2021-2022學(xué)年廣西南寧市隆安縣雁江中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2025/1/1 10:0:3
一、我會(huì)選擇(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共40分)
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1.下列變化過(guò)程中,一定有化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:127引用:2難度:0.8 -
2.下列空氣成分中能供給呼吸的是( )
組卷:422引用:28難度:0.9 -
3.下列元素中屬于非金屬元素的是( ?。?/h2>
組卷:324引用:5難度:0.7 -
4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
組卷:487引用:10難度:0.9 -
5.下列物質(zhì),由原子直接構(gòu)成的是( )
組卷:333引用:22難度:0.6 -
6.遠(yuǎn)古時(shí)期火法煉銅的原料是孔雀石[主要成分為Cu2(OH)2CO3],組成Cu2(OH)2CO3的元素種類為( ?。?br />
組卷:86引用:12難度:0.5 -
7.根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷,屬于純凈物的是( ?。?/h2>
組卷:92引用:123難度:0.5 -
8.下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
組卷:1142引用:63難度:0.5 -
9.下列儀器不能加熱的是( )
組卷:1036引用:78難度:0.8 -
10.夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中,飲料瓶外壁會(huì)潮濕,說(shuō)明空氣中含有( )
組卷:201引用:117難度:0.9
四、我會(huì)實(shí)驗(yàn)(本大題共2小題,每個(gè)符號(hào)表達(dá)式2分,其余每空1分,共16分)
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29.某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的催化劑進(jìn)行如下探究:
【提出問(wèn)題】二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑,那其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢?是否比二氧化錳效果更好?
【查閱資料】研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解(分解釋放出熱量)有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示:氧化鐵 氧化鋁 氧化銅 氧化鎂 開(kāi)始反應(yīng)(℃) 420 515 305 490 劇烈反應(yīng)(℃) 490 540 350 545
(2)作為催化劑必須滿足2個(gè)條件:
A.改變反應(yīng)速率。B物質(zhì)本身的
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與10g二氧化錳混合均勻加熱
Ⅲ.xg氯酸鉀與10g氧化銅混合均勻加熱。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量得到10g黑色粉末,質(zhì)量與原來(lái)的氧化銅相等。再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱,現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相同。實(shí)驗(yàn)中x的數(shù)值應(yīng)為
實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ比較可證明
【結(jié)論】氧化銅
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對(duì)比的目的是
(2)在相同溫度下比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢通??刹捎玫姆椒ㄓ校?br />①測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)收的氧氣的體積。
②測(cè)量組卷:198引用:2難度:0.1
五、我會(huì)計(jì)算(6分)
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30.在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中,廣泛使用了過(guò)氧乙酸(化學(xué)式CH3COOOH)、84消公共場(chǎng)所、家用物品、醫(yī)療器械及傳染病房進(jìn)行殺菌消毒
(1)過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
(2)過(guò)氧乙酸中的碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
(3)過(guò)氧乙酸中各元素的質(zhì)量比為
(4)求7.6g過(guò)氧乙酸中含氧元素的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1g)組卷:8引用:1難度:0.7