人教部編版必修4《1.3.3 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》2023年同步練習(xí)卷（46）
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9
一、選擇題
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1．你說你喜歡雨，但是下雨的時(shí)候你卻撐開了傘；你說你喜歡陽光，但當(dāng)陽光播撒的時(shí)候，你卻躲在陰涼之地：你說你喜歡風(fēng)，但清風(fēng)撲面的時(shí)候，你卻關(guān)上了窗戶。我害怕你對(duì)我也是如此，因?yàn)槟阏f你愛我?！边@句名言告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.5 -
2．“先試點(diǎn)后推廣”是我國(guó)推進(jìn)改革的一個(gè)成功做法。一項(xiàng)改革特別是重大改革，先在局部試點(diǎn)探索，取得經(jīng)驗(yàn)、達(dá)成共識(shí)后，再把試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)和做法推廣開，這樣的改革比較穩(wěn)當(dāng)?！跋仍圏c(diǎn)后推廣”的辯證法依據(jù)是（ ?。?br />①矛盾的個(gè)性與共性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
②矛盾的共性寓于個(gè)性之中
③矛盾的個(gè)性寓于共性之中
④矛盾的個(gè)性在事物發(fā)展中起決定作用組卷：21引用：6難度：0.6 -
3．2017年《政府工作報(bào)告》指出，我國(guó)發(fā)展面臨國(guó)內(nèi)外諸多矛盾疊加、風(fēng)險(xiǎn)隱患交匯的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展正在經(jīng)歷一個(gè)艱難的時(shí)期，但我國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本面不會(huì)改變，將繼續(xù)保持持續(xù)增長(zhǎng)勢(shì)頭。這其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理有。（ ?。?br />①事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的
②事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一
③主要矛盾在決定事物的發(fā)展，要集中力量解決主要矛盾
④斗爭(zhēng)性與同一性是對(duì)立統(tǒng)一的。組卷：17引用：3難度：0.9 -
4．生活中人們常說“是藥三分毒”，可我們生病時(shí)還要吃藥，因?yàn)槲覀兛粗氐氖悄瞧叻值乃幮?。這說明（ ?。?br />①“是藥三分毒”不符合客觀實(shí)際，違背了實(shí)事求是的原則
②辦事情要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一
③事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的
④意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有促進(jìn)作用組卷：9引用：4難度：0.6 -
5．下面漫畫的哲學(xué)寓意是（ ?。?br />①矛盾普遍存在，應(yīng)善于承認(rèn)和解決生活中的各種矛盾
②矛盾雙方相互排斥，“有事”和“沒事”具有嚴(yán)格界限
③矛盾雙方相互貫通，“有事”和“沒事”可能相互轉(zhuǎn)化
④矛盾雙方相互聯(lián)結(jié)，應(yīng)不斷提高對(duì)事物變化的預(yù)見性組卷：17引用：7難度：0.5 -
6．與以往不同，在新的歷史起點(diǎn)上，我們?nèi)詫?jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，但經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主旋律不再是高速度增長(zhǎng)，而是高質(zhì)量發(fā)展。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理有（ ）
①同一事物發(fā)展的不同階段各有特殊性
②不同階段的矛盾又具有普遍性
③特殊性寓于普遍性之中并通過普遍性表現(xiàn)出來
④矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化組卷：4引用：5難度：0.5 -
7．為響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”號(hào)召，各地紛紛開啟“云課堂”。在線教學(xué)在展現(xiàn)其資源豐富、高效便捷的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也暴露出缺乏學(xué)習(xí)氛圍、眼睛容易疲勞、學(xué)習(xí)效率打折扣等一系列問題。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br />①承認(rèn)在線教學(xué)存在問題是正確解決問題關(guān)鍵
②分析在線教學(xué)存在問題要堅(jiān)持“兩分法”和“兩點(diǎn)論”
③主要矛盾決定事物的性質(zhì)，在線教學(xué)瑕不掩瑜
④在線教學(xué)作為新事物，其發(fā)展和完善總要經(jīng)歷一個(gè)過程組卷：20引用：9難度：0.6 -
8．“精準(zhǔn)扶貧”是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效的程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式?！熬珳?zhǔn)扶貧”的關(guān)鍵在于“精準(zhǔn)”，這意味著扶貧工作要（ ?。?br />①把最貧困人口的脫貧致富作為工作重點(diǎn)
②根據(jù)扶貧對(duì)象的實(shí)際情況制定扶貧措施
③將扶貧力度與貧困戶的自強(qiáng)自立相結(jié)合
④具體分析致貧原因找到對(duì)應(yīng)的脫貧辦法。組卷：13引用：2難度：0.5 -
9．2020年3月，習(xí)近平在浙江考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“危和機(jī)總是同生并存的，克服了危即是機(jī)。目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給我國(guó)加快科技發(fā)展推動(dòng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)帶來新的機(jī)遇。要深入分析，全面權(quán)衡，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，善于從眼前的危機(jī)和困難中捕捉創(chuàng)造機(jī)遇?！边@說明（ ?。?br />①矛盾雙方相互依存，危險(xiǎn)與機(jī)遇是絕對(duì)同一的
②危和機(jī)既斗爭(zhēng)又統(tǒng)一，是推動(dòng)事物發(fā)展的根本動(dòng)力
③危險(xiǎn)與機(jī)遇相互貫通，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
④把握事物發(fā)展的規(guī)律，才能在危機(jī)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇組卷：19引用：4難度：0.6
二、材料題
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28．閱讀材料，回答問題。
當(dāng)前，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局。新冠肺炎疫情全球肆虐，世界經(jīng)濟(jì)低迷，一些國(guó)家經(jīng)貿(mào)保護(hù)主義抬頭，全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈面臨巨大調(diào)整的可能。根據(jù)我國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，同時(shí)觀照國(guó)際形勢(shì)變化，中共中央指出，必須加快形成以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。
新發(fā)展格局是將日益強(qiáng)大的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)視作一種戰(zhàn)略資源，把發(fā)揮內(nèi)需潛力作為推進(jìn)更高水平對(duì)外開放的底氣和依托。同時(shí)，通過推進(jìn)更高水平的對(duì)外開放、促進(jìn)內(nèi)外市場(chǎng)發(fā)展和規(guī)則相融，成為進(jìn)一步強(qiáng)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的重要保障，拓寬我國(guó)在全球范圍配置資源的空間。短期看，分析發(fā)展格局有利于緩解疫情對(duì)企業(yè)造成的沖擊。長(zhǎng)遠(yuǎn)看，新發(fā)展格局有利于激活高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁內(nèi)生動(dòng)力。
運(yùn)用唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心的知識(shí)，分析說明如何看待國(guó)內(nèi)循環(huán)和國(guó)際循環(huán)的關(guān)系。組卷：19引用：4難度：0.4
三、探究類試題
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29．閱讀材料，完成下列要求。
生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。中華民族向來尊重自然、熱愛自然，綿延5000多年的中華文明孕育著豐富的生態(tài)文化。
中國(guó)歷朝歷代，都有生態(tài)保護(hù)的相關(guān)律令，都注意防止濫捕、濫伐、濫殺?！抖Y記?月令》記載，“禁止伐木，無覆巢，無殺孩蟲，胎夭飛鳥”，“無竭川澤，無漉陂池，無焚山林”。漢宣帝時(shí)渤海太守龔遂勸民務(wù)農(nóng)桑；北魏孝文帝在《均田令》中對(duì)植樹作了具體規(guī)定；明初朱元璋則明令屯邊軍士每人植桑百株。在傳統(tǒng)文化中，植樹造林一向是受到人們贊揚(yáng)的善事。
當(dāng)前，我國(guó)提出“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向”的高質(zhì)量發(fā)展之路，將生態(tài)文明建設(shè)寫入憲法，使“綠水青山就是金山銀山”成為全民共識(shí)。對(duì)此，《美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)學(xué)雜志》主編稱贊中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)開辟了新路。中國(guó)走過的發(fā)展道路完全不同于歐美國(guó)家，且為其他國(guó)家治理環(huán)境提供了借鑒樣板。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，簡(jiǎn)要說明傳統(tǒng)文化與我國(guó)當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)理念的內(nèi)在關(guān)系。
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)生態(tài)文明發(fā)展道路的認(rèn)識(shí)。
（3）如果你的所在地在征集“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，防止水土流失”的標(biāo)語，請(qǐng)你借鑒傳統(tǒng)文化中人與自然和諧共生的理念，列舉兩條宣傳標(biāo)語。組卷：14引用：7難度：0.3