2022-2023學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用。

• 1．閱讀下面文段，回答問(wèn)題。
        生活的點(diǎn)滴溫暖，都藏在我們讀過(guò)的書，走過(guò)的路里。小伙伴們看社戲激動(dòng)的心情，浸潤(rùn)在那jiǎo潔溫柔的水鄉(xiāng)月色中；詩(shī)人重回延安盈眶的熱淚，激蕩在那風(fēng)情濃郁的信天游中。草長(zhǎng)yīng飛，經(jīng)歷過(guò)宇宙洪荒；寒來(lái)暑往，追溯著時(shí)間力量。我們記錄生活點(diǎn)滴的原因是因?yàn)槎虝杭词怯篮恪?/bdo>
  （1）依據(jù)文段中的拼音寫出漢字或?yàn)榧狱c(diǎn)字注音。
  ①jiǎo

   

  潔
  ②草長(zhǎng)yīng飛

   

  
  ③盈眶

   

  
  ④追溯

   

  
  （2）畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 2．根據(jù)語(yǔ)境，填寫古詩(shī)文名句。
        誦讀中華詩(shī)文，感受文化魅力。讀《蒹葭》中的“蒹葭萋萋，①

   

  ”，感受到一種朦朧、清新又神秘的意境；讀《式微》中的“②

   

  ，胡為乎泥中？”，傾聽(tīng)勞役者對(duì)統(tǒng)治者痛快淋漓地指責(zé)；讀《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的“③

   

  ，④

   

  ”，感受洞庭湖煙波浩渺、洶涌澎湃的磅礴氣勢(shì)；讀《桃花源記》中的“⑤

   

  ，⑥

   

  ”，欣賞桃花林絢麗的景色，讀《送杜少府之任蜀州》中的“⑦

   

  ，⑧

   

  ”，體悟“丈夫非無(wú)淚，不灑別離間”的真情。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 3．閱讀名著語(yǔ)段后答題。
  【語(yǔ)段一】秦以后只是書體演變的時(shí)代。演變的主因是應(yīng)用，演變的方向是簡(jiǎn)易。始皇用小篆統(tǒng)一了文字，不久便又有了“隸書”。當(dāng)時(shí)公事忙，文書多，書記雖遵用小篆，有些下行文書，卻不免寫得草率些。日子長(zhǎng)了，便自然而然成了一體，稱為“隸書”，到了漢末，才漸漸變了，橢圓的變?yōu)楸夥降?，“斂筆”變?yōu)椤疤艄P”。這是所謂漢隸，是隸書的標(biāo)準(zhǔn)。
  （節(jié)選自《經(jīng)典常談》之《＜說(shuō)文解字＞第一》）【語(yǔ)段二】詩(shī)的源頭是歌謠。上古時(shí)候，沒(méi)有文字，只有唱的歌謠，沒(méi)有寫的詩(shī)。一個(gè)人高興的時(shí)候或悲哀的時(shí)候，常愿意將自己的心情訴說(shuō)出來(lái)，給別人或自己聽(tīng)。日常的言語(yǔ)不夠勁兒，便用歌唱；一唱三嘆得叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，便手也舞起來(lái)了，腳也蹈起來(lái)了，反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日，大家聚在一起酬神作樂(lè)，唱歌的機(jī)會(huì)更多?；蛞怀姾?，或彼此競(jìng)勝。傳說(shuō)葛天氏的樂(lè)八章，三個(gè)人唱，拿著牛尾，踏著腳，似乎就是描寫這種光景的。歌謠越唱越多，雖沒(méi)有書，卻存在人的記憶里。有了現(xiàn)成的歌兒，就可借他人酒杯，澆自己塊壘；隨時(shí)揀一支合適的唱唱，也足可消愁解悶。若沒(méi)有完全合適的，盡可刪一些改一些，到稱意為止。流行的歌謠中往往不同的詞句并行不悖，就是為此?？梢灿薪?jīng)過(guò)眾人修飾，成為定本的。歌謠真可說(shuō)是“一人的機(jī)鋒，多人的智慧”了。
  （1）根據(jù)語(yǔ)段一回答問(wèn)題。
  上面幾種字體中，

   

  （填序號(hào)）是隸書，“集”本義是

   

  。
  （2）根據(jù)語(yǔ)段二回答：為什么說(shuō)歌謠是“一人的機(jī)鋒，多人的智慧”？
  組卷：15引用：4難度：0.5

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四、【附加題】

• 10．請(qǐng)把《核舟記》中的句子工整地抄寫下來(lái)，并用“/”給畫橫線的句子劃分朗讀節(jié)奏。
  蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！
  組卷：0引用：2難度：0.5

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五、作文。

• 11．春風(fēng)拂面，百花競(jìng)放，是讓人陶醉的風(fēng)景；核舟的精巧工藝，是讓人稱奇的風(fēng)景；平橋村小伙伴們的熱情淳樸，是讓人懷念的風(fēng)景……其實(shí)，我們每個(gè)人的身邊都有別樣的風(fēng)景，讓人快樂(lè)，讓人醒悟，讓人振奮……
  請(qǐng)以“讓我          的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。
  要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，600字左右；
  ②恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；
  ③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。
  組卷：3引用：3難度：0.5

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