2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)八年級(jí)（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/6/23 8:0:10
一、選擇題（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，每小題1分，共32分）
-
1．2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)法律援助法》生效施行。法律援助關(guān)于經(jīng)濟(jì)困難群眾和符合法定條件當(dāng)事人的權(quán)益保障。該法規(guī)定律師事務(wù)所、基層法律服務(wù)所、律師、基層法律服務(wù)工作者負(fù)有依法提供法律援助的義務(wù)。該法的出臺(tái)（ ）
①體現(xiàn)了尊重和保障人權(quán)的憲法原則
②讓法律援助成為公民維權(quán)的必然選擇
③有利于維護(hù)社會(huì)公平，促進(jìn)社會(huì)和諧
④要求一切組織和個(gè)人以此為根本活動(dòng)準(zhǔn)則組卷：167引用：11難度：0.7 -
2．我國(guó)憲法的核心價(jià)值追求是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．2023年1月1日，新修訂《中華人民共和國(guó)體育法》正式施行。該法第一條規(guī)定：“為了促進(jìn)體育事業(yè)，弘揚(yáng)中華體育精神，培育中華體育文化，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，根據(jù)憲法，制定本法?！薄案鶕?jù)憲法，制定本法”說(shuō)明（ ）
組卷：39引用：8難度：0.6 -
4．以下有關(guān)憲法的說(shuō)法，正確的有（ ?。?br />①憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，是治國(guó)安邦的總章程
②憲法是其他法律的總和
③憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則?
④憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力組卷：2引用：1難度：0.7 -
5．中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：6難度：0.7 -
6．我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于（ ?。?/h2>
組卷：25引用：8難度：0.8 -
7．2022年，全國(guó)各地公務(wù)員考試都出現(xiàn)了對(duì)國(guó)家性質(zhì)的考查。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。下列人民行使國(guó)家權(quán)力的程序，正確的是（ ）
①人民代表大會(huì)產(chǎn)生其他國(guó)家機(jī)關(guān)
②其他國(guó)家機(jī)關(guān)行使具體的職權(quán)
③由人大代表組成人民代表大會(huì)
④人民通過(guò)選舉產(chǎn)生人大代表組卷：6引用：4難度：0.7 -
8．觀察如圖漫畫，之所以這樣做在于（ ）
①權(quán)力是一把“雙刃劍”
②讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行
③運(yùn)用權(quán)力為人民造福
④杜絕腐敗現(xiàn)象的發(fā)生組卷：38引用：5難度：0.7 -
9．習(xí)近平指出：“維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威。”憲法的生命和權(quán)威在于（ ?。?/h2>
組卷：204引用：12難度：0.8 -
10．為了保證國(guó)家機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照憲法和法律行使權(quán)力，需要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系，在這一監(jiān)督體系中，具有基礎(chǔ)性意義的是.憲法監(jiān)督。行使監(jiān)督憲法實(shí)施職權(quán)的機(jī)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.8 -
11．近日實(shí)施的《快遞電子運(yùn)單》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化個(gè)人信息保護(hù)，禁止顯示完整的個(gè)人信息，推薦對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行全加密處理，規(guī)范個(gè)人信息相關(guān)內(nèi)容的讀取權(quán)限。這一做法有利于保護(hù)公民的（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.5
二、非選擇題（共18分）
-
34．同學(xué)們還學(xué)習(xí)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置，從下圖中我們可以得出哪些結(jié)論？
①
②
③
?組卷：5引用：1難度：0.5 -
35．以下是小方同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一：小方的鄰居在小區(qū)公共綠地里種菜。小方勸鄰居不要這樣做，鄰居卻說(shuō)：“這是我的自由！”
情境二：小方在商場(chǎng)買了雙鞋，穿了兩天，脫膠了。
情境三：2023年4月1日《中華人民共和國(guó)黃河保護(hù)法》實(shí)施。為此，學(xué)校舉行了主題教育活動(dòng)，小方和同學(xué)們表示要以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)黃河。
（1）情境一中，如果你是小方，你怎么回應(yīng)鄰居？請(qǐng)運(yùn)用教材觀點(diǎn)作答。（至少寫出兩條）
（2）情境二中，小方可以通過(guò)哪些途徑維權(quán)？
（3）情境三中，為了號(hào)召全校師生共同參與保護(hù)黃河，你和小方將采取哪些宣傳方式？（寫出兩個(gè)即可）組卷：4引用：1難度：0.4