教科版五年級下冊《第三單元 時間的測量》2021年單元測試卷（6）
發(fā)布：2024/11/17 0:30:2
一、課堂練習(xí)
-
1．時間有時是指
，有時則表示一個（即時長）。組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．鐘表以
計量時間，鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動，表示時間流逝了，秒針轉(zhuǎn)動一圈則表示時間流逝了。組卷：30引用：4難度：0.7 -
3．在不同的情況下，我們對相同時間（時長）的主觀感受會不一樣，但時間是以
在延伸的。組卷：2引用：3難度：0.7 -
4．在遠(yuǎn)古時代，人類用天上的
來計時。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時間單位--。古埃及人把天空劃分為星座，并利用星座來計算時間。古埃及人把夜晚確定為小時。我國古代把一天分為個時辰，每個時辰相當(dāng)于現(xiàn)在的個小時。我國現(xiàn)在采用的統(tǒng)一時間叫。組卷：3引用：2難度：0.7 -
5．陽光下物體影子的
、會慢慢地發(fā)生變化。是根據(jù)日影移動規(guī)律制成的計時器。組卷：3引用：10難度：0.7 -
6．在一定的裝置里，水能保持以
的速度往下流，人類根據(jù)這一特點制作出用來計時。組卷：2引用：9難度：0.7
二、課內(nèi)實驗探究
-
19．研究擺的快慢與擺繩長度是否有關(guān)
實驗猜測：擺的快慢與擺繩長度。
實驗材料：一個擺錘，兩根長度分別是10厘米和20厘米的擺繩，鐵架臺，秒表等。
改變的條件：。
不變的條件：、等。
實驗步驟：
（1）把長度是10厘米的擺繩固定在鐵架臺上，下端掛一個擺錘。
（2）讓擺小幅度地自由擺動，用秒表計時，觀察擺在15秒內(nèi)擺動的次數(shù)，做3次。
（3）將實驗中擺擺動的次數(shù)填寫在記錄表上。
（4）按照以上步驟，用長度是20厘米的擺繩做實驗并記錄。
實驗現(xiàn)象：相同時間內(nèi)，的擺，擺動次數(shù)多；的擺，擺動次數(shù)少。
實驗結(jié)論：擺的快慢與有關(guān)，擺繩，擺動；擺繩，擺動。組卷：2引用：2難度：0.8 -
20．探究擺擺動的快慢與擺錘重心（擺長）的關(guān)系
實驗猜測：
實驗材料：4根長30厘米、粗細(xì)相同的木條，擺繩，支架，秒表，金屬圓片。
實驗步驟：
（1）讓木條自由擺動，控制好擺動的角度，觀察并記錄它們在15秒內(nèi)擺動的次數(shù)，重復(fù)做3次。
（2）把金屬圓片分別固定在距離木條頂端10厘米、20厘米、30厘米處，然后分別觀察并記錄它們在15秒內(nèi)擺動的次數(shù)，重復(fù)做3次。
實驗現(xiàn)象：相同時間內(nèi)，金屬圓片越往下，擺長，擺動的次數(shù)，擺動；金屬圓片越往上，擺長，擺動的次數(shù)，擺動。
實驗結(jié)論：擺長是指固定點到的距離。擺擺動的快慢與有關(guān)，擺長，擺動的速度；擺長，擺動的速度。組卷：2引用：2難度：0.8