2022-2023學(xué)年河南省鄭州市高新區(qū)行知中學(xué)等校八年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用

• 1．給下面語(yǔ)段中畫(huà)橫線(xiàn)的字注音，根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。
        當(dāng)觀(guān)看了《典籍里的中國(guó)》節(jié)目后，小毅寫(xiě)了以下隨筆?，F(xiàn)在請(qǐng)你與他一起根據(jù)拼音或漢字，補(bǔ)寫(xiě)括號(hào)中的詞語(yǔ)。
  《典籍里的中國(guó)》，節(jié)目聚焦優(yōu)秀中華文化典籍，通過(guò)時(shí)空對(duì)話(huà)的創(chuàng)新形式，采用“戲劇+影視化”的表現(xiàn)方法，使與典籍相關(guān)的人物故事lì lì zài mù

   

  。既有忠于歷史的講述，也有屬于當(dāng)代的表達(dá)；既有聲光電交織的zhèn hàn

   

  場(chǎng)面，又有傾情yǎn yì

   

  的細(xì)膩情境，舞美設(shè)計(jì)、氛圍

   

  營(yíng)造、觀(guān)眾席及表演位置的安排等都承擔(dān)著空間敘事的功能。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 2．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。
        翻開(kāi)書(shū)卷：一抹月色能引發(fā)遐想，“①

   

  ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”；一群水鳥(niǎo)能激起喜悅，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，②

   

  ”；一座金臺(tái)能招攬賢士，“報(bào)君黃金臺(tái)上意，③

   

  ”；一柄武器能夢(mèng)回舊朝，“④

   

  ，自將磨洗認(rèn)前朝”。
        鄉(xiāng)愁，是縈繞在詩(shī)人心中揮之不去的情愫。李白把鄉(xiāng)愁寄予流動(dòng)江水，輕吟：“⑤

   

  ，

   

  ”（《渡荊門(mén)送別》）；崔顥把鄉(xiāng)愁揉進(jìn)浩渺煙波，低嘆：“⑥

   

  ，

   

  ”（《黃鶴樓》）；更有詩(shī)人把鄉(xiāng)愁寫(xiě)入一封家信，淺唱：“⑦

   

  ，

   

  ”。
  組卷：7引用：2難度：0.9

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• 3．作為中華兒女，我們對(duì)祖國(guó)博大精深的中華文化知道多少呢？對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)又有多少呢？為此，你校舉行了以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與其中。
  （1）閱讀以下甲同學(xué)整理的調(diào)查表，然后回答問(wèn)題。
  市民對(duì)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)了解情況調(diào)查表
  

  受訪(fǎng)者年齡	小于20歲			20﹣40歲			40﹣60歲
  了解程度	比較 了解	一般 了解	不太 了解	比較 了解	一般 了解	不太 了解	比較 了解	一般 了解	不太 了解
  人數(shù)比例	15%	30%	55%	25%	45%	30%	50%	35%	15%

  ①?gòu)恼{(diào)查表中得出什么結(jié)論？
  ②針對(duì)調(diào)查表所反映出來(lái)的現(xiàn)狀請(qǐng)你提出兩點(diǎn)合理的建議。
  （2）以下是乙同學(xué)在主題班會(huì)課上的發(fā)言稿，請(qǐng)你仿照前面畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，在A(yíng)、B兩處各續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前面兩句構(gòu)成排比句。
        我們的文化遺產(chǎn)是中華民族的魂。當(dāng)你徜徉于天壇，遙望天穹，你便被賦予寬厚深沉；當(dāng)你登上泰山，俯瞰四周，你便被賦予雄壯豪邁；A．

   

  ，

   

  ，

   

  。當(dāng)你走近孔子，就能浸濡儒家的仁愛(ài)正義；當(dāng)你走近岳飛，就能體會(huì)抗金的浩然正氣；B．

   

  ，

   

  。我們的祖先舉著火把從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)代，鑄就了寬廣、不屈、向上的民族之魂，這些文化遺產(chǎn)便成了我們民族奮斗的見(jiàn)證。
  組卷：19引用：1難度：0.5

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三、任選一題感悟與表達(dá)

• 9．我們成長(zhǎng)這一路，總有縷縷花香相伴。典雅雋永的康乃馨，默默傳遞著母愛(ài)的柔婉綿長(zhǎng)；雪地里怒放的梅花，盡情揮灑著苦寒后的芬芳；淤泥中亭亭玉立的清荷，不改它品格的貞潔；寒霜下綻開(kāi)的秋菊，燃燒著生命的頑強(qiáng)；帶刺卻嬌艷的玫瑰，告訴我們偉大的成功常常歷經(jīng)磨難……這滿(mǎn)徑的花香，那一縷最能撥動(dòng)你心弦，引出你心靈深處的成長(zhǎng)歷程？
  請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上，我沐浴花香”為題寫(xiě)一篇記敘文。不少于500字。
  要求：①請(qǐng)圍繞話(huà)題自擬題目；
  ②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；
  ③不少于500字。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 10．家是一只船，載滿(mǎn)成長(zhǎng)的故事；國(guó)是浩瀚的海，托起點(diǎn)點(diǎn)的帆。家，展露了國(guó)的文明與榮耀；國(guó)，匯集了家的幸福與期盼。
        請(qǐng)以“家與國(guó)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
        要求；①請(qǐng)圍繞話(huà)題自擬題目；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；③不少于500字。
  組卷：35引用：4難度：0.7

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