人教新版九年級(jí)全冊(cè)《第13章 內(nèi)能》2018年單元測(cè)試卷（山東省青島育才中學(xué)）

一、選擇題（共10小題，每小題1分，共10分）

• 1．下列關(guān)于物質(zhì)的說(shuō)法，正確的是（　?。?/h2>

  A．分子是組成物質(zhì)的最小微粒

  B．利用納米科學(xué)技術(shù)可以操控物質(zhì)的分子

  C．物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)，體積一定減小

  D．由于固體、液體、氣體都是由分子組成的，所以它們的物理性質(zhì)相同
  組卷：412引用：27難度：0.9

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• 2．甲、乙兩物體，它們的質(zhì)量比是m_甲：m_乙=2：3，比熱容之比為c_甲：c_乙=4：5，吸收相同的熱量后，甲乙溫度升高之比為（　?。?/h2>

  A．15：8

  B．6：5

  C．8：15

  D．5：6
  組卷：32引用：2難度：0.9

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• 3．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．炒菜比腌菜咸得快，說(shuō)明溫度越高，擴(kuò)散越快

  B．沙漠地區(qū)“早穿皮襖午穿紗”的現(xiàn)象就是由于沙子的比熱容小造成的

  C．做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能

  D．0℃的冰塊吸收熱量后內(nèi)能增大，溫度升高
  組卷：10引用：4難度：0.9

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• 4．銅的比熱是鉛的比熱的3倍，質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，放出相同的熱量后（　　）

  A．鉛塊降低的溫度多

  B．銅塊降低的溫度多

  C．二者降低的溫度一樣多

  D．二者降低的溫度無(wú)法比較
  組卷：155引用：7難度：0.7

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• 5．下面四個(gè)用來(lái)說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的例子，其中不正確的是（　?。?/h2>

  A．為了殺死空氣中的細(xì)菌預(yù)防感冒，常在屋子里加熱醋，不久整個(gè)屋子都會(huì)嗅到醋味

  B．把一匙鹽放入一杯水中，過(guò)一會(huì)兒整杯是都變咸了

  C．在教室里打掃衛(wèi)生，如果是在沒(méi)有灑水的情況下用掃帚掃地，就會(huì)在射進(jìn)的陽(yáng)光照射下看見(jiàn)灰塵在空中飛舞

  D．在室外的一盆水，慢慢地會(huì)蒸發(fā)完
  組卷：25引用：2難度：0.7

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• 6．下列現(xiàn)象中，不能說(shuō)明分子處在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)中的是（　　）

  A．花開(kāi)時(shí)香味撲鼻

  B．掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)

  C．紅墨水在水中散開(kāi)

  D．衣柜里的樟腦丸過(guò)一段時(shí)間變小了
  組卷：231引用：68難度：0.9

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• 7．下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子之間存在引力的是（　?。?/h2>

  A．磁鐵能吸引大頭針

  B．用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能吸引輕小的紙屑

  C．掛衣服的塑料吸盤(pán)壓緊在平板玻璃上，很難被拉開(kāi)

  D．兩塊表面磨平、干凈的鉛塊，壓緊后在它下面能掛較重的物體而不被拉開(kāi)
  組卷：152引用：12難度：0.9

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• 8．下述結(jié)論中，正確的是（　?。?/h2>

  A．物體吸熱時(shí)，溫度一定升高

  B．物體放熱時(shí)，溫度可能不變

  C．晶體物質(zhì)吸熱時(shí)，溫度一定不變

  D．液體變?yōu)闅怏w時(shí)，溫度一定升高
  組卷：86引用：4難度：0.9

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五、實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，每小題14分，共56分）

• 23．小明想比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺(tái)上，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度。
  （1）為了完成此次探究，小明還需要什么器材？
  （2）下表是小明在探究過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)。由表格可知，小明是通過(guò)什么方法來(lái)比較水和煤油的吸熱能力的？實(shí)驗(yàn)中測(cè)量“加熱的時(shí)間”的目的是什么？小明得出的結(jié)論什么？
  

  物質(zhì)	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時(shí)間t/min
  水	1	0.1	10	2
  	2	0.2	10	4
  煤油	3	0.1	10	1
  	4	0.2	10	2

  （3）為了比較水和煤油的吸熱能力，你還有其他方法嗎？請(qǐng)你寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案。
  組卷：47引用：5難度：0.1

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• 24．在“探究水和食用油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，為了驗(yàn)證猜想，同組的同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，制定了兩個(gè)方案：
  a.讓研究對(duì)象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少。
  b.讓研究對(duì)象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低。
  （1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要

  。
  （2）兩方案中水和食用油吸熱多少是通過(guò)

  來(lái)反映的。
  （3）從兩個(gè)方案中任選一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。
  組卷：792引用：50難度：0.3

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