2023-2024學(xué)年河南省商丘市夏邑縣九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/23 8:0:1
一、積累與運(yùn)用（24分）
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1．閱讀下面的文字，根據(jù)語(yǔ)境完成下題。
人生自是有詩(shī)意，總有一處風(fēng)景，讓你嘴角揚(yáng)起微笑；總有一首詩(shī)詞，讓你心緒蕩漾；總有一篇文章，讓你看到生活中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。笑談一代天jiāo_____，只識(shí)彎弓射大雕，是毛澤東的詩(shī)意人生；笑對(duì)鮮妍pīng_____婷的四月芳華，是林徽因的詩(shī)意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一點(diǎn)不旁騖_____，是梁?jiǎn)⒊脑?shī)意人生；①_____。詩(shī)意的人生并非可望而不可及，我們只需恪_____守生命的信條，善于從自然與歷史中汲取養(yǎng)分，涵養(yǎng)生命之樹(shù)，詩(shī)意的枝條就會(huì)搖曳生姿。詩(shī)意的人生不容褻瀆，不應(yīng)矯揉造作；為了人生的詩(shī)意，我們應(yīng)該附庸風(fēng)雅，使詩(shī)意與人生相得益彰。
（1）根據(jù)拼音補(bǔ)寫文中漢字。
一代天jiāo
pīng婷
（2）給加點(diǎn)的漢字寫出拼音。
恪守
旁騖
（3）選文中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．褻瀆
B．矯揉造作
C．附庸風(fēng)雅
D．相得益彰
（4）仿照劃線句子，選取素材，在文中①處補(bǔ)寫一個(gè)句子，要求語(yǔ)意完整統(tǒng)一。（句式不限）組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．古詩(shī)文名句默寫。
愛(ài)恨情仇、建功立業(yè)、修心養(yǎng)性，像畢淑敏一樣，古代文人們也在為自己的精神修建三間小屋：第一間小屋里，李白盛放著“（1），（2）”（《行路難》）勇往直前的樂(lè)觀和自信；杜甫則在那里盛放著由于社會(huì)騷亂而造成“（3），（4）”（《月夜憶舍弟》）的痛心。第二間小屋里，韓愈盛放著“欲為圣明除弊事，（5）”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）的義無(wú)反顧；范仲淹盛放著“（6），（7）”（《岳陽(yáng)樓記》）的政治抱負(fù)。第三間小屋里，歐陽(yáng)修則在高唱“山水之樂(lè)，（8）”（《醉翁亭記》）。組卷：5引用：1難度：0.9 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
班級(jí)開(kāi)展“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求你參與完成下列各項(xiàng)任務(wù)。
（1）【體會(huì)君子內(nèi)涵】在古人的智慧中體會(huì)君子內(nèi)涵，本次活動(dòng)中，小海和小曙所在小組從課外搜集了一些古人關(guān)于君子的說(shuō)法，進(jìn)行組內(nèi)交流。請(qǐng)你從下面的三句名言中選擇一句仿照示例加以分析，參與討論。
小海：君子的內(nèi)涵應(yīng)該是多元的。
小曙：是的，可以從多方面考慮君子的內(nèi)涵，除了君子自強(qiáng)不息，能心懷家國(guó)天下之外。還可以從道德修養(yǎng)、品行愛(ài)好等多角度考慮。比如《論語(yǔ)》中講到的“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”所言，君子通常處事明達(dá)，而小人卻常憂懼，從品德修養(yǎng)看，君子是心胸開(kāi)闊，包容通達(dá)的。
我：
（A）孔子曰：君子道者三，我無(wú)能焉：仁者不憂，知（智）者不惑，勇者不懼。（《論語(yǔ)?憲問(wèn)》）
（B）君子固窮，小人窮斯濫也矣。（《論語(yǔ)?衛(wèi)靈公》）
（C）三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語(yǔ)?述而》）
（2）【尋找自強(qiáng)不息的人物】
你身邊自強(qiáng)不息的人物是誰(shuí)，假如讓你去采訪他，你最想采訪他的兩個(gè)問(wèn)題是什么？
①
②
（3）【“青年當(dāng)自強(qiáng)”演講活動(dòng)】
你們班準(zhǔn)備開(kāi)展“青年當(dāng)自強(qiáng)”演講活動(dòng)，你是本次活動(dòng)的主持人，要求你寫一段開(kāi)場(chǎng)白。組卷：11引用：1難度：0.5
四、名著閱讀（5分）
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8．小語(yǔ)和小文計(jì)劃參加班級(jí)《艾青詩(shī)選》封面設(shè)計(jì)活動(dòng)，請(qǐng)你就他們的討論發(fā)表你的看法。
小語(yǔ)：如果我設(shè)計(jì)封面，我打算參考《紅星照耀中國(guó)》，也用一個(gè)吹號(hào)者形象作為封面。而且艾青被稱為“太陽(yáng)”與“火把”的歌手，《吹號(hào)者》也是他的代表作品。
小文：我認(rèn)為艾青詩(shī)歌的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”，單單一個(gè)“吹號(hào)者”無(wú)法體現(xiàn)艾青詩(shī)歌的主題思想。
對(duì)于小語(yǔ)與小文的討論，你更認(rèn)可哪一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)歌說(shuō)說(shuō)你的理由。組卷：25引用：4難度：0.5
五、作文（50分）
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9．說(shuō)和聽(tīng)，是人們?nèi)粘＝涣鞯闹饕绞健！澳憧烧鏁?huì)說(shuō)！”生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到這句話。這可能是真心的褒獎(jiǎng)，也可能是善意的提醒，還有可能是不留情面的責(zé)備。有的人自己說(shuō)得多，卻不愿聽(tīng)人說(shuō)，毫不顧及他人的感受；有的人說(shuō)得少，卻善于傾聽(tīng)，會(huì)意處的一個(gè)微笑，讓說(shuō)話人滿心歡喜……說(shuō)也好，聽(tīng)也罷，背后總有一個(gè)故事，或令人感動(dòng)，或耐人尋味，或發(fā)人深思……
請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇作文：
（1）你可真會(huì)說(shuō)！
（2）傾聽(tīng)，不僅僅是一種態(tài)度
要求：（1）可以記敘、議論、描寫、抒情：文體不限，但必須明確。
（2）圍繞材料提示立意選材，可以發(fā)揮想象，但情感要真切，不得抄襲和套作。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。
（4）不少于600字。
（5）認(rèn)真書寫。組卷：4引用：2難度：0.5