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2022-2023學年甘肅省天水二中高一(下)第一次月考歷史試卷

發(fā)布:2024/12/23 9:30:3

一、單選題(本大題共32小題,每題1.5分,共48分)

  • 1.人類最初的文明分別出現(xiàn)于西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域,中國的黃河和長江流域,以及歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū),各個文明基本獨立發(fā)展。這表明,人類最初的文明( ?。?/h2>

    組卷:49難度:0.9
  • 2.古巴比倫王國曾出臺了諸多針對欺行霸市、哄抬物價、摻假偽造等不正當競爭現(xiàn)象的法律條文。如《漢謨拉比法典》第108條明確規(guī)定:“倘賣酒婦不受谷以為西克拉之費,而按超重的砝碼收銀,而西克拉之定率量比之谷物之定率量為低,則此賣酒婦應被檢舉?!边@說明古巴比倫( ?。?/h2>

    組卷:11引用:13難度:0.6
  • 3.公元前5世紀,古希臘史學家希羅多德在編寫《歷史》的過程中,對聯(lián)想和神喻等傳統(tǒng)史詩創(chuàng)作手法進行了揚棄,轉而注重對史料的批判分析與邏輯概括。這( ?。?/h2>

    組卷:8引用:10難度:0.6
  • 4.希臘人在辯論、抽象思維和邏輯推理等方面均取得了重大成就。他們還從巴比倫、腓尼基、猶太等文明中汲取營養(yǎng),最終成長為內涵豐富且成熟的文明,并對埃及文明施加影響,比如,希臘人教會了埃及人如何建造艦船等。到埃及文明后期,兩個文明不再是父與子的關系,而是比肩的兄弟。據此可知(  )

    組卷:4難度:0.6
  • 5.制作知識卡片是學習歷史的方法之一,下面是高一某學生制作的某帝國的知識卡片,據此推斷該帝國是( ?。?
    ●帝國建立于公元前
    ●地跨歐亞非三大洲
    ●地方實行行省制度
    ●廣泛推廣希臘文化

    組卷:65引用:21難度:0.9
  • 6.史學家齊世榮說,亞歷山大的東征,羅馬帝國的擴張,阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔的重大事件,但也許橫貫亞歐大陸古道上的商隊來往,聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?!T海航路的船只航行,對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。他意在強調(  )

    組卷:85引用:32難度:0.5
  • 7.如圖為古代曾出現(xiàn)過的一些著名帝國示意圖。這些帝國都(  )
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    組卷:34難度:0.6
  • 8.從世界范圍看,農耕主要起源于西亞、東亞和中美洲。在古代世界各文明中,最早栽培出玉米、甘薯等高產作物的是( ?。?/h2>

    組卷:0難度:0.6
  • 9.“伊斯蘭教世界”是奉行伊斯蘭教的國家和民族的統(tǒng)稱,是當今國際舞臺上一支不容忽視的政治力量,下列與“伊斯蘭教世界”的形成有著直接關系的歷史事件是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:12難度:0.7
  • 10.“中世紀完全是從野蠻狀態(tài)發(fā)展而來的?!谏畟H手中,政治和法學同其他一切科學一樣,不過是神學的分支,一切都按照神學中適用的原則來處理。教會的教條同時就是政治信條,圣經詞句在各個法庭都具有法律效力。”恩格斯的這段論述意在說明中古時期歐洲( ?。?/h2>

    組卷:6難度:0.6
  • 11.如圖所示是古代日本的中央官制,它直接受下列哪一制度的影響( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:0引用:2難度:0.6

二、材料分析題(40分)

  • 34.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:1640年,資產階級革命爆發(fā)后,資產階級通過內戰(zhàn)推翻了封建的君主制,英國的君主自此失去了它的專制色彩……然而英國統(tǒng)治階級需要君主制和王室,關鍵在于如何將其變成能夠體現(xiàn)資產階級意志的國家工具,1688年的“光榮革命”實現(xiàn)了這種設想?!宰h會為核心的君主立憲制便逐步形成。英國資產階級創(chuàng)造了一種既符合國情又實用有效的統(tǒng)治形式,并一直延續(xù)至今。
    ——摘編自劉杰《論英國憲政模式的世界影響》材料二:美國開國者們設計的這樣一種精巧的制度安排,將政府內部的行為時時處于互相制約的狀態(tài)之中,從而確保了國家的穩(wěn)定;同時,政府時時處于人民的監(jiān)督之下,從而也確保了人民的權利。人民享有充分的自由,有了表達自己意愿的渠道。而在政府中,立法權、司法權、行政權三權又相互分立,彼此制約、約束政府的行為。這樣,政府就不可以輕易的干涉甚至剝奪人民的權利,保護了人民的自由不受侵犯,最大限度的達到《獨立宣言》中所提倡的“平等、自由和追求幸福的權利”。這種權力制衡機制不僅為美國政府的良好運轉提供了制度上的支持,也維護了美國開國之父們的平等、自由、民主、追求幸福的宗旨,保證了人民的天賦權利。
    材料三:1875年憲法規(guī)定:總統(tǒng)為國家元首、政府首腦,由國民議會兩院依絕對多數票選出,擁有統(tǒng)率軍隊、任命內閣各部部長和一切軍政要員、解散眾議院等權力。總統(tǒng)的命令須經由各部部長副署。國民議會由參議院與眾議院組成,眾議員由直接普選產生,參議員由間接選舉產生。
    ——摘編自洪波《法國政治制度變遷——從大革命到第五共和國》(1)根據材料一并結合所學知識,指出英國君主權力發(fā)生的變化及其原因。
    (2)材料二中“精巧的制度安排”指的是什么?這種“安排”有何意義。
    (3)根據材料三并結合所學知識,指出1875年法蘭西第三共和國的政體與1787年美國聯(lián)邦共和政體的主要不同。

    組卷:21引用:38難度:0.7
  • 35.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 一部人類發(fā)展史,就是一部思想解放史。從古希臘文化中得以孕有和張揚的理性精神,在思想解放的極大推動下,在資本主義世界中占據了主導地位。由于這種理性精神和思想解放的作用,人們從自然力的約束中解放出來。從哥白尼革命、近代自然科學思潮的張揚到科學的大發(fā)展都充分證明:沒有思想解放,就沒有生產力的提升、文明的發(fā)展、社會的進步。
    ——摘編自劉相、劉德軍等《人類思想解放史論》結合材料與所學的相關知識,圍繞“思想解放”自行擬定論題,并就所擬論題進行簡要論述。(要求:論題明確,史論結合,條理清晰。)

    組卷:4引用:4難度:0.5
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