2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市臥龍區(qū)八年級(jí)(上)月考道德與法治試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/20 12:0:8
一、選擇題
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1.在成都世乒賽團(tuán)體賽中,中國(guó)女隊(duì)、男隊(duì)雙雙獲得冠軍;2022年我國(guó)秋糧喜獲豐收;2022年國(guó)慶檔總票房突破12億元;2022年北京馬拉松于11月6日在天安門廣場(chǎng)起跑,參賽規(guī)模30000人……這些畫面讓我們感受到( ?。?/h2>
A.社會(huì)生活是捉摸不定的 B.社會(huì)生活是絢麗多彩的 C.社會(huì)生活是綠色的 D.社會(huì)生活是復(fù)雜多變的 組卷:78引用:7難度:0.5 -
2.在家里,我們是孩子;在學(xué)校,我們是學(xué)生;在商場(chǎng),我們是消費(fèi)者……這說(shuō)明( ?。?br />①人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
②在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份
③每個(gè)人都只能具有一種身份
④人的身份與社會(huì)關(guān)系是毫無(wú)關(guān)系的A.①③ B.①② C.②④ D.②③ 組卷:53引用:5難度:0.7 -
3.社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列詩(shī)句與其所體現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?/h2>
A.“同是長(zhǎng)干人,自小不相識(shí)”——業(yè)緣關(guān)系 B.“相知無(wú)遠(yuǎn)近,萬(wàn)里尚為鄰”——業(yè)緣關(guān)系 C.“本是同根生,相煎何太急”——地緣關(guān)系 D.“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”——血緣關(guān)系 組卷:347引用:34難度:0.8 -
4.關(guān)于下面圖表,下列認(rèn)識(shí)正確的是( ?。?br />
被鬧鐘叫醒 → 穿衣服 → 刷牙洗臉 → 吃早飯 → 坐公交上學(xué) → …… ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 鐘表廠家 → 服裝廠
服裝店→ 自來(lái)水公司
日用品公司→ 食品店
燃?xì)夤?/td>→ 公交集團(tuán)
城市運(yùn)營(yíng)→ …… A.我們的衣食住行等都與社會(huì)方方面面發(fā)生聯(lián)系 B.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程 C.我們要主動(dòng)融入社會(huì),在社會(huì)中鍛煉發(fā)展 D.我們的生活空間是不斷在變化和延伸的 組卷:27引用:3難度:0.8 -
5.2022年年末,疫情終于解封了,這可能是全網(wǎng)民聽(tīng)到最好的消息。接下來(lái)我們可以高興回家過(guò)年、可以高興旅游、可以……但作為公民應(yīng)積極接種新冠病毒疫苗,加強(qiáng)個(gè)人防護(hù),“做自己健康的第一責(zé)任人”。這是由于( ?。?/h2>
A.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 B.個(gè)人的行為決定著社會(huì)的進(jìn)步 C.人可以脫離社會(huì)關(guān)系而存在 D.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程 組卷:31引用:5難度:0.7 -
6.青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的是( )
①節(jié)假日認(rèn)真完成家庭作業(yè)
②到養(yǎng)老院為老人唱歌跳舞
③公交車上主動(dòng)為孕婦讓座
④紅綠燈路口扶盲人過(guò)馬路A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:19引用:2難度:0.5 -
7.杭州的謝先生帶孩子乘公交車回家,車到站時(shí)下起了大雨,本以為會(huì)和孩子淋雨回家,沒(méi)想到公交司機(jī)遞給他一把雨傘,謝先生十分感動(dòng)。事后,他定做了100把“愛(ài)心傘”寄到公交公司。對(duì)此,你的感悟是( )
①要寬容他人,嚴(yán)于律己
②學(xué)會(huì)感恩,傳遞正能量
③要體諒他人,助人為樂(lè)
④要服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:45引用:7難度:0.7
二、材料題
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20.小玲是某校八年級(jí)學(xué)生,她利用課外時(shí)間對(duì)自己所在小區(qū)的生活狀況開展調(diào)研活動(dòng)。調(diào)查中正能量中發(fā)現(xiàn)小區(qū)存在車輛停靠混亂、垃圾沒(méi)有分類回收、居民養(yǎng)的小狗隨地大小便、樓道臭氣難聞等現(xiàn)象。她認(rèn)真查閱了相關(guān)資料,向小區(qū)業(yè)主委員會(huì)提出了合理化建議。
(1)小玲有哪些身份?這說(shuō)明了什么?
(2)小玲可能會(huì)向小區(qū)業(yè)主委員會(huì)提出哪些合理化建議?組卷:1引用:2難度:0.6 -
21.【融入社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)】
欣賞漫畫,回答下列問(wèn)題:
(1)除漫畫中的行為外,請(qǐng)你再舉一例親社會(huì)行為。
(2)這兩幅漫畫體現(xiàn)的親社會(huì)行為有何意義?
(3)作為中學(xué)生,我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為?組卷:33引用:3難度:0.3