花、
     
    、
     
    、發(fā)育、果實和種子的形成。

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 2.植物開花后,雄蕊中的花粉就會從
     
    中散出來,落到雌蕊的
     
    上,這個過程叫做
     
    。傳粉方式有
     
    、
     
    。
     
    傳粉是植物中比較普遍的傳粉方式。根據(jù)異花傳粉的不同途徑,可將花分成
     
    花和
     
    花。

    組卷:17引用:1難度:0.7
  • 3.傳粉以后,花粉受到柱頭分泌的黏液的刺激,萌發(fā)形成
     
    ?;ǚ酃苎刂ㄖ蜃臃可L?;ǚ酃軆?nèi)有
     
    。子房內(nèi)的胚珠中有
     
    。當花粉管到達胚珠時,花粉管里的精子就會與卵細胞結(jié)合,形成
     
    。受精后,子房逐漸發(fā)育成為
     
    。

    組卷:8引用:1難度:0.3
  • 4.有些被子植物除進行有性生殖外,也可以用
     
    器官( 根、莖和葉) 進行繁殖。這種生殖方式叫做
     
    繁殖。在生產(chǎn)實踐中,人們常用的營養(yǎng)繁殖方法有以下四種
     
    、
     
    、
     
     
    。低等植物像蕨、胎生狗脊、地錢、葫蘆蘚等植物都不開花,也不產(chǎn)生
     
    ,它們是用
     
    進行繁殖的。

    組卷:13引用:1難度:0.7

二、我理解了

  • 5.一朵玫瑰花中與有性生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(  )

    組卷:140引用:47難度:0.9

三、解答題(共2小題,滿分0分)

  • 16.周末,白靈一家回到了農(nóng)村老家,爺爺?shù)墓麍@里可熱鬧了,蘋果樹,梨樹,桃樹都開花了。白靈發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜,好奇的她“跟蹤”了一只小蜜蜂,發(fā)現(xiàn)它從蘋果花飛到一朵桃花中,一會兒有飛到一朵梨花中。白靈想這樣蘋果樹上是不是會結(jié)桃子,桃樹上又會結(jié)梨呢??捎忠幌胧聦嵅⒉皇沁@樣。于是她產(chǎn)生了疑問:植物要結(jié)出果實和種子是不是一定要授同種植物的花粉呢?
    (1)假如她要用實驗解決自己的疑問,應該提出的假設(shè)是:
     

    (2)實驗過程中,白靈選擇了一些還沒完全開放的蘋果花,將這些花平均分成了A、B兩組,又將這些花的雄蕊去掉了,并分別套上透氣的袋。她這樣做的目的是
     

    (3)然后,白靈又分別采集了一些蘋果花粉和桃花花粉。將蘋果花花粉涂在了A組花的柱頭上,將桃花花粉涂在了B組花的柱頭上。根據(jù)假設(shè)可以預期,能夠形成果實的一組應該是
     
    。設(shè)計另一組的意義是
     
    。
    (4)這種實驗不能只用1朵花,也不能只做一次實驗,還不能只局限于一種植物進行實驗其中的道理應該是
     
    。

    組卷:26引用:5難度:0.3
  • 17.小華做了如下實驗來研究溫度,光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響
    ①取4個同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤.
    ②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊,每塊馬鈴薯上都帶有芽眼.將這4塊馬鈴薯分別埋進4個花盆的土壤中,處于適宜的、相同的深度.
    ③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中(如表),進行觀察并記錄.
    序號環(huán)境條件
    120℃,光照充足,適量澆水
    220℃,黑暗中,適量澆水
    30℃,光照充足,適量澆水
    40℃,黑暗中,適量澆水
    請問:
    (1)馬鈴薯的這種生殖方式屬于
     
    (選填“無性生殖”或“有性生殖”);
    (2)將1號和3號花盆進行比較,可以研究
     
    對馬鈴薯生長發(fā)育的影響;
    (3)本實驗在設(shè)計上還存在一些缺陷,請?zhí)嵋粭l合理建議:
     

    組卷:12引用:4難度:0.3
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